浅谈应用化学专业实践教学模式的改革与实践

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1、浅谈应用化学专业实践教学模式的改革与实践2010年10月10日国务院出台的《国务院关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》国发[2010]32号文指出:到2020年，战略性新兴产业增加值占国内生产总值的比重力争达到15%左右，吸纳、带动就业能力显著提高。节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造产业成为国民经济的支柱产业，新能源、新材料、新能源汽车产业成为国民经济的先导产业。　　广东第二师范学院的应用化学本科专业是获批的校内第一个工科本科专业，广东经济发展是全国的排头兵，未来广东的经济发展需要大批战略性新兴产业的人才。实践教学是高校实现人才培养目标的重

2、要环节，对提高学生综合素质，培养学生创新意识和创新能力，成为适应新形势、具备高竞争力、高素质人才有特殊作用。开展实践性课程的教学研究，探索适合实践性课程的教学方法，建设实践性课程的资源库，增加实践性课程的各种有效的教学环节，规范实践性课程的教学管理，提高实践性课程教学效率和质量。显然旧的实践教学模式存在各种问题和不足，实践教学模式的改革势在必行。　　1改革人才培养方案，构建实践教学内容体系　　应用化学专业新的人才培养方案，我们加大了实践教学的比例。实践教学内容和专业理论几乎各占一半。专业实践教学内容分为四个模块:　　(1)专业基础实验:全部为独立设置的实

3、验，包括无机化学实验64学时、有机化学实验64学时、分析化学实验48学时、物理化学实验48学时、化工原理实验32学时、仪器分析实验32学时等，使学生掌握实验室与实验安全知识、仪器设备使用知识、实验方案设计、数据处理与分析，与无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理等相关的操作及技术，仪器与设备的使用，物质的制备、性质、表征，基本物理量及有关参数的测定等。　　(2)职业技能训练:包括现代化学分离技术32学时、质量保证与控制48学时、精细化学品工艺32学时、环境监测48学时、新能源及环保技术(综合实验一)48学时、新型功能材料技术(综合实验二)48学

4、时，使学生了解并掌握化学新型功能材料的制备和工艺，化学物质的分离，提纯和分析，环境中目标化合物的监测与处理等。　　(3)见习、实习:见习分四个学期完成，每次时间为一周，共4学分，实习安排在第八学期，时间为16周，共16学分，使学生了解化学产品生产流程知识、工厂管理基本知识、工厂车间布局基本知识等。　　(4)毕业设计(论文):安排在第七学期开始，时间为一年，共6学分。　　我们还专门设置了一门创新创业课程《纳米材料的制备及其应用》，32学时，特别邀请相关企业负责人与我系教师共同讲授，在原有的职业课程中进行深度融合，并传授学生创新创业的相关经验。　　为活跃学生

5、科研活动，培养创新意识，强化动手能力，积极探索和实践第一课堂、第二课堂的协调作用和综合优势，对发表论文、大学生创新创业训练项目获得立项、省、市以上学科竞赛获奖都给与相应的学分认定，可以替代一定的选修课学分。鼓励学生尽早进入科研领域，积极申报大学生创新创业训练项目，积极参加各种层次的竞赛活动。　　2构建3个模块、4个层次、1个贯穿的实践教学体系　　实践性是应用化学专业的一大特色。几年来，我们在实践教学改革方面已经进行了有益的探索，以全程实践的理念来改革和强化实践教学环节。通过加强实践教学与实践基地建设，实现课内外、校内外课程资源的统整，全面提升应用化学本科

6、工科专业毕业生的核心就业竞争力。以此为导向，构建3个模块、4个层次、1个贯穿的实践教学体系。　　2.13个模块　　一是基础实验教学模块:主要为化学基础实验，重点培养学生应具备的基本实验技能和方法，具备对红外分光光度计、紫外-可见分光光度计、气质联用、高效液相色谱仪、X射线粉末衍射仪等仪器的实操能力。　　二是专业实训模块:本模块包括专业实验和实训实验，重点培养学生运用基础知识，基本实验技能，技术与方法分析解决实际问题和技术创新的能力。设置有现代化学分离技术、质量保证与控制、精细化学品工艺、环境监测、新能源及环保技术(综合实验一)和新型功能材料技术(综合实验

7、二)等专业实验和实训实验课程。　　三是生产与研发能力培养模块:包括大学生创新创业训练、参与老师科研项目、生产(见习)实习和毕业设计。重点是学生对实际生产和教学流(过)程的熟悉、研发工艺路线的训练，培养学生理论联系实际、综合运用相关知识、技术和方法和进一步提高解决实际问题的能力。对基础较好、有较强动手能力的学生从二年级开始就参与有课题的老师的科研工作，在老师指导下，积极开展大学生创新创业训练，培养创新意识和创新能力。　　2.24个层次　　将实践教学内容统筹规划，按基础、专业、实习及毕业设计分成四个层次:使实践教学内容由基本实验技能掌握，到专业技术与方法训练

8、，再到生产及研发的综合训练，最后结合生产实习进行毕业论文撰写，将毕业论文与毕业实