小学语文教材教法模拟试题及答案

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1、作业名称:第二阶段-小学语文教材教法  作业总分:100  通过分数:60题号:1  题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)  本题分数:1.25内容:()是小学语文教学的中心环节。A、阅读教学B、写作教学C、口语交际教学D、综合性学习学员答案:B题号:2  题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)  本题分数:1.25内容:合作学习的分组形式,一般采用(),即小组内各成员间形成性别、学习成绩、能力方面的差异。A、同质分组B、同异混合分组C、异质分组D、其他学员答案:C题号:3  题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正

2、确答案)  本题分数:1.25内容:写作教学强调(),引导学生写放胆文。A、低起点B、高起点C、说实话D、会想象学员答案:C题号:4  题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)  本题分数:1.25内容:综合性学习活动在准备阶段,首先要选择和确定活动主题或课题,其次要()。A、分组B、创设问题情境C、讨论议题D、研制综合性学习的活动方案学员答案:D题号:5  题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)  本题分数:1.25内容:习作教学要与()密切结合。A、综合性学习B、口语交际教学C、识字写字教学D、阅读教学学员答案:D题号

3、:6  题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)  本题分数:1.25内容:国外小学作文教学,强调研究性写作的国家典型是()。A、英国B、中国C、加拿大D、美国学员答案:D题号:7  题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)  本题分数:1.25内容:观察事物进行口语交际要在指导观察上下功夫、()、教师要注意放手让学生用自己的话表达自己要说的意思。A、要把握好说话的节奏B、要注意说话得体C、要设计好引导的思路D、要注意想象合理学员答案:C题号:8  题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)  本题分数:1.25内容

4、:()是语文素养的综合体现。A、阅读能力B、综合实践活动能力C、口语表达能力D、写作能力学员答案:D题号:9  题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)  本题分数:1.25内容:口语交际教学的总目标是:具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,()、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。A、学会看人说话B、反应灵敏C、落落大方D、学会倾听学员答案:D题号:10  题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)  本题分数:1.25内容:综合性学习评价以()为主。A、质性评价B、量性评价C、终极评价D

5、、激励评价学员答案:D题号:11  题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)  本题分数:1.25内容:在合作学习过程中,当小组活动出现问题时,教师应及时进行()。A、批评B、重新分组C、干预和指导D、降低学习要求学员答案:C题号:12  题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)  本题分数:1.25内容:对于语文教师而言,要想有效实施口语交际教学,需要()。A、选择合理的教学内容B、学习口语交际方面的知识C、学习评价口语交际教学D、其他学员答案:B题号:13  题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)  本题分数

6、:1.25内容:口语交际教学的核心是()。A、“说”B、“交际”C、“听说”D、“倾听”学员答案:A题号:14  题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)  本题分数:1.25内容:在合作学习中,教师的重点是如何精心设计合作学习,从()、目标设置、任务选择、策略匹配、教学过程展开与评估等全程把握。A、教材选择B、学生分析C、内容确定D、分组调研学员答案:B题号:15  题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)  本题分数:1.25内容:自主学习的核心品质是()A、主动性B、独立性C、合作性D、积极性学员答案:B题号:16  

7、题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)  本题分数:1.25内容:语文新课程对语文教师的教学方式产生重大影响,要求由“讲授型”向“()”转变A、提问型B、师生互动型C、引导型D、对话型学员答案:B题号:17  题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)  本题分数:1.25内容:()是自主学习的基本特征。A、独立性B、规划性C、积极性D、主动性学员答案:D题号:18  题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)  本题分数:1.25内容:综合性学习旨在倡导一种新型的()。A、教学方式B、研究性学习C、学习方式D、教学

8、理念学员答案:C题号:19  题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)  本题分数:1.25内容:合作学习的基本要素:正相互依赖、个人责任、

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