九年级化学化学研究些什么练习题

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1、课题1.2化学研究些什么主备课人授课人课型新授课备课时间上课时间教学程序集体备课内容www.zk5u.com中考资源网一、学习目标知识与技能1、知道什么是化学？化学研究些什么？www.zk5u.com中考资源网2、记住物理变化、化学变化、物理性质、化学性质的概念和物理性质的几个方面。www.zk5u.com中考资源网3、初步理解物理变化和化学变化的区别，根据变化的现象和本质特征能判断变化类型www.zk5u.com中考资源网过程与方法通过对物质变化的认识，学会对实验现象的观察、记录和思考分析的一些基本方法www.zk5u.com中考资源网情感态度与价值观培

2、养学习化学的兴趣，增强学习化学的使命感和责任感。www.zk5u.com中考资源网重点：物理变化和化学变化www.zk5u.com中考资源网难点：物理变化与化学变化的区别和联系www.zk5u.com中考资源网二、自主学习实验探究[回顾交流观察思考]回顾学习化学的意义，观察课本第10页彩图，感悟自然界是物质的，物质是变化的科学思想www.zk5u.com中考资源网[活动探究分析归纳]观察蜡烛的燃烧www.zk5u.com中考资源网1.蜡烛在点燃时，有什么现象？2.蜡烛点燃后，有什么现象？3.把白瓷板压在火焰上，有什么现象？4.在吹灭蜡烛的瞬间，还看到什么现

3、象？5.石蜡燃烧变成了什么？www.zk5u.com中考资源网6.整个过程发生了什么变化？[讨论交流把握概念]www.zk5u.com中考资源网个案补充物理变化：　　　　　　　　　化学变化：　　　　　　　　　　　　物理性质：　　　　　　　　　　　　化学性质：　　　　　　　　　　　蜡烛燃烧过程中哪些是物理变化？哪些是化学变化？www.zk5u.com中考资源网这些变化过程中表现出了石蜡的哪些性质？　　　　　　　　　　　　搜集日常生活中的变化哪些物理变化和化学变化？归纳化学变化的主要特征。这是区分两变化的依据。两变化的关系：。[观察录像分析思考]：1.金刚石加

4、工成钻石和金刚石的燃烧各是什么变化？www.zk5u.com中考资源.网表现了金刚石的什么性质？2.物质的物理性质一般包括　　　　　　　　　　　　　等几个方面。3.加热试管里的火柴，有什么现象？说明发生了什么变化？4.联系12页彩图，归纳化学变化伴随的现象　　　　　　　　　，同时感悟许多化学反应中伴随有能量的吸收或释放，举例说明：，与同学交流化学变化释放或吸收能量对人类生活的重要意义。[阅读课本活动探究]1．阅读14页化学研究物质的组成和结构：世间万物是由组成，组成万物的元素仅有种。www.zk5u.com中.考资源网2．观察葡萄糖、砂糖、面粉三种物质间的

5、不同点和共同点，然后加热三种物质再观察现象，说明了：[讨论交流深入思考]：1.水能不能变成油，铁矿石能不能炼出黄金。2.金刚石、石墨都是由　　　　　组成的，但是其结构不同，所以性质也不同，金刚石硬度，石墨较。物质的组成和结构决定物质的性质。[观看录像讨论交流]1．煤和石油的用途，化学在煤和石油综合利用方面作出巨大贡献2．中华民族引为自豪的中草药在深加工方面却滞后于日本等发达国家，增强学生学好化学为民族复兴而奋斗。体会化学研究的又一重要方面：物质的用途和制法。[阅读图片了解成就]15～16页图片通过实验研究空气的成分的科学家；1965年我国化学家在世界上首次

6、合成；发表了元素周期表；研究炸药，改进引爆装置的化学家；发现放射性元素钋和镭的化学家是；获得诺贝尔奖的奖项是。性质变化组成结构用途制法三、畅谈收获梳理总结化学研究：物质堂堂清练习1.下列变化中一定属于化学变化的是（）①固态物质加热后全部变为气体②用粮食酿酒③爆炸④绿色植物的光合作用⑤工厂里工人把原材料制成产品A．①②③④⑤B．②③④C．②③D．②④2.蜡烛燃烧时，化学能转化为　　　　　　能和　　　　能。已知氢气在氧气中燃烧生成水的变化放出热能。根据能量守恒原理，反应前氢气和氧气的混合物所包含的化学能比反应后水包含的化学能　　　　　　（填“高”或“低”），理

7、由是　　　　　　　　。3.在卖氮肥的商店或厕所里，人们常闻到一股呛鼻的气味，这是氮肥或人尿中分解出来的一种带有刺激　性气味的气体－－氨气。氨气无色，极易溶解于水，在常温常压下1体积的水约溶解700体积的氨气。氨气不能燃烧，但能在一定条件下被氧气氧化，因此它是工业上制硝酸的重要原料不。氨气还能与许多酸反应生成铵盐（常用做化肥），因此氨气在工农业生产上广泛应用。请根据以上材料简要列出氨的物理性质和化学性质。　物理性质：；　化学性质：　　　　　　　　　　。4.根据生活经验回答：区别水和酒精的方法　　利用的性质　区别铁和铜的方法　利用的性质　　　　　　教学反思