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1、第17课《芋老人传》同步练习1．课内阅读1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．谓老人与相国有旧谓：以为B．村南有夫妇守贫者，织纺井臼井：汲井水C．闻甲落魄，笑不顾，交以绝落魄：穷困不得志D．老人语未毕，相国遽惊谢曰谢：感谢。2．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是A．犹是芋也，而向之香而甘者厚资而遣之B．与语久，命妪煮芋以进然则世之以今日而忘其昔日者C．非调和之有异，时、位之移人也老人犹喜相公之止于芋也D．然就其不忘一芋往往而然3．以下各组句子中，分别属于“非调和之有异，时、位之移人”和“以今日而忘其昔日”的表现的一组是A．已而妪煮芋
2、进，相国亦辗箸而叹，曰：“何向者之香而甘也!”城东有甲乙同学者，一砚、一灯、一窗、一榻，晨起不辨衣履。B．相国亦辍箸曰：“何向者之香而甘也！”一旦事变中起，衅孽外乘，辄屈膝叩首迎款，惟恐或后。C．使人访其夫妇，载以来。幸获名成，遂宠妾媵，弃其妇，至郁郁死。D．固已贤夫并老人而视芋之者。竟以宗庙、社稷、身名、君宠，无不同于芋焉。4．下列对原文有关内容的概括和评析，不正确的一项是（）A．文章开头写书生在饥饿时饱食芋老人之芋，笑曰“他日不忘老人芋也”，是入情入理的致谢语，也为第二段写他为相国后再次食芋埋下了伏笔。B．作者由“相国食芋”提炼出“芋视”一词，不仅以名词作状
3、语，借用比喻方式形象地表现出行动的特征，而且运用排比修辞方法，形象地表现出行动者对承受者的漠视、忘恩、负义、背叛等复杂态度，文笔简洁有力，富有讽刺意味。C．芋老人同《论语·微子》中的荷蓧丈人和《庄子·达生》中的佝偻丈人，以及韩愈笔下的圬者王承福、柳宗元笔下的种树郭橐驼一样，都是处微贱，操末业，而出言发语惊世骇俗的人，成为历代传记文学中的重要形象。D．芋老人列举了富而弃妻、贵而绝交、为吏而背学、为官而失节等四个“以今日而忘其昔日”的例子，由小到大，由轻到重，充分表现出作者对国破家亡的切肤之痛和对卖国士大夫的切齿之恨。5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语
4、。(8分)(1)老人延入坐，知从郡城就童子试归。（2分）(2)及为吏，以污贿不饬罢，是芋视乃学也。（3分）（3）特怪老人虽知书，又何长于言至是，岂果知道者欤？或传闻之过实耶？（3分）2．历届试题(1)「今者堂有练珍,招分尚食,□□□□,尚何芋是甘乎」缺空的成语是(A)(A)张筵列鼎(B)斋居疏食(C)菲食薄衣(D)居不重席.(2)「特怪老人虽知书,又何长于言至是.」句中「特」字意为(A)特别(B)只是(C)不但(D)即使.3．模拟试题(1)相国辍箸叹息:「何向者之香而甘也!」老人认为其因出自:(A)非老妪所煮(B)调和之有异(C)相国之志旧(D)时位之移人(2)
5、「今者堂有练珍,朝分尚食,张筵列鼎」是形容:(A)生活的奢侈(B)君王之恩宠(C)食物之精美(D)居室之豪华(3)「城东有假以同学者,一砚一灯,一一榻,晨起不辨衣履.」意谓:(A)同处於穷困潦倒之境(B)贫困时交情之笃(C)生活习惯一致(D)克勤克俭,共同创业(4)「或绾责纡紫,或揽褰裳惟」意谓:(A)朝中大官(B)皇官贵族(C)富贵人家(D)天子车驾(5)下列何种不属於「忘恩负义」的故事(A)后来当相国的书生(B)为吏之谁氏子(C)村南之夫(D)受国君恩宠的将相卿尹(6)「嗟夫!天下有缙绅士大夫所不能言,而野老鄙夫能言之者,往往而然.」说明一般士大夫:(A)安
6、逸自适(B)生活奢侈(C)言语粗俗不堪(D)通病在於坐而言不能起而行(7)甲,今其智「乃」反不能及(师说)乙,君「乃」言此,曾不如早索我於枯鱼之肆(庄周贷粟)丙,是芋视「乃」妇也(芋老人传)丁,衣湿袖单,影「乃」为瘦(芋老人传)戊,已衾拥覆,久而「乃」和(送东阳马生序).以上各句中「乃」字之意,共有几种(A)五种(B)四种(C)三种(D)两种(8)下列成语何者非用以形容「身居高官」(A)佩紫怀黄(B)揽「褰」裳惟(C)缙绅之士(D)泥涂轩冕.(9)下列词语解释,何者有误(A)「迎款」唯恐或后:逢迎谄媚(B)「缙绅」知识:指官员(C)紫「佣出」:出外为佣工(D)落
7、魄:失意潦倒(10)下列「」内的音义,何者有误(A)污贿不「饬」
8、饬(B)揽「褰」裳惟
9、褰(C)「绾」黄纡紫
10、绾(D)「衅」孽外乘
11、衅,仇隙.(11)甲,「缙绅」与「轩冕」乙,「倾盖」与「冠盖」丙,「练珍」与「甘旨」丁,「落魄」与「落拓」戊,「作缘」与「结识」.何组为同义词:(A)甲乙丙丁戊(B)乙丙丁戊(C)甲乙丁戊(D)甲丙丁戊(12)「及为吏,以□□□□罢.是芋视乃学也.」缺空的成语是:(A)日醉饰服(B)屈膝叩首(C)失意潦倒(D)污贿不饬(13)「老人能于□□□□,作缘相国,奇已.」缺空的成语是:(A)倾盖不意(B)倾囊相授(C)变节逢迎(D)世易时移
12、(14)周容之叙述,何者
