学生德智体综合考核表个人总结

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1、学生德智体综合考核表个人总结总结，并提供加分依据，进行班组评议公布学生初评成绩。2、第三周各学院在落实三好学生、奖学金等之前，广泛征求学生意见和建议，修订初评成绩、公布综合测评结果，报学生工作处审核记入学生本人“德智体综合测评表”和“学生个人信誉卡”，信誉卡主要记载学生奖惩和各种保证、承诺的落实以及有无弄虚作假的情况。3、考核记载采取记实考核加鉴定的方法进行。一是记实考核，即根据综合测评标准以分数的形式记入“德智体综合测评表”和“学生个人信誉卡”的内容。二是鉴定，即每学年根据各班级综合排名的顺序对每个学生按照“优、良、中、差”

2、的标准进行的综合评价和毕业时的毕业生鉴定，其中学生个人鉴定、班级和学院鉴定都要以综合测评结果为依据，并参考同学、班主任、辅导员、班团组织对学生本人的了解和评价全面客观地进行文字鉴定。4、学生本人“德智体综合测评表”和“学生个人信誉卡”统一由各学院保管，毕业时归入学生学籍档案。(二)建立考评组织，作好平时记载1、各学院都要成立由主管学生工作的学院领导、辅导员、班主任、团总支书记等组成的学生综合测评工作领导小组，根据各学院特点完善考核制度、充实评比内容，健全学生班级、宿舍基层考评组织，监督检查考评工作的落实。2、学院学生会、团总支

3、要建立“学风建设”检查评比组，对本学院学生的思想表现、遵章守纪、文明规范、课堂秩序、宿舍卫生、教学环境等方面进行全面检查评比，为量化考核提供依据。3、做好班集体平时的记载既是搞好班风建设的有效措施，也是进行思想品德考核的主要依据。记载情况应客观具体，既要记录学生违纪的现象与缺点，更要记载学生的进步与成绩。(三)加强民主监督，注重信息反馈1、各级考评组的检查结果要及时反馈给学生，检查评比结果每月公布一次。2、发挥学生党员的先锋模范作用。各学院都要建立“学生党员接待日”制度，认真听取学生的意见和呼声，对考评工作中存在的问题要及时反

4、馈给各级考评组织，并认真调查落实，与事实不符的要予以纠正。3、学生工作处要指定专人负责考核工作的检查和落实，建立学生工作信箱，广泛收集学生的意见和建议；开展校风校纪的检查评比，定期检查学生班级考勤和各级考评组织的考核记载情况，根据对学院学生工作的考评排序调整各学院学生活动经费和评优比例。4、对在考评过程中的违纪行为视而不见、不管不问、循私舞弊的有关责任人，视情节轻重在其总分中扣5—20分，必要时给予纪律处分。(四)大力表彰先进，鼓励友好竞争1、学生德智体综合测评要与评三好，奖学金、组织培养发展等学生切身利益相结合，使政治荣誉与

5、实际利益相一致。2、经过考核后评出的优秀学生要大力进行表彰，对优秀学生的成绩要充分肯定，激励他们继续努力。对于有缺点扣分后仍然在排序中名列前茅的学生，不能因其缺点而否定其长处，成绩突出的该奖励的仍然奖励，使这些学生既感到自己的不足，又明确今后的努力方向，进而在全校真正创造和发展一种同学间的友善竞争，你追我赶的环境和局面。(五)搜集学生意见，进行适当调整1、各学院可根据本学院的实际，进一步量化考核内容，制定实施细则。考核内容的制定必须广泛征求学生意见，并报学生工作处审批。2、在考核工作结束后，要结合考核过程广泛搜集学生意见进行认

6、真总结，以便在实际工作中进一步调整。在调整考核的指标与内容后，要尽早向学生公布，以便全体学生做到心中有数。四、本办法从二0一二年九月一日起开始试行。五、本办法由学生工作处负责解释。安阳工学院学生德智体综合测评积分细则一、德育考核内容德育考核分=基础分+附加分（分值从0—100分，扣分至0分截止，最高分至100封顶）(一)基础分（40分）1、坚持四项基本原则，维护国家利益和安定团结的政治局面，维护学校的正常秩序，不参加非法组织，10分。2、遵守宪法、法律和法规，自觉遵守校规校纪，10分。（注：受到校纪处分者扣除该分）3、勤奋学习

7、，努力掌握现代科学知识，学习目的明确、学习态度端正，10分。（注：不及格门数超过2门扣除该分）4、关心集体，热爱劳动、积极参加集体活动和公益活动，热心为同学服务，努力完成校、学院、班、组交给的任务，10分。（注：两次未经批准，不参加集体活动或不完成交给的任务，扣除该分）(二)附加分（正分或负分）1、思想品德（1）凡为集体服务，热心公益事业、助人为乐、见义勇为，受到系、校、市表彰者，每次分别加3、5、8分。（2）自觉维护学校的安定，敢于同违法违纪行为作斗争，发现违纪事件和事故隐患及时向学校有关部门反映；处理及时、方法得当消除安全

8、隐患或制止违纪行为的发生。每次分别加1、3—5分。（3）政治学习、党、团、校、学院、班级集体活动缺席，每次扣2分。（4）积极参加校、学院组织的社会实践、校园文化活动和青年志愿者活动，表现突出者加1—2分；长期坚持参加立足校园、立足本职的青年志愿者活动，受到学校表彰的参加者，每