药学专业实践改革探讨

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1、药学专业实践改革探讨　[摘要]药学是一门实践性很强的学科，随着我国医药事业的发展，药学作为医学发展的基础和重要组成部分，也取得了很大的进展，但也存在很多的问题。药学实践是药学人才培养的重要阶段，是学生理论与实践相结合的桥梁，进一步理解和巩固专业知识的重要环节，是培养学生发现问题、分析问题和解决问题的重要步骤。药学的实践教学包括：专业基础的实验课程、科研活动、实习等。实践技能是就业的前提条件，如何才能提高学生实践技能，从而为就业打下坚实的基础，这是很多院校所关心的问题，故有必要对药学专业的传统培养模式进行改革。　　[关键词]药学专业教学改革　　　　1.药学专业实

2、践教学中存在的弊端　　　　1.1教学理念落后　　药学专业的实践教学一直被作为理论教学的补充，最终教师注重的是理论教学，从而忽视了实践教学；从考试中可以看出，理论考试占考试的主要部分，因此学生重视理论考试而忽视实践能力的训练；管理者重视教学效果，往往忽视实践教学管理。整体的药学专业教学停留在以专业理论知识为重点的理念上，从而导致理论脱离实际，理论不能和实践有机的结合起来，影响药学专业的教学质量。　　1.2教学模式单一　　目前，药学专业的实践教学仍沿用基础课程、专业基础课程、专业课程等实践的3段式实践教学，这3个阶段由不同的教师担任，其各自相互独立，很难形成相辅相

3、成的关系。　　1.3教学方法陈旧　　药学专业实践教学过程中，许多教师思想固守，以填鸭式教学法为主。教学等还是让学生死记硬背为主，药学专业课程枯燥，师生缺乏互动，无法达到培养学生综合实践能力与人文素质的目的。　　1.4师资力量单薄　　药学专业的教师存在理论功底不扎实，部分教师思想守旧，科研能力差，学科前沿了解甚少。实验操作能力欠缺，对企业药品的生产、流通和研发知识掌握太少，造成理论与实践相脱离。　　1.5专业培养方向不明确　　我国多数药学专业都是由医学院开设的，开设的时间短，教育、教学经验缺乏，医学和药学两者侧重的方向不同，药学更类似于化学和医学等多学科交叉的专

4、业，培养目标是药学研发和药物监测。药学是介于医学和化学之间的综合学科，因此，培养优秀的药学毕业生需增加医学专业课程，而不应只有专业基础课和专业课。　　1.6实习教学资源不足　　随着大学的普及和学院的扩招，育人为本的中心发生了倾斜，教学核心的思想发生了动摇，造成实习单位教学资源短缺，实习单位重视程度不高，对学生管理松懈，学生实践能力下降。　　　　2.提高药学专业实践机能的措施　　　　针对目前我国药学专业存在的以上弊端，我们主要从以下几个方面对其教学进行改革：　　2.1重视实验课教学　　加强对实验课的开设力度，实验课是学生对所学知识的进一步巩固和理解，也是培养学生

5、的动手能力和对问题的思考能力。考试中提高实验课考试所占的比例，让学生充分重视实验课的重要性。　　2.2重视科研能力培训　　科研活动主要是培养学生发挥思维力和想象力，学会认识问题和解决问题的能力。学校实行导师制，让所有学生都必须参加到科研活动中，让学生学会查阅