高考哲学选择题精选

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1、高考哲学选择题精选97年全国单选14．你在接受别人服务时，如果想到自己也是服务者，也是为别人服务的，那么你就会尊重为你服务的人，因为尊重别人也就是尊重自己。这其中蕴涵的哲学道理是A．矛盾双方在一定条件下相互转化B．矛盾双方的地位是平等的C．主要矛盾和次要矛盾是相互依赖、相互影响的D．不同性质的矛盾应该用不同的方法解决15．我国有“小儿辩日”的故事：小儿甲认为早晨的太阳离人近，因为早晨的太阳比中午的大，近大远小；小儿乙认为中午的太阳离人近，因为中午的太阳比早晨的热，近热远凉。两小儿的辩论给我们的启示是A．感性

2、认识是理性认识的来源B．感性认识有待于发展到理性认识C．理性认识必须回到实践中去D．认识事物必须发挥主观能动性16．“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”请指出蒲松龄的这幅落第自勉联所蕴涵的哲学道理。A．事物的发展是内因和外因共同起作用的结果B．内因和外因在事物发展中的地位和作用是不相同的C．外因是通过内因起作用的D．内因是事物发展变化的根本原因97年全国不定选27．《孙子兵法》曰：“水因地而制流，兵因敌而制胜。故兵无常势，水无常形；能因敌而取胜者，谓之神。

3、”从哲学的观点看，这段话表明A．事物变化无常，人的认识能力无限B．尊重客观规律和发挥主观能动性是统一的C．事物发展不同阶段上的矛盾具有不同的特点D．自然规律和社会规律都是客观的，认识了前者也就认识了后者答案：BC28．看漫画回答哲学问题：如将右侧漫画中影与物的关系比喻为思想与事实的关系，那么这幅漫画可以表明A．思想是对事实的反映B．思想与事实总有些出入C．事实对思想有决定作用D．思想对事实有反作用答案：ABC29．易卜生在给朋友白兰戴的信中说：你要想有益于社会，最好的办法莫如把你自己这块材料铸造成器。这表明

4、A．人生价值的实现必须有良好的社会环境B．人生价值的实现有赖于人的自身素质的全面提高18C．要实现社会价值最好先实现自我价值D．人的自我价值和社会价值是统一的答案：BD30．某地苹果喜获丰收后，直至来年初仍然有一大半卖不出去。果农起初认为果树种植太多，超出了市场需求，但后来发现其它地区的优质苹果却以高价畅销。这一事实使他们认识到：市场上不是不需要苹果，而是不需要品种和质量差的苹果。这一认识过程表明A．直接经验是肤浅的，间接经验是深刻的B．认识了事物的现象，就把握了事物的本质C．具体地分析矛盾的特点，是正确认

5、识事物的基础D．成功的实践检验正确的认识，失败的实践检验错误的认识答案：C98年全国单选17．被誉为“爱因斯坦以后最伟大的物理学家”的英国科学家斯蒂芬霍金说，着电脑技术的不断发展，最终电脑将像人的大脑一样发达，甚至能够自行设计出新的“智能”电脑。这表明A．意识是人脑对客观事物的反映B．电脑能够模拟人脑C．意识是人脑的机能D．电脑与人脑的功能趋于一致18．“尽信书，则不如无书。”孟子的这句话从哲学上启示我们A．间接经验不如直接经验可靠B．理论来源于实践，而不是来源于书本C．在一定条件下，事物会向自己相反的方向

6、转化D．认识需要由感性认识上升到理性认识19．“追求真理比占有真理更宝贵。”德国诗人莱辛的这一著名诗句所包含的哲理是A．认为经历着从感性认为到理性认为的过程B．认识的根本任务是通过现象认为本质C．认识不能停滞，而应该不断扩展和深化D．改造世界比认为世界更重要20．科学家不断培育良种的一个重要原因，是因为某些农作物品种在种植几年后，其品性会逐渐退化，由些导致其产量降低，抗病虫害的能力下降。这表明发展是A．由小到大，由弱到强的过程B．发挥人的主观能动性的结果C．事物内部矛盾作用的结果D．新事物代替旧事物的过程2

7、1．王安石以“西风昨夜过园林，吹落黄花满地金”的诗句，题咏秋菊。苏东坡则认为秋菊不可能象春花那样落英满地，以“秋英不比春花落，说与诗从仔细吟”的诗句加以嘲讽。后来，苏东坡在黄州果见秋菊落英，方知自己错了。在这件事上，苏东坡错在他不懂得A．下结论要以事实为依据B．认识受时间、地点和条件的限制C．认识事物须透过现象达到本质D．对同一对象的认识，不同的人会得出不同的结论98年不定选18某村原是一个远近闻名的贫困村。上级多次给钱给物，但该村面貌总是变化不大。后来，在上级的帮助下，建立起坚强有力的党支部，党支部一班人

8、带领全村干部和群众连续苦干几年，面貌大变。村民们感慨地说，给钱给物，不如建设一个好党支部。29．从哲学上看，上题的事实说明A．内因是事物变化的根据，外因是事物变化的条件B．认识随着实践的发展而不断深化C．理论来自实践，又能够指导实践D．要关于抓关键、抓重点，集中力量解决主要矛盾答案：ABD30．马克思说：“在选择职业时，我们遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，这两种是敌对的，互相冲突的。”这意味