毕业设计（论文）-《溶液的形成》课程资源包的开发与利用

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1、本科毕业论文（设计）题目《溶液的形成》课程资源包的开发与利用学院化学化工学院专业化学年级05级学号姓名指导教师成绩2009年5月10日22目录摘要1关键词1Abstract1Keywords11化学课程资源包的内涵21.1课程资源的内涵21.2化学课程资源及其类型21.3化学课程资源包的内涵32化学课程资源包开发的意义33化学课程资源包特点33.1容量大33.2适用性强、应用范围广43.3活动性、建构性强44化学课程资源包开发原则44.1系统性原则44.2目的性原则44.3实用性原则55初中化学课程资源包开发

2、利用步骤——以第九单元《溶液》第一课题《溶液的形成》为例55.1目标分析55.2课程资源包的开发75.2.1教案的开发75.2.2教学ppt的开发115.2.3其他资源的开发116总结12附录12参考文献：21致谢222222《溶液的形成》课程资源包的开发与利用XXX西南大学化学化工学院，重庆摘要：新课程理念下的化学资源有着广泛的内涵和外延，是保证新课程实施的基本条件。随着课程改革的逐步深入，课程资源的开发与利用逐步引起了社会各界的广泛重视。充分开发和利用化学课程资源，对于丰富化学课程内容，促进学生积极主动地

3、学习具有重要意义。本文从开发初中化学课程资源包的必要性出发，结合初中化学学科知识的特点，通过具体课题《溶液的形成》，对化学课程资源包的开发过程做了具体的阐述。关键词：课程资源；化学课程资源包；溶液Thedevelopmentandutilizationofchemicalcurriculumresourcekitof"theformationofsolution"WANGFangSchoolofChemistryandChemicalEngineering,SouthwestUniversity,Chongq

4、ing,ChinaAbstract:Undertheconceptofthenewcurriculumhasawiderangeofchemicalresourcesintheconnotationandextension,theimplementationofthenewcurriculumistoensurethebasicconditions.Withthegradualdeepeningofthecurriculumreform,curriculumdevelopmentandutilizationo

5、fresourcesandgraduallyattractedgreatattentionfromallsectorsofthecommunity.Fulldevelopmentanduseofthechemicalcurriculumresourcesfortherichchemistrycurriculum,studentstaketheinitiativetopromotetheimportanceoflearning.Inthispaper,thedevelopmentofjuniorhighscho

6、olchemistrycurriculumresourcesneedtopack,thecombinationofjuniorhighschoolchemicalcharacteristicsofacademicknowledge,throughspecificissues,"theformationofthesolution,"packagesofchemicalcurriculumresourcesofthedevelopmentprocesssetouttodoaspecific.Keywords:Cu

7、rriculumresources；Chemistrycurriculumresourcekit；Solution21世纪是人才竞争和教育竞争的世纪。伴随着新一轮基础教育课程改革，“课程资源”成为人们特别关注的概念，大家也意识到课程资源的开发和利用是新课程实施的重要条件之一。但是，新课程实施以来，越来越多的一线教师强烈感受到实施新教学对课程资源的需求越来越大，而现有课程资源却普遍匮乏；同时，越来越多的教育工作者强烈感觉到一些新型课程资源越来越多，而教育教学效果却不被看好。22我们深知，课程资源和课程存在十分密

8、切的联系，没有课程资源也就没有课程，没有课程资源的广泛支持，再美好的课程改革设想也很难变成实际教育成果。因而，课程实施的范围和水平，一方面取决于课程资源的丰富程度，另一方面更取决于课程资源的开发和应用水平，也就是课程资源的适用程度。为保证新课程的顺利实施，促进学生的全面发展，学校要积极开发并合理利用校内外各种课程资源。我国教育界对化学课程资源开发与利用的研究刚刚起步，研究的深度和广度不够充分，与教育