一、力的基本概念

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1、1班级学号姓名第一章力一、力重力弹力摩擦力高考考点要求1.力是物体间的相互作用,是物体发生形变和物体运动状态变化的原因。力是矢量。B2.重力是物体在地球表面附近所受的地球对它的引力。重心。B3.形变和弹力，胡克定律。B4.静摩擦，最大静摩擦力。A5.滑动摩擦，滑动摩擦定律。B知识要点梳理阅读课本理解和完善下列知识要点（一）、力的概念1.力是。2.力的物质性是指。3.力的相互性是指，施力物体必然是受力物体，力总是成对的。4.力的矢量性是指，形象描述力用。5.力的作用效果是或。6.力可以按其和分类。举例说明：（二）、重力1.概念:2.产生条件:3.大

2、小:G=mg(g为重力加速度，它的数值在地球上的最大，最小；在同一地理位置，离地面越高，g值。一般情况下，在地球表面附近我们认为重力是恒力。4.方向:。5.作用点—重心：质量均匀分布、有规则形状的物体重心在物体的，物体的重心物体上（填一定或不一定）。质量分布不均或形状不规则的薄板形物体的重心可采用粗略确定。（三）、弹力1.概念:2.产生条件:①；②。3.大小：①与形变有关，一般用平衡条件或动力学规律求出。②弹簧弹力大小胡克定律：f=kx式中的k被称为，它的单位是，它由决定；式中的x是弹簧的。4.方向：与形变方向相反。①轻绳只能产生拉力，方向沿绳子

3、且指向的方向；②坚硬物体的面与面，点与面接触时，弹力方向接触面（若是曲面则是指其切面），且指向被压或被支持的物体。③球面与球面之间的弹力沿半径方向，且指向受力物体。（四）、摩擦力1.产生条件：①两物体接触面；②两物体间存在；③接触物体间有相对运动（摩擦力）或相对运动趋势（摩擦力）。2.方向：①滑动摩擦力的方向沿接触面和相反，与物体运动方向相同。②静摩擦力方向沿接触面与物体的相反。可以根据平衡条件或牛顿运动定律判断。3.大小：①滑动摩擦力的大小:f=μN式中的N是指，不一定等于物体的重力；式中的μ被称为动摩擦因数，它的数值由决定。②静摩擦力的大小:

4、0

5、正确的是（）。A.物体A与地面间的静摩擦力的大小等于FB.物体A与地面的静摩擦力的大小等于零C.物体A与B间的静摩擦力的大小等于FD.物体A与B间的静摩擦力的大小等于零3.用手握着一个玻璃杯，处于静止状态。如果将手握得更紧，手对玻璃杯的静摩擦力将，如果手的握力不变，而向杯中倒入一些水（杯仍处于静止状态），手对杯的静摩擦力将。4.一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到两个拉力作用，拉力的大小如图所示，物体处于静止状态，（1）若只撤去10N的拉力，则物体能否保持静止状态？；（2）若只撤去2N的力，物体能否保持静止状态？。随堂巩固训练1.关于两物体之间

6、的弹力和摩擦力，下列说法中正确的是()FA.有摩擦力一定有弹力B.摩擦力的大小与弹力成正比C.有弹力一定有摩擦力D.弹力是动力，摩擦力是阻力2.如上图所示,用水平力F将物体压在竖直墙壁上，保持静止状态，物体所受的摩擦力的大小()A.随F的增大而增大B.随F的减少而减少C.等于重力的大小D.可能大于重力VF3.如图所示，在μ=0.2的粗糙水平面上，有一质量为10kg的物体以一定的速度向右运动，同时还有一水平向左的力F作用于物体上，其大小为10N，则物体受到的摩擦力大小为______,方向为_______.(g取10N/kg)4.如下图所示，重20N

7、的物体，在动摩擦因数为0.1的水平面上向左运动，同时受到大小为10N水平向右的F作用，物体所受摩擦力的大小为，方向为。拓展问题尝试1.如图，两本书A、B逐页交叉后叠放在一起并平放在光滑的水平桌面上，设每张书页的质量为5g，每本书均是200张，纸与纸之间的动摩擦因数为0.3,问至少要用多大的水平力才能将它们拉开?(g取10米/秒2)