资源描述：
《关于党校法学专题课的思考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、关于党校法学专题课的思考2011年4月总第165期第2期大庆社会科学DaQingSocialSciencesApr.,201ISerialNo.165No.2?教育与教学?关于党校法学专题课的思考周晓燕(大庆市委党校法学教研室,黑龙江大庆163253)[摘要]法学专题课在党校教学中具有重要的作用.讲好这样的专题课,要求教师必须有较高的综合素质,科学地把握好各个教学环节,不断提高自己的学习,科研,思考和创新能力.[关键词]党校法学教学;教师基本素质;重要教学环节;提升四种能力[中图分类号]D261.42[文献标志码]A[文章编号3mo2—2341(2011)02—0134—03有人
2、认为,党校是党员干部培训的主阵地,主渠道,不是培养法律专业人才的阵地.所以,法学专题课的设置可有可无.那么,法学专题课在党校教学中到底起着什么样的作用?面对各个层次,各个领域的学员,如何把握讲课的重要环节?对法学教师的基本素质有何要求等,这都是值得深思的问题.一,法学专题课在党校教学中的重要作用(一)法学专题课的设置是党校职能的体现.党的十七大报告指出,要继续大规模培训干部,充分发挥党校,行政学院,干部学院作用,大幅度提高干部素质.这是我们党历史上第一次在全国代表大会报告中明确强调党校在党的干部教育培训事业中的作用.《中国共产党党校工作条例》进一步确立了党校培训干部主渠道,主阵地
3、的地位,同时,将"以马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系为主课,培养忠诚于中国特色社会主义事业,德才兼备的党员领导干部和理论干部"作为党校教育的总体要求.2010年lO月,习近平同志在浦东干部学院座谈会上发表的《做好新形势下干部教育培训工作》的讲话指出,做好新形势下干部教育培训工作,要突出抓好马克思主义理论教育特别是中国特色社会主义理论体系教育和党性教育.在我国,中国特色社会主义法律体系已经形成,它是通过立法的形式将中国共产党领导的中国特色社会主义革命,改革和建设成果进行制度化的确认和法律化保障,是对党的路线方针政策的国家意志化体现.所以,法学教育的内容是和中国特色社会主
4、义理论体系的内容有机结合在一起的,是统一的,是密不可分的.法学专题课的设置在党校教学中不可或缺,尤其是当前随着"依法治国,建设社会主义法治国家"基本方略的深入推进,法学专题课的设置更是有着举足轻重的作用.目前,法学专题课的设置不应减少,必须占有一定的比重.(二)法学专题课的设置能推动各地法制宣传教育.法制宣传教育不是一朝一夕的事情,在"权大于法",官本位等封建思想的影响下,人们的法治意识还有待进一步提高,领导干部的法律意识更有待增强.在过去的普法教育中,各地党校也都发挥了积极作用.由于党校的学员层次都比较高,法制宣传教育能起到教育一个,影响一片的作用.因此,在新的普法教育过程中,
5、各地党校应继续利用其独特的优势,在主体班教学中将国家重要的基本法律及时,准确地向党员干部宣传,使党员干部能成为自觉守法的模范,成为依法行政的推动[收稿日期]2011—02—23[作者简介]周晓燕(1970一),女,陕西泾itnA.,主任,副教授,从事法学理论研究.?134?者,成为各地依法治理,法制宣传的促进者.(三)法学专题课的设置能提高党员干部的法律认知水平和法律意识.党员干部来自各条战线,有的是领导干部,有的是各行各业的业务精英,有的是普通干部,对法律理念及其法律知识的感知并不相同.有的法律知识匮乏,湖南"悲情市长"余斌受贿扶贫案件,给我们揭示了对党员干部进行定期的法制宣传
6、是很必要的;有的虽是执法人员,但对新颁布的法律不能及时学习,或者学习不深人,也影响执法效果,上海"钓鱼执法"案件,造成被处罚人剁指的后果,不能不令人深思;有的虽然了解一些法律常识,但对社会主义法治理念理解不够,信仰不够,知法犯法,公然践踏法律的案子举不胜举.总之,对党员干部有针对性地进行法制宣传,警钟长呜,可以提高党员干部的法律意识及法律认知水平,促进党员干部科学执政,民主执政,依法执政,切实履行好工作职责.二,讲好法学专题课对教师基本素质的要求(一)有正确的政治方向.党校教师的政治素质应该比一般普通教师更过硬,要有坚定的理想信念,要坚持党校姓"党"的原则.研究无禁区,讲课有纪律
7、.讲课的观点,一定要与党的理论,路线和方针政策保持一致,决不能与党中央,上级党委政府的决议决策相悖.多讲凝聚人心,鼓舞士气的话;讲问题和负面的东西,要言之有据,要符合事实,有理性而不带个人私怨,最终把落脚点要放在弘扬主旋律上.讲自己的看法,要时刻牢记自己党校教师的身份,注意自己的一言一行,必须是有一定的研究基础,经过深思熟虑,在实践中得到验证的观点.(二)有深厚的法学理论功底.无论是韩愈"传道,授业,解惑"的教师职业界定,还是"学高为师,身正为范"的古训,都要求教师具有广博的知识
