机电一体化专业毕业设计计划指导书

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1、机电一体化专业《毕业设计(论文)》计划及指导书一、毕业设计(论文)的目的和意义毕业设计(论文)是教学计划中的一个重要有机组成部分,是高等学校培养学生创新精神和实践能力的重要教学环节,是对学生进行综合的技术应用能力训练,是培养学生综合运用所学基础理论、基本理论、专业知识和专业技能,联系生产及科研实际完成某一课题,全面检验学生分析解决实际问题的能力。是培养技能型专门人才必要的基础训练和从业、创业的适应阶段。通过毕业设计(论文)工作,使学生受到必要的综合训练,在一定程度上提高学生的各种能力,如调查研究的能力、检索与阅读中外文献资料、进行理论

2、分析、制定总体方案的能力,综合分析和总结报告的能力等。是学生走向工作岗位前的一次“实战演习”。二、组织领导毕业实践(设计)的教学工作在主管教学校长的领导下,由教务处统一协调管理,机电工程学院具体负责实施,我院成立了以陈清泉院长为组长毕业设计(论文)领导小组,对毕业设计(论文)的全过程进行具体的质量管理。三、确定毕业设计(论文)题目的原则1.毕业设计(论文)可以采取毕业论文、毕业设计、毕业制作和毕业实践综合报告等形式进行。毕业设计(论文)要突出高职特色,从专业培养目标出发,力求有利于巩固、深化和扩大学生所学的知识,具有综合性的特点,既要

3、要反映教学的基本要求,又要有一定难度,使学生受到比较全面的综合训练,立足于提高学生的创新能力、技术应用能力及独立工作能力。2.毕业设计(论文)题目应尽量结合专业的生产实际、科学研究和校内实验室建设等任务来进行,可以选做专业教研室拟定课题,学生也可以自选题目。3.从学生的实际水平出发,论文分量的难易程度要适中,要留有余地,使学生在规定时间内,经过努力能够按量完成任务。4.确定后的毕业设计(论文)题目采取自选与分配相结合的办法决定其毕业设计(论文)题目。学生选定题目后,要在指导教师的具体指导下,拟定工作计划和设计方案。四、指导教师名单及联

4、系方式姓名电话QQ邮箱五、对毕业生的要求1.在设计(论文)过程中,要认真查阅资料和收集技术数据,以严谨的求学态度对待该项工作。2.凡是弄虚作假、严重抄袭者,毕业设计、毕业论文(毕业实践)一律不计成绩,作不及格处理。3.优秀论文必须进行答辩,答辩时,自述要简明扼要,概念正确、清楚,要按规定的时间和要求回答问题。4.须上交的资料项目序号资料名称份数1毕业设计(论文)电子版12毕业设计(论文)打印稿1六、毕业论文格式、书写规范毕业论文是高职生培养质量的集中体现。毕业论文不仅在内容上有创造性和创新性,而且在表达方式上应具有一定的规范性和严谨性

5、。为此,特作如下规定。(一)毕业论文版式、格式1、封面格式为:A4纸;上、下、左、右边距各为:2.5cm(具体格式见封面附页)。2、论文开本及版芯论文开本大小:A4纸版芯要求:左边距:3cm;右边距:2.5cm;上边距:3cm;下边距:2.5cm。标题:论文分三级标题一级标题:黑体,小二号,段前、段后间距为1行二级标题:黑体,小三号,段前、段后间距为1行三级标题:黑体,四号,段前、段后间距为1行1、正文字体:正文采用五号宋体,行间距为18磅;图、表标题采用小五号黑体;表格中文字、图例说明采用小五号宋体;表注采用六号宋体。2、页眉、页脚

6、文字均采用小五号宋体,页眉统一为“厦门南洋学院毕业论文”,页码排在页脚居中位置。3、文中表格均采用标准表格形式。4、文中所列图形应有所选择,照片不得直接粘贴,须经扫描后以图片形式插入。5、文中英文、罗马字符一般采用TimesNewRoman正体,按规定应采用斜体的采用斜体。(二)论文的各组成部分与排列顺序1.封面(1)毕业论文题目应能概括论文的主要内容,切题、简洁,不超过26字,可分两行排列。(2)指导教师最多填两人。(3)日期:毕业论文完成时间。2.内容包括:摘要、目录、正文(材料,方法,结果分析与讨论或论点、论据、结论等)(1)摘

7、要:论文摘要的字数一般为300个左右。内容包括研究工作目的、研究方法、所取得的结果和结论,应突出本论文的创造性成果或新见解,语言精炼。摘要应当具有独立性,即不阅读论文的全文,就能获得论文所能提供的主要信息。为便于文献检索,应在论文摘要后另起一行注明本文的关键词(3-5)个。(2)目录:应是论文的提纲,也是论文组成部分的小标题。目录一般列至二级标题,以阿拉伯数字分级标出。(3)正文:是毕业论文的主体。写作内容可因研究课题的性质而不同,一般包括:理论分析、计算方法、实验装置和测试方法、对实验结果或调研结果的分析与讨论,本研究方法与已有研究

8、方法的比较等方面。内容应简炼、重点突出,不要叙述专业方面的常识性内容。各章节之间应密切联系,形成一个整体,不少于5000字。(4)结论:结论应明确、简炼、完整、准确,要认真阐述自己的研究工作在本领域中的地位、作用以及自己

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