职业学校如何做好毕业生就业安置工作

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1、职业学校如何做好毕业生就业安置工作　　首先要做好毕业生就业安置的前期工作。主要包括专业设置、苦练内功、与企业建立广泛的联系、加强就业指导工作等，只有做好这些工作，才能防止出现大的偏差和失误，收到事半功倍的效果。　　一要搞好市场调查，设置适销对路专业。职业学校的专业设置与课程开发应具有前瞻性，必须以社会需求为导向，根据区域经济特点、产业结构布局与市场经济体制建立的情况而定。要立足当地实际，把就业前景广、潜力大的专业千方百计做大、做强、做优，对那些就业前景暗淡、市场需求少或技能过时的专业则坚决不办、缩小规模或停办。比如我校的烹饪专业，刚设置时是为了适应威海旅游餐

2、饮业的迅猛发展，每年招收两个班，100人。经过十几个学校十几年不间断的培养输送，地区需求已渐趋饱和。我校果断缩小了招生规模，每年只招收40人，缓和了供需矛盾。前几年，韩资企业纷纷落户乳山，韩语人才匮乏，我校适时开设了韩语专业，连续多年招生爆满，乳山韩商企业协会多次派人考察指导，并无偿为学校提供了韩语台地面卫星接收系统，学生毕业后多被韩资企业招聘或去韩国研修。2006年，面对韩语市场饱和的现实，我校果断停止了韩语专业的招生，避免了教育资源的浪费。　　二要抓好常规教育与管理，全面提高学生素质，提升学生在就业市场上的竞争力。职业学校要生存、发展，最重要也是最根本的

3、一条就是苦练内功，切实提高教育教学质量，进而提高自身“产品”的价值。　　在教育教学方面，要加快课程改革步伐。技工学校教育还没有完全摆脱应试教育的束缚，有些课程内容满足不了学生的学习兴趣，不能适应用人单位的实际需求，比如钳工专业，在校期间基本功练习侧重于锉刀锉削，以便顺利通过“应会”考试，然而在现代工厂，锉削工艺已基本不用；又比如车工专业，学生在校虽然了解了数控车床的工作原理，但由于考试中这部分知识涉及很少，学校因此不将其列入教学重点，而现今许多工厂已经用数控车床代替了普通车床，学生一时难以胜任，大部分学生需要工厂重新培训。因此，学校应坚持开放性、灵活性、务实

4、性、针对性的原则，合理掌控课程课时分配，处理好必修课与选修课相辅相成的关系。我校每年都要开展一次“企业回访周”活动，让教师或教学行政人员到毕业生工作单位调研，主动获取信息，加强与用人单位的交流，考察用人单位的技术设备状况，为学校决策部门提供各种信息。在调研过程中，教师也能够在实践中更新知识，发现教学中存在的问题，使以后的教学更具针对性与先进性。　　要确立管理出效益的观念，加大学生管理工作力度，始终将德育放在首位。我校的具体做法是：（1）新生入学的第二天进行一天校规校纪教育，并对新生进行为期10天的军训，磨炼学生的意志和毅力，培养吃苦耐劳精神，增强其自立和自我

5、管理能力，强化组织纪律观念，为持久开展养成教育开好头。（2）坚持从严治校，强化养成教育。对学生实行全军事化封闭式管理，每天由领导、教师和学生会干部三结合的值日小组进行督导检查，凡是有学生的时间与地点就有学生管理人员存在，对违纪学生严格按照制度和规定办，绝不姑息手软，有效遏止了打架斗殴、夜间外出、敲诈勒索、迷恋网吧等现象。（3）引入考核排序竞争激励机制。我校依照《优秀班集体评比标准》、《学生违纪处罚条例》及考试成绩，将各种检查评比结果全部量化，纳入个人和集体综合考评，作为学生操行及优秀班集体评比的重要依据。期末将平日的量化考核计分汇总，排定各班考核名次，并依据

6、班级考核积分情况发放班级奖学金、决定先进人物表彰名额。对学生的评定则由班主任依据平日表现、遵守校规校纪情况、对班级做出的贡献等情况评定，考核结果作为评定操行等级、发放奖学金、评先选优的重要依据。在毕业分配时，学校根据学生的考试成绩和操行等级两方面成绩排列综合名次，名次列前者优先挑选单位。这样大大增强了学生的纪律观念、竞争意识和集体荣誉感，形成了一种你追我赶、相互促进、共同进步的良好局面。三要实施校企联合办学，与企业建立广泛的联系。我校与一些大企业和实力强的企业建立了长久的合作关系，以“订单式”培养方式谋求校企共赢，优先保质输送毕业生。威海地区一些知名企业如三

7、角轮胎、华东数控、高分子、同大集团、日信公司等都与我校关系密切。我们的具体做法是：（1）建立学校发展咨询委员会。聘请有关部门和企业领导但任咨询委员，定期召开会议，了解经济、科技发展和用人需求以及毕业生质量反馈信息，为学校的发展出谋划策，并签订“订单式”培养协议，明确双方的责任与义务；（2）经常开展校企联谊活动，利用校庆、科技发明创造节、才艺展示会、大型文体活动、茶话会、就业洽谈会等向用人单位展示我校学生良好的素质和才艺，激发用人单位的兴趣；（3）尊重用人单位的建议和要求，不断改进专业设置，适应用人单位的需求；（4）实行开放办学，开辟下厂实习渠道，合理利用企业

8、的人才与设备资源。企业有丰富的实践型人才资源、先进的