辽宁省大连市高三生物考前交流卷（大连20中）

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1、辽宁省大连市高三生物考前交流卷（大连本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）。第Ⅰ卷（选择题，共36分）一、选择题（本题共6小题，每小题6分，每小题只有一个选项符合题意）1．下列关于实验原理和技术操作的叙述中正确的是A．探究培养液中酵母菌种群数量的变化时需要设计对照试验B．成熟柿子含有大量的还原糖，是做还原糖鉴定的理想材料C．酸性条件下，二氧化碳可使重铬酸钾溶液变绿再变黄D．在用纸层析法分离叶绿体中色素的结果中，蓝绿色色素带位于滤纸条上从上到下第三条2．将生长状况相同的轮藻叶片分成4等份,在不同的温度下分别暗处理1h,再光照1h(光照强度相同),测其重量变化,

2、得到如下的数据。以下说法错误的是组别1234温度(℃)27282930暗处理后的重量变化(mg)-1-2-3-1光照后和暗处理前的重量变化(mg)+3+3+3+1A．轮藻催化呼吸作用的酶的最适温度约为29℃B．第三组轮藻释放的氧气量最多C．第四组轮藻光合作用制造的有机物总量为2mgD．四个组中的轮藻光合作用强度都大于呼吸作用强度3．下列关于细胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌变的叙述不合理的是A．细胞总体的衰老导致个体的衰老,但细胞衰老不等同于有机体的衰老B．体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制,细胞增殖受环境影响C．细胞分化是基因选择性表达的结果,细胞全能性的实现与分化

3、无关D．不分化与脱分化都可能产生癌细胞,促进细胞凋亡可以治疗癌症4．下列说法正确的是①生物的性状是由基因控制的，性染色体上的所有基因都能控制性别②人类有23对染色体，所以人类基因组计划应该检测23条染色体上的DNA序列③人类色盲基因b在X染色体上，Y染色体上既没有色盲基因b，也没有它的等位基因B④男人色盲不传儿子，只传女儿，但女儿不显色盲，却会生下患色盲的外孙，代与代之间出现了明显的不连续现象⑤色盲患者男性多于女性A．③④⑤B.②④⑤C．①②④D．①③⑤5.豚草是原产北美的植物，某课外小组对某地区的一片闲散地的部分植物的种群密度进行了五年的调查，部分结果如表所示(

4、单位：株/m2)。下列有关叙述中，正确的是年份豚草0.30.61.11.52.3狗尾草10.09.286.85.5龙葵3.02.00.400A.可以推测该区域植物的丰富度在增加B.调查豚草的种群密度应该采取样方法C.豚草入侵，不改变该区域群落演替的速度与方向D.该区域豚草的种群数量将保持J型增长6．图2是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内不同激素，下列有关叙述中，错误的是A．当人体受到寒冷刺激时，激素d与激素b起协同作用B．如果人体内激素d分泌过多时，促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素都会减少，这种调节方式属于反馈调节C．当正常人中午还未进餐时，图示中的

5、激素b会增多D．当人体受到某刺激时，兴奋可以由图中的B传到A二．非选择题29．（16分）图1表示细胞代谢的某些过程，图2表示光照强度与二氧化碳吸收量的关系。请据图回答问题：（图中数字代表物质，a、b、c代表细胞器）图1图2（1）图1中a、b、c的结构名称依次是。（2）图1中物质④的名称是，葡萄糖→③过程中还能产生的物质是。（3）光合作用暗反应阶层的场所是图1中的。（4）将植物置于完全黑暗条件下24小时后，给植物提供H218O，继续置于黑暗条件下，一段时间后除水外还能在（填物质名称）中检测到18O。（5）若该细胞是成熟的叶肉细胞，其吸收水分的主要方式是。（6）在温度

6、、水分适宜的条件一，图2BC投限制作物增产的主因素是，若要进一步提高温室中农作物的产量，具体可行的措施是（从以下选项中选出所有合理答案）A．施用NH4HCO3B．增加光照强度C．使用CO2发生器D．施农家肥E．与鸡（猪）舍连通F．开窗通风答案：（1）液泡、叶绿体、线粒体（2）O2、ATP（3）基质（每空1分）（4）CO2（5）渗透作用吸水（6）CO2浓度ACDEF26．（15分）小鼠常被用作遗传研究的动物，请根据以下信息回答有关问题：（1）在一封闭饲养的有毛小鼠种群中，偶然发现一对有毛小鼠生产的一窝鼠仔中有几只无毛小鼠，并能终身保留无毛状态。①科研人员为研究无毛小

7、鼠的遗传特性，让上述这对有毛小鼠继续杂交，仍有无毛性状出现，这种现象在遗传学上称为；无毛性状的出现属于变异。②让无毛小鼠与亲代有毛小鼠杂交，生产出10只无毛小鼠和11只有毛小鼠，其中无毛鼠雌、雄各5只，有毛雌鼠6只，有毛雄鼠5只。据此可判断控制无毛性状的基因最可能位于染色体上，判断的理由是　　　　　　　　。③科研人员需将无毛鼠扩大繁殖，已知无毛雄鼠能正常生育，无毛雌鼠繁殖力低，哺乳困难。若利用上述杂交实验得到的小鼠做实验材料，选取的最佳杂交组合是：♀　　和♂。（2）小鼠的有毛、无毛分别由基因A、a控制，肤色由基因B、b控制（BB表现黑色；Bb表现灰色；bb表现白色

8、）。①假设