生物：1.1《认识生物》复习导学案（人教版七年级上）

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1、第一章认识生物复习导学案学习目标：　1．学会科学观察的一般方法，通过观察、比较和分析，了解生物的基本特征。2.学习调查的一般方法，初步学会做调查记录3.描述身边的生物和它们的生活环境教学重点和难点：1．通过观察生命活动的现象，并能得出生物的基本特征2． 一些生物的特殊生理现象的分析和归类是本节教学的难点。3.初步学会做调查记录学习过程　一、课前预习部分：（根据课本，完成下面的知识网络）生物：　　　　　　　　　　　　生物与非生物的区别非生物：　　　　　　　　　　　　　　生物的生活需要营养生物能　　　　　　　生物的共同特

2、征生物能　　　　　　　　　　认识生物生物能　　　　　　　　　生物能　　　　　　　　除　　　　　　　　外，生物都是由　　　　　　　　构成的　　　　　　　　法认识生物的方法　　　　　　　　法按形态结构分：　　　　　、　　　　　、　　　　　　　生物归类法按生活环境分：　　　　　　　、　　　　　　　　按用途分：　　　、　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　　二、课堂典例剖析例1．下列现象中的物体属于生物现象的是（）A．机器人弹钢琴B．火山爆发时岩浆喷出C．钟乳石在慢慢长大D．馒头上长出“白毛”例2．生物与非生物最本质的区别

3、是（）A．生物能动，非生物不能动B．生物能长大，非生物不能长大C．生物有生命，非生物没有生命D．生物能对环境有反应，非生物对环境没有反应分析过程：例3.下列哪种现象属于生物的生长现象（　）A．人在离开路灯行走时，影子越来越长B．随着环境的恶化，沙漠的面积越来越大C．工人筑路时，路面越来越宽D．春暖花开时，杨树的树的树干越长越粗分析过程：例4.下列哪种生物不是由细胞构成的？（）A．含羞草B．狮子C．蘑菇D．流感病毒分析过程：例5.关于生物，下列说法正确的是（）A．动物能对外界刺激作出反应，而植物不能B．蘑菇属于植物，用

4、种子繁殖后代C．所有生物都是由细胞构成的。D．绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳分析过程：三、课后练习巩固基础过关：1．下列哪一项不是生命现象?()A．植物种子发芽B．酵母菌由一个变两个C．蝌蚪长出后肢D．加热使水沸腾2．科学家探讨自然奥秘，利用科学方法的第一步骤是()。A．假设和推论B．推论和实验C．假设和实验D．观察调查3．下列各现象中不表示生长的是()A．植物的种子萌发B．甘薯长了新叶子C．糖水蒸发成糖的结晶D．家中的鸭由0.5千克增到2.5千克4．下列都属于非生物的一组是（）A．竹和山石B．鱼和河水C．空

5、气和阳光D．松和丹顶5．下列不属于生命现象的是（）A．蜻蜓点水B．钢铁生锈C．公鸡打鸣D．葵花向阳6．下列属于生物共同特征的是（）A．都能运动B．都能呼吸C．都有细胞结构D．都生活在水中7．牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（）的特征。A．需要营养B．进行呼吸C．对外界刺激作出反应D．生长和繁殖8．“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（）A、呼吸B．排出体内废物C．对刺激作出反应D．生长和发育9．调查时要选取的对象是（）A．对象中的一个B．对象中的一部分C．全部对象　　D．以上都

6、对10．下列生物按生活环境划分的一组是()A．猫头鹰和鼠B．鱼和河水C．空气和阳光D、狗和水草11．下列关系相近的一组生物是()A．玉米和大豆B．鱼和水草C．空气和水D．岩石和苔癣12．以下生物体不是由细胞构成的是（）A．感冒病毒B．变形虫C．细菌D．霉菌13．以下各项中属于生物的有哪几项?()①计算机的鼠标②桔子皮上的青霉③采下的竹笋④水中的海葵⑤山洞里的石笋A．①②③B．②④⑤C．②③④D．③④⑤14．水中的生物，判断其为植物或动物的最佳依据是()A．生长B．繁殖C．运动D．营养15．除病毒以外，生物都是由　　　

7、构成的。16．调查时首先要明确　　　　和　　　　，制定合理的　　　　。调查的范围很大时，就要进行　　　，调查过程中要如实　　　。对调查的结果要进行　　　和　　，有时要用数学方法进行统计。巩固提高：17、请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。（附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。）曲中的生物有：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　曲中的非生物有：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　18、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基

8、本特征：（1）小猫长成大猫属于　　　　　　　　　　。（2）猫生小猫属于　　　　　　　　　　　　。（3）猫生猫，鼠生鼠属于　　　　　　　　　。（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于　　　　　　　　。（5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于　　　　　　　　。19、学校中午时，有相当一部分同学不爱去食堂用餐，仅以方便面、肉串、汉堡包一类食品果