简论毕业设计(论文)管理规定

《简论毕业设计(论文)管理规定》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、简论毕业设计(论文)管理规定简论毕业设计(论文)管理规定_导读：吉林工业职业技术学院毕业设计(论文)管理规定(试行)为进一步加强我院学生毕业设计(论文)的过程管理，使毕业设计(论文)管理工作规范化、制度化，不断提高毕业设计(论文)的质量和水平，结合我院实际情况，特制订本规定。第一章第一条总则毕业设计（论文）工作是学院教学计划的重要组成部分，是培养学生综合运用所学知识独立进行设计、实验和科研工作，是培养和提高学生分析问题和解决问题能力的重要实践教学环节。同时，毕业设计（论文）的质量也是衡量办学水平和人才培养质量的重要体现

2、。第二条毕业设计（论文）要充分体现其职业性和岗位性，要与所学专业及岗位需求紧密结合,可以采取企业顶岗实习和校内毕业综合训练等形式,由学校教师与企业的专业技术人员共同指导,结合企业的生产实际选题、确定训练内容和任务要求。时间应不少于半年。对学生要加强毕业设计（论文）的规范管理,加强过程监控,严格考核,采取评阅、答辩、实际操作等形式,检查和验收毕业设计（论文）成果。第二章第三条基本要求毕业设计(论文)工作要严格按照工作程序规范运行。毕业设计(论文)的工作程序一般应包括：确定题目、学生选题、开题论证、下达设计(论文)工作任务

3、书、拟订工作进度计划、企业顶岗实习、实习实验、收集资料、制定设计方案（论文纲目）、完成设计（撰写论文）、指导教师审阅设计说明书图纸（论文正文）、答辩、评定成绩，各专业对学生毕业环节进行书面总结、推荐优秀论文、材料存档等。第四条毕业设计(论文)答辩工作安排在第六学期。毕业设计(论文)的动员、选题、指导教师确定、任务书下达应在第五学期放假前完成。毕业设计（论文）的撰写应与毕业顶岗实习环节有机结合，统筹安排。第五条各系（分院）负责组织并公布毕业设计(论文)选题，毕业设计(论文)选题必须符合本专业的培养目标和教学基本要求，使学

4、生在综合应用所学知识方面受到比较全面的锻炼。课题应是来自生产一线的或是仿真课题。所有课题(含学生自选课题)由指导教师提出后报系部批准，教务处备案。课题难易适中。既要有一定难度，又要使学生在规定的时限内经过努力能按时完成。课题任务明确，设计内容及工作要求具体，便于评价。原则上一人一题，不得重复。未经批准，设计课题不得中途更改。毕业设计(论文)的书面材料必须独立完成，不得抄袭或雷同。第七条学生在教师指导下完成开题报告。开题报告的内容包括设计(论文)的理论、实际意义、主要研究内容和方法、完成期限和采取的主要措施、主要参考资料

5、等，开题报告经指导教师签字同意后方可开始撰写设计(论文)。第八条毕业设计(论文)的工科类要求：设计类题目各系(分院)根据专业特点和课题要求制定相关标准，同时应有相应的设计计算过程和技术经济分析。毕业论文字数不少于500567简论毕业设计(论文)管理规定_(2)导读：0字。文科类要求：要求学生在阅读大量文献、进行典型调查等工作基础上完成论文一篇。论文必须主题明确、有理有据、有创意。文科类专业论文字数不少于6000字，艺术类专业论文字数不少于3000字。学生上交的毕业设计(论文)要求按照封面、题目、目录、摘要和关键词、正文

6、、致谢、简论毕业设计(论文)管理规定_(3)导读：本的科研方法，指导学生规范地撰写论文。5、根据学生的工作态度、工作能力以及毕业设计（论文）的质量，如实评价学生表现。指导教师对学生毕业设计(论文)的评语要明确、具体，避免千篇一律。6、认真评阅学生的毕业设计（论文）课题内容，同时提出全面修改意见，指导学生做好答辩前的准备工作。第四章对学生的要求第十四条学生修完所学专业培养计划规定的课程（不含毕业顶岗实习、毕业设计〈论文〉），必须参加毕业设计（论文）的教学实践。学生在毕业设计（论文）的教学期间必须完成以下任务：1、根据所接

7、受的毕业设计（论文）任务书，参考有关文献，综合应用所学的知识和技能，选定毕业设计（论文）课题；学生在教师指导下也可根据自己的实际情况，自己拟定毕业设计（论文）的课题或题目，但应征得指导教师的正式认定；由学生自己选定毕业设计（论文）课题，应提前做好毕业设计（论文）的开题报告。2、在教师指导下，制订包括毕业设计（论文）方案分段实施时间、任务、检验方式等在内的课题进度计划。3、按进度计划开展毕业设计（论文）工作，收集整理相关研究资料，开展实验、实践或调研活动，实事求是地做好实验和实践记录。4、按时完成毕业设计（论文）任务书规

8、定的任务；完成毕业设计（论文）应学习、参阅有关简论毕业设计(论文)管理规定_(4)导读：(论文)全过程进行监控。着重做好选题开题、指导过程、答辩三个阶段的检查工作，并提交检查情况报告或工作总结。第十九条学校对毕业设计(论文)工作，要切实加大改革力度，从题目、指导教师配备、经费投入与渠道、实习基地的建设、学生就业工作的安排管理等多方