中美两国大学体育文化研究

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1、中美两国大学体育文化研究摘　要：大学体育文化是大学文化建设的重要组成部分。本研究以内容分析法为主，以大学体育新闻为主要研究对象，在对四所个案大学体育文化概貌和价值观进行定性与定量描述的基础上，从传播学的角度对中美两国大学体育文化进行了比较系统的研究。结果表明，中国大学体育文化概貌及其价值观与美国大学存在不少共同点，但存在更多的差异；美国的大学体育借助多渠道、大规模、高质量的体育宣传，形成了比我国更具影响力的大学体育文化。据此，本研究就中国大学体育文化建设提出了若干有针对性的建议。　　关键词：大学体育文化；文化概貌；价值观；比较研

2、究　　一、问题的提出　　大学体育文化是指大学体育系统中包含或体现的文化因素，也指大学文化系统在体育方面的亚文化。组织文化和校园文化的研究结果表明，大学的体育标识、标志性体育人物、标志性体育建筑、运动哲学和口号等，可以反映一所大学体育文化的概貌。霍罗威茨（Horoson（深红色的意思）无深红耶鲁大学蓝色Bulldog、EliBulldog蓝色清华大学无无无紫色北京大学无无无蓝色　　　　说明：清华校色的另一说是紫色和白色。参见：黄延复、贾金悦．清华园风物志[M]．北京：清华大学出版社，2001．12．　　美国大学的体育标识与学校标识

3、形成了统一的整体，而我国大学没有统一的体育标识。美国两所大学的体育标准色和学校的标准色是一致的，并且在运动服和体育网站等处，标准色得到了普遍使用。而我国两所大学尚未明确提出自己的体育标准色，对于学校标准色的使用，情况也各不相同。清华大学的标准色是紫色，在其运动服上得到了比较普遍的使用，但在其官方体育网站上，则没有体现出主要地位；北京大学的标准色是蓝色，但这个颜色在运动服和官方体育网站上均未取得主要地位。　　（二）标志性体育人物　　“榜样的力量是无穷的”，所以，体育榜样人物无疑是一所大学体育文化的重要体现。哈佛大学和耶鲁大学的体育

4、榜样人物是优秀的运动员和教练员群体，两校均重视对体育运动员和教练员的宣传，在这些大学的官方网站上可以很容易地查到体育人物的个人档案。此外，哈佛大学还有专门的体育英雄榜，榜上所列全是运动员和教练员，他们要么是取得了优异的比赛成绩和名次，并因此创造了历史，为哈佛大学或者美国争得了荣誉；要么是取得了体育比赛成绩和学术成果双丰收。　　我国大学在这方面做的工作较少。北大没有特别明显的榜样人物，清华的马约翰先生则在该校体育界具有无与伦比的地位。马约翰被称为“我国体育界的一面旗帜”，以“马约翰杯”命名的体育运动会在清华每年举行—次。清华老体育

5、馆旁边的马约翰塑像也总是以微笑的目光注视着来来往往的清华学子，体现了标志性体育人物的无形力量。　　（三）标志性体育建筑　　体育建筑和设施是开展体育活动的物质基础，对标志性体育建筑的理解和描述深刻地体现着一所大学的体育文化。哈佛人因拥有哈佛运动场（HarvardStadium）而感到无比自豪，哈佛人认为哈佛运动场永久地改变了橄榄球运动史。1905年美国总统因橄榄球运动造成了过多的伤害而要废除大学橄榄球运动，这时哈佛大学认为废除橄榄球运动将会使整个大学体育运动陷入困境，因此提出修改橄榄球运动的规则。因为哈佛大学的圆形运动场已经建成，

6、场地的结构和大小不可改变，所以扩大比赛场地的规则改变动议被否决，取而代之批准了稍有争议的向前传球规则。哈佛人认为这永远地改变了运动史，所以，没有哈佛运动场，就没有万福玛丽亚（天主教的说法）。　　耶鲁大学对自己的标志性体育建筑的理解与哈佛大学大相径庭，该校侧重运动场所的实用性，强调其为开展体育运动服务的功能。耶鲁运动场（YaleBo.三、中美两国大学体育文化价值观之比较　　有研究（李德顺，1987）将价值分为物质价值、精神价值和综合价值的分类方法，从上述四所大学的体育文化概貌，按照由此初步推断四所大学的体育价值观。这可参见表2：表

7、2　　哈佛、耶鲁、清华、北大等四所大学的体育价值观大学名称物质价值精神价值综合价值哈佛大学----个人荣誉和学校荣誉耶鲁大学----培养人才（体质和精神），增强大学凝聚力和吸引力清华大学锻炼身体--国家利益北京大学--培养能力--　　　　说明：表中的横线不是表示哈佛大学不重视体育的物质价值，而是该大学认为，物质价值相对没有综合价值重要，故略。下同。　　从表2可以看出，我国一流大学在看待大学体育对个人的价值时具有更明显的倾向性，或偏重于物质价值（锻炼身体）或偏重于精神价值（培养精神）。美国一流大学则是两者兼顾，更看重大学体育的综合

8、价值，并力图寻求物质和精神的最佳结合点。例如，耶鲁大学通过“培养人才”兼顾了“锻炼身体”和“培养精神”两个功能；而哈佛大学则在“锻炼身体”和“培养精神”两个功能上找到了一个结合点，那就是“个人荣誉”。因为荣誉包含了社会的认可，所以它就超越了大学体育基本的锻炼身体