创建无邪教基层单位 营造和谐稳定x

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1、创建无邪教基层单位营造和谐稳定X创建无邪教基层单位营造和谐稳定的××××镇人民政府X区X镇距市区21公里,全镇总面积69平方公里,总人口2.18万,是X区北面一重镇。京广铁路、京珠高速公路贯穿全镇南北,107国道与本镇擦肩而过,是周边三镇两乡的人流、物流集散地。特殊的地理条件,便捷的交通优势,活跃的群众思想,给经济建设带来了机遇,也给维护稳定特别是反邪教工作增添了巨大压力。今年,我镇针对防范和处理邪教工作的新情况、新问题,进一步强化工作机制,认真落实工作举措,切实加大工作力度,全面开展创建无邪教基层单位活动,有效地提高了农村基层干部防范和处理邪教问题的本领,

2、增强了农民群众和农村中小学生识别和抵制邪教的意识,杜绝了“法轮功”、“呼喊派”等邪教组织在我镇滋生和漫延。一、抓组织领导,强化工作职责。镇党委、政府非常重视创建无邪教基层单位活动,把该活动作为今年反邪教工作的重中之重,列为2006年社会主义精神文明建设的主要内容,列为保持共产党员先进性教育活动的内容,列为社会治安综合治理的检查内容,摆上了重要的议事日程。一是积极培训骨干。年初,按照以会代训的形式,镇政府召开了由全体镇、村干部和单位负责人参加的创建无邪教基层单位动员大会,学习了市委、区委的关于创建无邪教基层单位的文件精神,安排部署了我镇创建工作。通过学习培训,

3、与会人员进一步认识到开展创无邪教基层单位活动是夯实党的执政基础,巩固党的执政地位的需要,是贯彻“八荣八耻”社会主义荣辱观的需要,是维护社会稳定的需要,是建设社会主义新农村的需要,增强了工作的使命感和责任感。二是成立专门领导班子。为了加强对活动的组织领导,党委、政府成立了以镇党委书记任组长、分管政法工作的党委委员任副组长,宣传、公安、司法、团委、妇联等部门负责人为成员的领导小组,领导小组下设办公室,分管政法工作的党委委员刘尧苏任办公室主任,办公室具体负责活动的研究部署、协调指导、督促检查。各村、各单位和也建立了相应的组织机构,由主要负责同志任组长。使组织网络纵

4、向到底,横向到边。一级抓一级,一级对一级负责,确保了活动的顺利开展。三是层层落实责任。各村和各单位都与党委、政府签订了创建无邪教基层单位责任奖状,纳入2006年综合考核内容。各村也通过发放《综治责任状》的形式,与每家每户签订了责任状。X有线电视站还制定紧急预案制度,加强值班,对广电线路定点包干,严防死守,并会同派出所、综治办人员加强夜间巡逻,防止邪教不法分子插播有线电视网络,通过层层落实责任,充分发挥了镇、村、组干部和党员的积极性,形成了上下联动,齐抓共管,综合治理的工作格局。二、抓宣传教育,营造良好氛围创无邪教基层单位,宣传教育要先行。今年,我镇结合法制宣

5、传、干部培训、保持共产党员先进性教育活动和新农村建设等工作,面向农村,面向学生,面向群众,扎实开展了一系列卓有成效的宣教活动,做到反邪教工作人人皆知,深入人心。一是结合干部培训,层层举办培训班。党委、政府于2月26日召开了610专干培训会,对11个村的党支部书记、村委会主任、治保主任、妇女主任和X中小学校长进行了集中培训。会上镇长廖楚明同志做了动员报告,并根据我镇实际做了详细的工作安排部署,学习领会了市、区《方案》精神,传达了我镇《关于开展创建无邪教基层单位活动方案》,并下发了《创无邪教基层单位宣传提纲》等材料。会后,各村按照党委的要求迅速行动,分别以党支部

6、、村民代表会、妇女专干会等为单位,组织开展了学习讨论。二是举办以“知荣辱、反邪教、树新风”为主题的法制宣传活动。2006年4月25日在X集市上举办了科普展览;2006年5月19日法制宣传日,组织“以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻”签名活动,签名群众达800多人,发放宣传资料2000多份。三是按照“进村、入户、面对面”的要求,以镇、村干部为骨干的宣传队伍进村入户宣传教育。将宣传挂图、宣传资料等教育材料发到每家每户。四是利用有线电视进行宣传。尽可能使更多的农民直接受到教育。2006年我镇充分利用X有线电视自办节目,在每晚黄金时段(7:30——8:00)播放反邪教电

7、视教育片,增强了群众对美好生活的向往,形成了“以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻”的氛围,张家冲5组李某(原“呼喊派”组织骨干)感慨地说:“邪教是危害群众身心健康,破坏家庭幸福的毒瘤”,表示要做社会主义新农村新妇女,远离邪教争当家庭文明母亲。五是结合学校学生德育工作开展反邪教警示教育。X镇中学组织学生开展了“五个一”活动:组建一支宣教队伍、组织一次师生大讨论活动、观看一次反邪教的电教片、举行一场反邪教知识讲座、开展一次反邪教主题教育活动,不但教育了学生,还通过“小手拉大手”,说服家长远离邪教。截止目前,全镇共张贴宣传挂图40套,发放宣传图册5000多本。宣传资料

8、6000余份,刷写永久性标语8条,悬挂横幅14条,张

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