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1、关于新时期高校辅导员的素质结构探究[论文摘要]高校辅导员是大学生成长和成才过程中的“重要他人”,其素质高低直接决定着能否培养出现代化建设所需要的合格人才。文章尝试将人才学与思想政治教育学相结合,在借鉴人才学相关知识的基础上,提出了适应新形势高校思想政治工作的辅导员应具有的素质。 [论文关键词]新时期辅导员素质 高校辅导员是大学生成长过程中的“重要他人”,其素质高低直接决定着能否培养出现代化建设所需要的合格人才。从一定意义上讲,高校辅导员的素质如何,将关系到改革开放和社会主义现代化建设的成败,关系到党和国家的盛衰兴亡,关系到社会主义中国的
2、命运。因此,探讨新时期辅导员应具有的素质结构,具有深远的意义。 一、素质的含义及其基本结构 “素质”一词,出自杜甫《白丝行》诗句“己悲素质随时染,烈下鸣机色相射”,其原始词义是指白色生绢。后人先后将“素质”抽象引申为“事物的本来性质”和“先天具有的生理特点”两种含义。20世纪80年代以来,“素质” 关于新时期高校辅导员的素质结构探究[论文摘要]高校辅导员是大学生成长和成才过程中的“重要他人”,其素质高低直接决定着能否培养出现代化建设所需要的合格人才。文章尝试将人才学与思想政治教育学相结合,在借鉴人才学相关知识的基础上,提出了适应新形势高校
3、思想政治工作的辅导员应具有的素质。 [论文关键词]新时期辅导员素质 高校辅导员是大学生成长过程中的“重要他人”,其素质高低直接决定着能否培养出现代化建设所需要的合格人才。从一定意义上讲,高校辅导员的素质如何,将关系到改革开放和社会主义现代化建设的成败,关系到党和国家的盛衰兴亡,关系到社会主义中国的命运。因此,探讨新时期辅导员应具有的素质结构,具有深远的意义。 一、素质的含义及其基本结构 “素质”一词,出自杜甫《白丝行》诗句“己悲素质随时染,烈下鸣机色相射”,其原始词义是指白色生绢。后人先后将“素质”抽象引申为“事物的本来性质”和“先
4、天具有的生理特点”两种含义。20世纪80年代以来,“素质” 关于新时期高校辅导员的素质结构探究[论文摘要]高校辅导员是大学生成长和成才过程中的“重要他人”,其素质高低直接决定着能否培养出现代化建设所需要的合格人才。文章尝试将人才学与思想政治教育学相结合,在借鉴人才学相关知识的基础上,提出了适应新形势高校思想政治工作的辅导员应具有的素质。 [论文关键词]新时期辅导员素质 高校辅导员是大学生成长过程中的“重要他人”,其素质高低直接决定着能否培养出现代化建设所需要的合格人才。从一定意义上讲,高校辅导员的素质如何,将关系到改革开放和社会主义现
5、代化建设的成败,关系到党和国家的盛衰兴亡,关系到社会主义中国的命运。因此,探讨新时期辅导员应具有的素质结构,具有深远的意义。 一、素质的含义及其基本结构 “素质”一词,出自杜甫《白丝行》诗句“己悲素质随时染,烈下鸣机色相射”,其原始词义是指白色生绢。后人先后将“素质”抽象引申为“事物的本来性质”和“先天具有的生理特点”两种含义。20世纪80年代以来,“素质”一词广泛运用于社会生活、学术界乃至党和政府的文件,其语义变得极为宽泛。笔者认为,人的素质是指以人的先天禀赋为基础,在环境和教育的影响下,通过自我修养和社会实践形成和发展起来的相对稳定的基
6、本品质。 人的素质是一个综合系统,有其自身的结构。它可以划分为以下三个基本层面:(1)思想政治道德素质。思想政治道德素质由思想意识形态中各种精神因素的总和,以及政治品格和道德品质中的各种基本因素的总和构成。在人的素质结构中,政治思想道德素质起着主导性作用,它决定着人的素质的方向和性质。(2)智能素质。智能素质包含智和能两个方面:智,主要是指知识,它包括理论知识和经验知识;能,主要是指能力,它可分为智力类能力和操作类能力。智能素质是人的素质结构中的主要方面,它决定着人的素质的总体质量。(3)生理和心理素质。生理素质表现为人自身的自然力,是素质结
7、构中的物质方面,也是素质发展的物质前提。它是在先天遗传性和后天获得性的基础上表现出来的人体形态结构与生理机能的相对稳定的结合状态或特征,主要包括身体形态、生理机能水平、运动能力水平和对外界环境和外部刺激的适应能力。心理素质是人在认识、情感、意志、需要、兴趣等诸种品质上的特征。在人的素质结构中,心理素质是人的综合素质能力得以实现的必要条件。 二、新时期高校辅导员应具备的素质 (一)思想政治道德素质 思想政治道德素质是政治思想素质和道德素质的统称。其中,政治思想素质是高校辅导员素质的核心,是其他素质的统帅和灵魂,也是高校辅导员适应时代发展的重
8、要条件。 1.政治思想素质。第一,政治思想素质的含义。思想是主体对自身的社会存在及其周围客观世界的关系的主观反映,是主体为了适应生活的需要,在社会实
