浅析从新时期医患关系看医学生的德育教育模式

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1、浅析从新时期医患关系看医学生的德育教育模式从新时期医患关系看医学生的德育教育模式论文导读：本论文是一篇关于从新时期医患关系看医学生的德育教育模式的优秀论文范文,对正在写有关于医患论文的写有一定的参考和指导作用,opinionsonthemeasureofmedicalstudents'moraleducation,hopetohavesomereferenceonthefuturetrainingofhealthoraleducation;impliciteducation　　　　0引言　　和谐的医患关系应该是具有不同利益雪

2、球的医患双方之间的配合、协调、统一的状摘要随着社会主义市场经济的建立，人们的价值观念、法律意识、道德观念和人际关系都发生了深刻的变化，医疗纠纷增加，医患关系紧张，加强对未来医务工的教育工作显得尤为重要。故对新时期医患关系进行分析与总结，并对医学生的德育目前状况做阐述，最后对医学生的德育措施提出拙见，希冀能对未来医务工的培养起到一定的作用。　　关键词医患关系德育隐性教育　　：Ａ　　Vie　　Physician-patientRelationshipinNeentofsocialistmarketeconomy,people's

3、values,legalaedicalmalpracticeincreases,physician-patientrelationshipstrained,enhancetheeducationoffuturehealthprofessionalsisparticularlyimportant.Soanalyzeandsummarizeofphysician-patientrelationshipintheneoraleducationofmedicalstudents,andfinallygivesomeopinionso

4、nthemeasureofmedicalstudents'moraleducation,hopetohavesomereferenceonthefuturetrainingofhealthoraleducation;impliciteducation　　　　0引言　　和谐的医患关系应该是具有不同利益雪球的医患双方之间的配合、协调、统一的状态，最根本的是医患双方之间形成一种相互联系、互相依赖的动态平衡，形成医患之间相互信任和相互合作的良性互动秩序。①而当今我们的医患关系还很难达到这一和谐状态，其间还存在这样那样的理由和矛盾。　

5、　1新时期医患关系目前状况与理由　　1.1新时期医患关系目前状况　　医患关系是在临床医疗活动中形成的特殊的人际关系。传统的医患关系仅仅局限于医生和患者及患者家属这三方面主体，而随着市场经济的发展，人们的价值观念、法律意识和道德观念等的转变，出现了内容更加丰富的广义的医患关系，即以医生为主的医疗群体与以患者为主的群体之间的相互关系，本文所称的医患关系即为广义的医患关系。新时期的医患关系相对于传统医患关系的变化：　　（1）主体方面不仅包括传统的三方，护士、医院管理方及政府医疗事业单位等都被涵盖进去，并且双方的关系也从传统的不平等

6、地位趋于平等。　　（2）医患需求的多元化。在市场经济条件下，人们的价值观念出现了多元化倾向。医务人员要求患者主动配合治疗，形成“指导—合作型”或“共同参与型”关系，尽量避开不合作型或冲突型的情况出现。②在患者方面，其需求也在不断发生变化。人们从最初的“小病涯，急病治”到现在的“医疗咨询”、“远程会诊”，患者的医疗需求多元化态势越来越明显。　　（3）医患关系的商业化。医患关系在市场经济条件下向商业化发展也是一种趋势，它可以推动“以病人为中心”这一理念的贯彻以及社会的进步，同时它也有不容忽视的消极影响，乱收费、开天价处方及红包事

7、件也开始滋生蔓延。　　1.2导致医患关系紧张的理由　　（1）患者就医观念的转变。随着社会的发展，人们知识水平的提高，自我保护意识及维权意识也随之增强，在看病的基础上更要求对人的尊重与重视，对服务态度也提出了更高的要求，在与医生进行沟通中，在心理上因为对自身的过于高看以及对病情的一知半解与盲目，造成双方难以达成有效的共识，激化矛盾，使医患关系紧张。　　（2）医疗体制改革过程中的措施不完备也是一个重要的因素。医疗体制改革的不彻底不完善使得人们医疗成本增加或者费用分配的不平等，在这中间，金钱成了矛盾的焦从新时期医患关系看医学生的德

8、育教育模式由从新时期医患关系看医学生的德育教育模式论文导读：本论文是一篇关于从新时期医患关系看医学生的德育教育模式的优秀论文范文,对正在写有关于医患论文的写有一定的参考和指导作用,观念，所谓主体性德育就是教师发挥主导作用，充分尊重学生的主体地位，调动和激励学生的主观能动性，使学生自觉积极参