职业教育英语教学现状及“微课”在其教学中的具体实践

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1、职业教育英语教学现状及“微课”在其教学中的具体实践职业教育英语教学现状及微课在其教学中的具体实践一、前言　　职业教育，对于促进社会经济的全面发展，改善当前的就业局面，提高国家的总体竞争力，具有积极的作用和意义。职业教育能够培养出一大批的优秀高素质人才，满足社会对于各项人才的需求。在开展职业教育工作的过程中，需要积极开展英语教学工作。英语教学，是现代教学工作中的重要组成部分，需要对其予以足够重视。微课作为一种新型的教学模式，包含的教学知识点较为集中，并且内容较为丰富，所耗费的时间还短，在实际的职业教育英语教学工作之中，能够发挥良好的作用。　　二、现阶段职业教育英

2、语教学的现实情况　　1.职业教育英语教学中师生的情况分析。在当前职业教育英语教学工作中所面对的学生对象普遍学习基础不够良好，或者有的学生们学习能力也不够十分强。学生们在学习职业教育英语的过程中，很难集中自身的注意力，全心全意的投入到学习当中，并且对于英语学习不够重视，影响到了自身的学习效果。针对于职业教育英语教学中的教师而言，很多职业教育学校中，英语教师们的队伍不够稳定，人员的流动性较大，影响到了实际的教学效果。并且在职业教育学校之中，英语教师需要同时担任英语专业课程和公共英语的教学工作，教师们的任务较为繁重。　　2.职业教育英语教学工作中存在着的问题。在开展

3、职业教育英语教学工作的过程中，取得了一定的教学成果，但是仍然存在着一定的问题，主要表现为以下几个方面：第一，职业教育英语的培养目标不够明确，教学计划缺乏良好的针对性。很多职业教育学校中开展的英语教学工作，没有从学生们的实际情况出发，在培养学生们的过程中，没有有效明确出自身的教学目标，影响到了教学成果的实现。第二，职业教育英语的教学模式较为落后。职业院校中开展应用教学工作的过程中，使用的教学模式v较为单一，没有根据学生们的实际需求，积极改善自身的教学工作，影响到了学生们的日常学习。第三，职业教育学校所拥有的硬件和软件设备投入不足，不利于教学活动的顺利进行。在开展

4、职业英语教学工作的过程中，需要有相应的资金作为保障和支持，保证教学工作取得良好效果。　　三、微课在职业教育英语工作的具体实践情况　　1.微课的内涵。微课主要是以视频为重要的表现方式，从学科知识点出发，针对教学内容进行有效展现的结合体，微课之中不仅包含了教师们关于各个知识点的讲解情况，同时还包含了学生们的信息反馈意见和师生之间的交流情况。微课的时间通常控制在10分钟以内，有着较为明确的教学目标，内容较为集中，通常是针对某一个重要的知识点或者教学环节进行全面展现。微课在展现教学内容的过程中，积极使用了多项现代教学技术，能够较短时间内吸引学生们的学习兴趣，传授相应的

5、教学技能。　　2.微课应用在职业教育英语的实际情况。将微课积极应用在职业教育英语教学工作之中，能够有效提升学生们的英语学习兴趣。传统的职业教育英语教学工作中使用的教学方式教学单一，学生们容易产生厌烦的心理，影响到实际的学习状况。将微课积极运用在职业教育英语教学之中，能够积极使用出多元化的教学方法，这样能够有效提升学生们的学习兴趣，让学生门在良好的环境之中掌握各项英语知识。比如说，可以给学生们准备相应的职业教育英语微课视频，让学生们观看，由于微课的时间较短，学生们能够在短时间内有效集中在自身的注意力，学生们能够有效提升英语学习能力。同时，教师还能将学生们学习过程

6、中出现的一些问题制作视频，有针对性的解决学生们的这些问题，让学生们充分梳理知识点和教学内容，这时候能够有效促进教学工作的顺利进行，提升教学成果。　　四、结束语　　职业教育英语，对于培养学生们的专业能力，促进学生们的全面发展具有重要意义和作用。在开展职业教育英语教学工作的过程中，能够有效针对学生们学习过程，积极采用有效的教学手段。微课是一种重要的教学方式，学生能积极应用微课开展预习工作，促进学生们更好的投入到学习当中，促进学生们提升自身教学效果。将微课积极应用在职业教育英语教学之中，有效适应了当前的教学形势。微课在职业教育英语工作的具体实践，能有效解决职业教育英

7、语教学工作中出现的一些问题，提升教学成果。