全面推进教育创新，开创学校工作新局面

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1、全面推进教育创新，开创学校工作新局面全面推进教育创新，开创学校工作新局面今年是我校工作快速发展的一年，在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下，努力学习十六大及十六届三中全会精神，在上级部门正确的领导和全体师生员工的共同努力下，我们以“新思路”、“新举措”开展工作，在许多方面实现了“新突破”，开创了“新局面”，创造了“新辉煌”。同时我校深入推进素质教育的全面实施，启动新课程改革，加强师风师德建设，积极优化师资整体结构，重视教学常规管理，全面提高教学质量，改善硬件设施和后勤服务，为我校在新一轮的办学竞争中赢得一席之地奠定坚实的基础

2、。今天我代表慈城中心小学，向大会作本学年工作报告。一、科研兴校，以教科研带动学校教育更上一层楼教育科研是全面提高学校教育质量的钥匙，是提高教师素质教育的重要途径，也是提高学校知名度的一张王牌。本学期我校继续走“科研兴校”的路子，坚持“科研教研一起抓、教研科研一体化”的工作工作思路，取得了良好的效果。1、做好教科研管理工作教科研工作有着独特的内在规律，其科学性、系统性都很强，因此要搞好学校教科研工作，必须抓好每一个环节。本学年，在四个尚未结题课题的基础上，全学区共收到新申报的课题十九个。其中慈城中心小学的冯亚君老师申报的《开放、整和

3、——低年级识字、阅读、写话综合学习的探索》、虹星小学孙文强等老师的《农村小学开展综合实践活动的实践与研究》、妙山小学陈尧明等老师的《设立段位制，大面积提高写字水平的研究》和崇本小学茅可卿等老师的《创办家长学校，推进新课程的研究》被列为区级课题，其余的都列为镇级课题。根据学校的总体部署，同时结合上级部门的具体要求，学校对各个课题的实施都作了具体、明确的要求，做到期初有计划、期末有总结、会议有记录、活动有资料，并把这些资料整理、归类。学校教科室还给每个课题分发了一个“课题档案袋”，统一把资料存放到里面，便于查看和管理。今年“江北区教育

4、科研档案袋管理现场会”在我校召开，陈平老师在代表我校教科室做了我校课题档案管理的经验介绍，获得了与会领导和同行的一致好评。2、强化教科研的服务意识教育科研是学校教育的“领头雁”，必须走在学校教育的前面，为广大教师更好地开展新课程服务。本学期在“走近新课程读书系列活动“中，为了让教师更好地了解在新课程下该读什么书，如何读书，我们特地印发了与新课程有关的书目。同时教科室的郑五星老师还对全体教师做了“读书—我们生活的必需”等讲座，使教师们真真切切融入到新课程改革中去。二、扎扎实实开展新课程改革随着《基础教育课程改革实施纲要》的颁布，为了

5、让新课程顺利开展，让教师们能够领会新课程精神，转变教育教学观念，跟上课程改革的步伐，我校把实施新课程贯穿到学校教育的始终，理论联系教学实践，再在教学实践中检验，再学习，再提高。1、组织全体教师深入学习《基础改革课程实施纲要》、《义务教育课程设置实施方案》还有各学科的新课程标准等文件。通过学习来提高教师们对新课程的认识，充分认识到进行新课程改革的目的和意义，促使教师们转变自己的教学观念和教学方法。2、开展形式多样的活动。在新课程实施的起始年级，多次组织起始班级的教师外出听讲座、听课、参加教研活动，通过学习，提高认识，以新课程标准理念

6、来指导平时的教育教学。今年，省特级教师周步新来我校支教，我们利用这个契机，请周老师给我们上了好几堂新课程指导课，并结合上课过程，作关于新课程下的课堂教学的报告。教师们通过实实在在的听课，真真切切地感受到了新课程。学校教科室还组织开展了“新课程读书系列活动”，向教师们推荐优秀的新课程书目，组织教师进行“新课程读书系列活动论坛”，通过论坛，思想发生碰撞，教育理念得到了又一次的提升。三、以特色教育为突破口，打造学校品牌理想的学校，应该是一所有特色的学校。特色是学校的优势所在，风格所在，是学校的生命力，是学校先进教学理念的结晶。经过几年的

7、不断努力，慈城中心小学的“三大品牌”已初具规模：1、奥数教学欣欣向荣。通过奥数学习，可以使学生的思维更加严密，考虑问题更加深入，解决问题更加多样，对课本知识的理解达到融汇贯通，技能技巧更加出神入化，同时还能培养他们的数感，提高计算能力。这些对学生将来的学习、生活、工作都可以奠定坚实的基础。为了抓好奥数教学，每一位数学教师都积极投入到奥数兴趣小组辅导工作中去，互相配合、互相协调，任劳任怨，教师们的付出难以用语言表达。通过全体数学教师们的共同努力，我校在全国、省、市、区等各级各类奥数比赛中都取得了优异的成绩。2、“图书银行”红红火火。

8、为了把学校的读书活动引向深入，使学生爱读书、读好书，学校自今年上半年成立了“图书银行”，“图书银行”犹如一枝奇葩，已经出现就受到广大师生的热烈欢迎和社会的强烈反响，开展一年以来取得了显著的成效。为了使“图书银行”深入、持久地开展下去，激发学生读书的