应用型本科工商管理专业实践课程体系的建设路径研究

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1、应用型本科工商管理专业实践课程体系的建设路径研究应用型本科工商管理专业实践课程体系的建设路径研究一、工商管理专业的内容及发展前景　　我国素质教育中关于工商管理是这样理解的：大学中设立工商管理专业，主要是培养德、智、体、美全面发展，具备创新精神和实践能力，拥有较高的英语和计算机应用能力，掌握现代管理基本理论和基本技能，具备专业基本素质，适应我国经济形势与国际化要求的高级管理人才。当今社会，由于经济的发展，对工商管理类的人才需求量很大，学生毕业后可以去传统的市场经营管理职位，人力资源管理职位，物流管理职位或者管理咨询单文等等，供不应

2、求。但是同时由于多种方面的原因，学生的综合素质不符合社会要求，导致学生失业，企业难以寻找到适合自己公司发展的人才。很多本科院校都是采取老师在课上讲，学生在课下记，期中期末考试的传统应试教育模式。教师的科研能力较弱，创新能力也不强，学生也是为应付考试而学习，对于相应的理论知识也是死记硬背，更不要说是更为复杂的实践能力。实践课程体系的建设有利于学生培养实践能力，进一步理解课本内容，将理论与实践融会贯通，在就业时积极应用，得到企业的肯定认可，推动我国工商管理的发展。　　二、工商管理实践课程体系的当前问题　　（一）学校设备资金不到位　　

3、由于传统教育中，学校更为重视理论教育，资金设备更倾向于服务理论教学的使用，虽然教育改革呼吁提高实践能力的教育，但改革并非一蹴而就。工商管理专业作为管理专业的重要分支，隶属于商科学习，应该让理论教育更好的推动实践教学，而不能重理论，轻实践。有些学校尽管学生的课程表上有许多实践课程，但几乎全部流于形式，没有起到实践课程应有的作用，不利于学生实践能力的提高，综合素质的培养。学校设备资金不到位的另一个重要原因在于，政府的不重视。政府政策支持力度不够，教育拨款没有到位，也无法促使学校实践课程的良好开展。　　（二）教师教学内容方式不合理　　

4、我国工商管理的教学内容书籍大部分是从国外引进的，教师的教学内容往往也是根据书本讲解。但是经济形势发展日新月异，很多相关知识已经被淘汰，同时我国的社会市场经济有其特殊性，有些原理并不适用，但是由于教师自身能力问题或是视野局限，只是照搬书上的知识，造成学生学到的知识与社会已然脱节，甚至产生毕业即失业的现象。教师作为实践课程中的重要一环，如果不能在教学内容上改进的话，工商管理实践课程体系的建设也很曲折。　　（三）学生自身能力不足　　十几年应试教育的培养，使一大部分学生乏于创新，一味地接受老师讲解的知识，应付考试。同时，我国工商管理专业

5、的课程设置并不合理，学生兴趣不足。工商管理实践课课程体系的主体是学生，如果学生不能从自身认识到实践课程的重要性，将理论知识与实践管理衔接，那么不论学校与老师如何重视，效果只会事倍功半。　　三、工商管理实践课程体系的建设路径　　（一）创新实践课程运行机制，健全建设资金体系　　学校、企业、政府三者应该联合起来，共同建设实践课程体系。　　首先政府应该发布一些政策措施帮助学校企业实现课程设立，培养应用型人才。其次，学校与企业应该互相合作，企业告知学校需要人才的标准及社会工商管理的发展趋势变化，学校按需培养人才。最后，资金问题是实践课程体

6、系建设的前提。　　（二）完善教师骨干质量，推进实践课程体系建设　　学校重视的基础上，为提高教师的积极性，应采取一系列的措施。比如，在实践课程结束后，根据每个教师的教学成果，给予奖励。同时，教师之间应该各取所长，共同培养合格人才。高校之间也可以开展教师互相交流学习的活动，相互交流经验，推进实践课程体系的建设。学校还应该派送优秀教师到国外先进的工商管理学校学习吸取先进经验，开阔教师视野，提高教师的教学能力与水平。　　（三）培育实践建设主体，构建实践课程体系　　教育的主体是学生。在建设实践课程之前，可以吸取学生的建议开展活动。在实践课

7、程中，也应该密切关注学生动态，学生作为参与实践课程的主体，切身感受，其建议更有针对性。同时，为鼓励学生，在实践课程结束后，可以给予优秀学生到企业实习的机会或直接就业。这样的举措，会极大地提高学生的积极性，提高其创新能力，管理能力，成为高质量的应用型人才。　　小结　　工商管理是要求较为严格的一项专业类别。在理论方面要求学生掌握管理学经济学的相关知识，具备较强的语言能力与文字功底，了解工商管理专业的发展前景，熟悉我国对于企业管理的政策，具有创新与科研能力。在实践方面，要求学生面对问题时可以快速有效地解决，保护企业利益。当前我国本文由

8、.L.收集整理，工商管理专业的毕业生，大部分是理论知识较为完备，实践能力缺乏。工商管理实践课程体系的建设，单单依靠学校一方是很难建设的，在政府企业的帮助下，以学生为主体，以教师为主导，根据社会需求与时俱进。总而言之，实践课程体系的建设有利于培养高质量的应用型工商