浅析西部地方院校的成人教育

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时间:2018-05-06

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1、浅析西部地方院校的成人教育论文关键词:西部地方院校成人教育铜仁学院经验改进策略  论文摘要:随着经济社会的发展,西部地方院校成人教育取得了相当的成绩,当然也存在一些问题,这需要我们去审视和寻找对策,本文以贵州省铜仁学院为例,笔者将进行阐述和分析西部地方院校成人教育的现状与对策。    一、前言    在西部地区经济和社会发展过程中,西部地方院校成人教育担当着重要的作用,因此西部地区的成人教育倍受关注。铜仁学院是经国家教育部审批合格新设立的一所本科院校,其办学方向主要是师范类为主体的普通全日制高校,担负着铜仁地区师资教育职前培养和职后培训的双重任务,

2、为当地经济建设培养了大批合格的劳动者和优秀的教育工。成人教育是铜仁学院教学工作的一部分,成人教育部一直承担着全区成人继续教育和各项短期培训工作。自1993年组建成人教育部至今,成人教育由无到有,从小到大,先后经历了起步阶段、发展阶段和现今的缓慢发展阶段,成人教育部在十几年的实践发展中,走过了由初创“经营”到规范管理的发展过程,在办学过程中积累了丰富的经验,建立起了系统的管理体系,形成了规范的管理模式。但是也存在一些需要改进的地方。    二、西部地方院校成人教育的成绩与经验总结    1、大胆探索,勇于创新  学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,

3、必须贯彻解放思想,实事求是的思想路线,坚持勇于追求真理和探索真理的精神,师资培训要有创新精神,要探索师资培训新路子。贵州铜仁地区是基础教育“普九”任务比较艰巨的地区,全区教师学历合格率比较低,难以达到主管部门的要求,学员大批量离岗培训不仅要影响所在学校的教学工作,经济上难以承受,而且我院也不具备这么庞大的办学条件。为解决这一矛盾,铜仁学院经与主管教育部门的行政领导协商,同意在相关县设置教学点,解决需求矛盾。首先在当地教育部门(原电大站或教师进修学校)组建教学点,成立领导小组,由局领导任组长,电大站教师进修学校负责人任副组长,机构一经组建,全面负责协

4、助我院成人教育的招生宣传,管理班级,档案清理等工作,送教上门,服务教师的举措深得教师们的欢迎,通过几年来的教学实践,已收到良好效果。  2、服务到位,配合密切  要加强师资培训步伐,办学单位必须增强服务意识,联合办学,层层搞好服务,几年来的办学实践证明:增强服务意识,是办好教学点的关键。学院—教育局—教学点三位一体的服务形式是一条成功的经验。为保证办学质量,使教学点很好地配合学院搞好服务管理职能,层层把关,各负其职。多年来铜仁学院为教学点提供教学计划、教材、选派专业骨干教师下县集中重点辅导,实行考教分离,教学点为我院教师提供食宿方便。几年来由于三位

5、一体的服务网络逐渐形成,并配合密切,扎实工作,为提高师资培训质量起了极其重要的作用。  3、管理到位,巩固率高  为加快师资培训,保证教学点的入学率和合格率,各教学点负责人高度重视,建立各项规章制度:教学点负责人制度、班主任制度、班级管理制度、考勤制度、并把考勤和学习情况纳入年终考核内容。几年来,由于制度管理化到位,责任明确,学员出勤率高,巩固率到90%以上。  4、调整教学计划,重组更新教学内容  教学内容是学生获取知识,能力和提高素质的主要渠道,成人教育的教学内容大多源于全日制同专业普通高等教育,偏重学科知识的理论体系,忽视了成人教育对象的特点

6、,为此我们结合本地区实际,对成人教学计划作适当补充,修正和调整,更新了课程内容,在选择教材和教学参考资料上尽量符合中学教改需要,更好地为当地教育服务。  5、建立一支相对稳定的专兼职教师队伍  多年来,成人教育的专兼职教师队伍一直不够稳定,表现为年龄结构不合理,学历结构偏低,中年教师流动大,老年教师离职较多,为保证办学质量,一方面我院采用传帮带(老教师带年轻教师),一帮一活动;另一方面选派中青年教师外出进修学习,吸取新知识,为提高教学质量打下坚实的基础。  6、齐抓共管,资源共享  铜仁学院成人教育部现有教职工7人,由于办学点较多,脱产进修学生分布

7、较广,在工作中我们既要与各教学点联系,寒暑假下县检查评估教学点办学情况,又要与有相关系联系(把成人班放在各系教学),还要完成上级主管部门交办的各项短期培训工作,所以力量不足。为此一方面我们把函授班教学的管理权限下放给教学点,协助我们把好质量关;另一方面,全日普通成人学生由各系自行管理,我们定时查访,了解情况,征求意见,共同抓好成人班的管理工作。多年来我们与各教学点密切配合相互沟通,和谐共事,又与相关系联系密切,为成人教育的发展作出了努力。    三、西部地方院校成人教育的改进策略    成人教育在我国高等教育大众化和人才培养中占有不可替代的作用,成

8、为社会人才培养的主要场所之一。新时期怎样发挥成人教育对象多,施教范围广,教育方式多样,方法灵活的特点,更好地搞好成人高等教

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