西部地方本科院校课程资源中心建设探析

《西部地方本科院校课程资源中心建设探析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、西部地方本科院校课程资源中心建设探析《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》要求高等学校课程建设须从数量转向质量建设。通过利用现代化信息技术全面提升教学质量是当前普通高校质量建设改革的重要方面。与此同时，我国高校基于欧美高校提出的OCW开放性课程体系的实践应用，已经在首都及沿海等地区出现了课程中心和高校联盟的应用。西部地方普通高校地处我国西部教育欠发达地区，教育资源缺乏，生源素质相对较差；这些原因都制约着西部地方本科院校的发展。因此，利用信息化技术构建网络课程资源平台，通过外引、内建的方式加大优秀课程建设力

2、度，打通学生和课程团队的交互通道，提高教师教育水平，提升学生整体素质，并进一步服务于地方经济的发展是现阶段发展的一种有效途径，同时也是建设的重要目标。1课程资源中心概述与我国的高等教育发展同步，我们所提到的课程中心现阶段可以定义为遵循互联网Web2.0的开放式自由参与互动精神，源于0CW课程体系模式，结合中国教育特色实践的服务于教学的大型核心业务软件系统平台及资源。这一平台将采用直观交互的方式，通过知识点的梳理进行辅助教学和教法改革，进一步提升教学管理水平，最终达到提升高校综合教育水平的目的。而其中的资源建设将是基于平台建设

3、上本项目开展的主要工作。2课程资源中心建设的意义2.1提升学校整体教学和管理水平随着我国高校近年来学生人数的增多，自然班分班人数增大，传统的课堂教学将出现覆盖面局限、教一一学沟通减少、课后辅导滞后等问题。通过信息化建设，教师、学生可以通过课程资源平台进行沟通，学生将通过网络预习、巩固、拓展、应用知识点，这些改变将大大提高学校的综合教学水平。此外，基于课程资源中心将引入国内外知名教师或团队的各类通识和专业课程，这无疑能进一步强化学校的教学资源，并将这些成果供更多的学生享用。课程资源中心的课程资源还将通过校内录制制作的方式增加，

4、这同时又促进了校本课程中精品课程和双语课程的课程与团队建设。在课程资源中心中的课程，还有专门的外包团队对其进行课程资料关联，由制作团队提供的各类资源将被数字化呈现在学生面前，这将进一步拓展学生的知识面和独立思考问题的能力。综上所述，教学软资源的剧增，将必然促进学校教学的进一步发展。课程资源中心还将提供教学数据的整理以及教学评价功能，教学管理者能轻松的获取各类需要的信息，供教学评价使用。完善的评价机制也对促进学校综合水平的提升产生积极效用。2.2促进教学方式进一步改革网络教学作为传统教学方式的补充和进一步发展，是一种更灵活的教

5、学方式，它允许学员们充分利用生活中的时间碎片和空间碎片，在任何希望的时候在任何地点完成学习。课程资源中心辅助教学充分利用了网络教学的技术优势，使得教学材料的展示和教学过程更加灵活、形象、生动。课程资源中心的建设将使原来淡村的机遇归纳式演绎讲解转化为基于”情境创设”、“主动探索”、“协作学习”以及PBL式探讨学习等多种新型教学方法的综合应用，解决了一直困扰高校的教学媒体滞后的问题，丰富了高效的教学手段。2.3提升学生综合素质信息时代教育的培养目标在于要求学生具有较强的创新能力和信息能力。通过课程资源平台的引入，引导学生使用专业

6、的平台系统协作学习。学生通过对大量学习材料的选择分析，自主选择感兴趣的合适自己的教材，可以提高学习效率并培养学生的创新能力。课程资源中心还将提供师生和学生间的交互功能，教师和学生都可以从其他人的访问重点和学习结果中有目的的学习和讨论，进一步提升了学生的综合素质。2.4有利于开展校际合作课程资源平台的建立就是为了最大化的利用资源和传播资源，髙校兼具社会服务的重大功能，所以该平台的建立将进一步提升高校与地方基础教育的合作，高校将基于此平台加大对地方基础教育的支持。随着我国高等教育的进一步发展，地区高校联盟对的建立也将依托课程资源

7、中心为基础开展一系列的合作。3课程资源中心的建设思路健全管理机制，落实责任1）成立课程资源中心建设领导小组，由学校校长任组长，分管教学副校长任常务副组长，相关职能部门负责人任小组成员。领导小组的主要职能是对课程资源中心建设实行统一领导，协调组织学校各部门，制定规划，整合资源，提高教学质量。2）明确责任和分工。教务处主要负责在领导小组的领导下制定课程资源中心建设的方案和管理文件，组织任课教师培训，布置课程小组任务，分配课程资源中心用户和权限,对中心平台进行审批、检查、评估。网络中心负责课程资源中心的服务器架设、维护和安全，提供

8、中心运行所需的带宽保证，提供相应的技术支持。各二级学院实行课程资源中心建设的院长负责制，负责组织人员参加教务处所安排的培训，落实课程资源数字化的相关工作，按要求对课程小组工作进行安排、检查和评估。4结束语课程资源中心的建设对于西部地方高校来说具有跨时代的意义，需要学校投入大量的财力和人力来