物质的量导学案定稿

《物质的量导学案定稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、踏波浪奋勇争先第三节化学中常用的物理量——物质的量第一课时：物质的量及其单位导学案【学习目标】1、了解物质的量及其单位——摩尔，了解物质的量与微观粒子数之间的关系。2、通过“联想·质疑”认识引入物质的量这一物理量的必要性，通过“迁移·应用”能从物质的量的角度来认识物质的微观构成和化学反应。3、通过小组内的交流合作，培养学生的团队协作意识。【学习过程】一、物质的量概念的形成1、物质的量（1）概念（2）符号（3）单位简称符号（4）注意事项2、摩尔摩尔的标准温馨提示：使用摩尔时的注意事项（1）适用范围：摩尔只适用于，不能用于描述宏观物质，如苹果、大米等。（2）使用准则：必须指明微

2、粒的名称或符号，通常用该微粒的符号（化学式）表示，它可以是原子、分子、离子、电子及其他粒子或是这些粒子的特定组合。（3）1mol任何微粒的数目都是个。3、阿伏加德罗常数（1）定义　（2）符号（3）数值（4）单位二、探究物质的量（n）与微粒数（N）之间的关系（1）关系推导nN1mol6.02×1023或NA2mol2×6.02×1023或2NA（2）成果展示：或或宝剑锋从磨砺出踏波浪奋勇争先三、探究从物质的量的角度来认识物质的微观构成和化学反应1、完成课本21页“迁移·应用”2、1mol氢气完全燃烧消耗氧气的物质的量是多少？当堂检测1、下列有关物质的量的说法正确的是()A．物

3、质的量就是物质的质量B．摩尔是国际单位制中的基本单位C．某容器中有1mol氯D．阿伏加德罗常数是6.02×10232、下列关于摩尔的叙述，正确的是()A．摩尔是表示微观粒子多少的物理量B．摩尔是物质的量的单位C．摩尔是粒子数与阿伏加德罗常数之比D．摩尔是描述宏观物质多少的单位3、与0.3molH2O含有相同氢原子数的物质是()A．0.3molHNO3B．3.612×1023个HNO3C．0.1molH3PO4D．0.2molCH44、运送“神州五号”载人飞船的是长征二号F捆绑式大推力运载火箭，升空时的主要燃料之一是偏二甲肼（化学式为C2H8N2），则（1）4摩尔偏二甲肼分子

4、中含有_________个偏二甲肼分子，有____________个氮原子。（2）1.204×1023个偏二甲肼分子是摩尔。5、4mol钠与足量的水反应，产生氢气的物质的量是多少？【学习反思】宝剑锋从磨砺出