九年级政治融入民族文化2

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1、第二课《融入民族文化》学案《增强民族文化认同感》【学习目标】1、懂得民族、国家的命运直接影响我们的情感，明确增强民族文化认同感的具体要求；2、增强民族文化认同感，增强民族自豪感、责任心；了解外来文化对我们生活的影响，明确对待外来文化的正确态度，提高自己辨别是非的能力；3、正确对待传统文化和外来文化，在实践中不断创新。【学习重点和难点】1、增强民族文化认同感的具体要求；2、正确对待外来文化和传统文化。【活动过程】活动一：【预习导航】1、认识一个民族，需要了解这个民族的。只有文化上的认同，才会。2、增强民族文化认同感，就是要。3、民族、国家的命运直接影响___________________

2、___________________.4、热爱祖国，具有高度的民族自豪感和责任心，源于对的认同。各族人民对民族文化的认同，能够产生，使海内外的华人的文化基础。5、传统民族文化是一种无形的，是及其宝贵的民族文化财富。6、随着政治多元化、经济全球化的日益发展，文化在竞争中的地位作用越来越突出。7、对外来文化实行和都是错误的，正确的态度应该是有、有、有地批评地借鉴和吸收，取其，去其。8、我们要继承和发扬中华民族的优秀文化传统，注意。同时积极吸收世界文化的优秀成果，先进文化。 活动二：你我共织中国结1、课堂阅读：中国结的系列知识意义：------------------------------

3、-----------------------------2、中国印——舞动的北京的含义？3、福娃的意义4、增强民族文化认同感的要求（1）、什么是文化认同？什么是认同？（2）、增强民族文化认同感的要求？活动三、情为祖国动1、民族、国家的命运直接影响我们的情感——热爱祖国的具体表现2、对本民族文化认同的重要意义》？（1）----------------------------------------------------------------（2）----------------------------------------------------------------活动四、直面

4、外来文化1、为什么要正确对待外来文化（1）----------------------------------------------------------------（2）----------------------------------------------------------------（3）----------------------------------------------------------------2、正确对待外来文化的态度：----------------------------------------------------------------

5、------------------------------------------3、正确对待中国的传统文化的正确态度：-----------------------------------------------------------------------------------------------4、大力发展中国特色社会主义先进文化 【课堂反馈】1、辨析：增强民族文化的认同感，就是要继承和发扬中华民族文化，摒弃一切外来文化。2、材料一：2006年1月10日，美国总统布什向全球华人拜年；1月23日，英国首相布莱尔向在英国的所有中国人祝贺农历新年…在欧美等国家，不少城市近年来纷

6、纷将农历春节列为公共假日。在澳大利亚，庆祝中国春节的活动规模空前；在加拿大，当地华人的春节庆典甚至走进了象征权力中心的国会山；德国小学教科书中也出现了关于中国春节的内容。材料二：今年各国华人庆祝春节的活动各种各样，令人目不暇接，既有传统的贴春联、吃年糕、拜年等家庭仪式，也有举行春节联欢晚会等集体仪式，如澳大利亚的“中国文化澳洲行”、加拿大的“中华情春节晚会"等。“同一首歌"在北美的盛大演出更是产生了空前的“春节吸引力"。材料三：在狗年春节，全国各地也开展了丰富多彩的庆祝活动，城市乡村到处洋溢着喜庆的气氛和浓浓的年味儿。阅读上述材料，回答下列问题。(1)如何看待我国的春节正走向世界并悄悄升

7、温这一现象?   (2)对海外华人而言，春节为什么会具有如此大的吸引力? (3)隆重庆祝春节等传统节日有什么积极意义。