高三英语二轮复习计划

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1、高三英语二轮复习计划总结规律。要讲基本思路，避免以题海代替讲解；避免偏、难、怪题。四．利用各种渠道，精选材料。1.精选近三年全国各省市高考题。选择要有代表性，难易程度要与我们山东近三年高考题相近，分专题使用。2.充分利用网络，从一些知名网站上下载材料，例如英才苑，英语教师网，ChinaDaily等。我们学校定制了中学学科网，上面的材料更新很快、也很新颖，都是全国各省市的最新模拟题，还有可种各样的课件，题的质量很高，极少有错误，可以直接下载，两套三套拼成适合自己学生的考卷。.3.精选山东各地市的一摸

2、模拟题重视增强选题的针对性，一般不使用成套的资料，结合学生学习实际筛选组合。五．继续发挥团队的力量，搞好集体备课，把好教学质量关，打造高效课堂。每周进行一次集体备课，做到定时、定人、定主题。主讲人依据课程标准和考试说明，精心排查、梳理知识点，对要点、重点、难点、考点及学情进行综合分析，大家共同探讨教法与学法，群策群力，集思广益。广泛涉猎各种材料，精选配套的练习题，一人主讲，大家积极参与，充分发挥集体力量，严把习题质量关，力求选出内容新颖、质量较高的试题，让学生做“好题”、“精题”，提高复习效率。另

3、外，每周末检测，限时完成，及时批阅。平时作业全批全改，重点面批和学生互批互改交叉进行，利用阅卷机科学统计，有效讲评。在二轮复习中，我们只要肯动脑，多钻研，就一定会探索出更好的复习方法。以上是我们开发区在英语二轮复习中的打算，有不当之处敬请各位专家批评指正，我们将非常感谢，也非常希望能到兄弟学校取经学习。谢谢大家！篇二：高三英语第二轮复习计划义马一高高三英语二轮复习备考方案本学期二月十日进入高三第二轮复习：语法专题训练、高考题型针对性训练、综合训练和模拟考试训练。一、目标如下:1．语法专题训练，帮助

4、学生掌握考纲上规定应掌握的语法项目，并通过练习让学生们能理解并灵活运用这些语法知识。2.高考题型训练，通过训练让学生适应高考题的难度、力度和应试技能，提高解题能力。3.综合训练，提高整套题的掌控能力和应试能力，快、准、精高质量完成一整套题。4.高考模拟实战演练，使学生具备高考应有的技能，达到备考复习的要求和目的。二、复习具体任务：《三维设计》资料、《英语周报》和《2011年高考真题汇编》第一部分语法知识整合篇；第二部分高考题型能力提升篇，第三部分能力综合运用篇，第四部分高考模拟提高篇。三、计划及安

5、排：前4周每周三套：一套大专题训练题、一份课外小测验题、一份基础题。（《英语周报》和《三维设计》为主）后5周每周三套：一套大专题训练题、一份课外综合题、一份基础题。（《英语报》为主）模拟试题训练阶段每周堂上两套、课外两套自学、消化、热身考试、调整。四、具体打算：二轮复习的主线是突破考点，突出主干知识的综合能力的训练,理顺高考所涉及到的重点项目,逐步提高学生的应试技巧。这时的训练一定要行之有效，不提倡题海战术，在有效的训练中提高学生的应试能力、得分能力。这个阶段对学生来说，作业成了繁重的负担，因此我

6、们将减少课后作业，把提高质量的有效途径放在课堂上，并用大量的课堂时间进行限时训练。我们准备尝试在课堂内让学生限时比赛做题的方法，来调动尖子生的积极性，甚至调动英语基础差的学生的兴致，鼓励他们快速地做完题，让老师给打分。之后让同学们相互比较，互相讨论。使得大家在感到很充实的同时，做题能力和方法逐渐提高。引导学生做好以下工作：1）落实3500词汇；另外把考纲外的1000词汇再精简，缩减到500-600常用词，指导学生科学地记忆单词。2）专项训练-重点放在读和写上。3）综合训练，逐步提高解题能力。备课组

7、要做好以下几方面的工作：1.群策群力，集中智慧，搞好集体备课集体备课，集备做到定时间，主讲老师提出重点、难点，以及突破重点、难点的方法，其他教师积极补充、完善，做到集思广益。通过集体备课，教师明确近期和远期目标，目标具体到课堂内容、专项检测、月考试卷、模拟试卷等，保证高三英语教学的有序进行。2.组织和上好组内示范课在集备的基础上，组内有一位老师上课，其他老师都去听他的课。课结束后，大家一起讨论这节课，指出优点，值得大家学习的地方；同时也谈出需要改进的地方，其他老师再修正自己的教案，使教案不断优化。

8、进一步规范教师个人的备课，对老师教学水平的提高有很大的促进作用。3.努力提高课堂效率在集备的基础上，再通过先行课，把每节课备充分，向课堂45分钟要质量。课堂上做学生的引路人和指导者，教师精讲，学生多练。把学习的主动权交给学生，给学生充分的时间去记忆，总结，归纳，以达到最终掌握的目的。例如：在复习定语从句时，对that,等的基本用法没必要再讲，而是精编典型习题，通过题目让学生牢固掌握that与的用法及如何使用关系副词eourteacherarrivestomorroployedasa