辽宁省大连市高三生物考前交流卷（大连八中）

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1、辽宁省大连市高三生物考前交流卷（大连八中）一、选择题（每小题6分，共36分）1．某生物兴趣小组将番茄幼苗和水稻幼苗分别在化学成分相同的等量培养液中培养，若番茄和水稻吸水速率一致，试验结束时测得两种培养液中各种离子的浓度占试验前的百分比（如下图所示），可以得出的结论是_________A．N、P、K的吸收方式是主动运输，Mg、Ca、Si的吸收方式是被动运输B．水稻吸收的Ca少、Si多，番茄吸收的Si少、Ca多C．水稻向培养液中排出Mg、Ca，番茄向培养液中排出SiD．水稻和番茄都是吸收Mg、Ca、Si多，吸收N、P、K少2.某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为

2、该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是________①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩；②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩；④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩A．①③B．②③C．①④D．②④3.肺炎双球菌转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，在小鼠体内S型、R型活细菌含量变化情况如右图所示。下列有关叙述错误的是___A．在死亡的小鼠体内存在着S型、R型两种类型的细菌B．小鼠体内出现活S型细菌是

3、由于R型细菌基因突变的结果C．曲线ab段下降的原因是R型细菌被小鼠的免疫系统作用所致D．曲线bc段上升，与S型细菌在小鼠体内增殖导致小鼠免疫力降低有关4.下图是生产实践中常用的几种育种方法，相关叙述错误的是A．培育新品种甲依据的遗传学原理是基因重组和染色体变异B．培育新品种乙时需要筛选变异植株主要原因是基因突变是不定向的C．培育新品种的过程中组成A组织的是高度液泡、无定形的薄壁细胞D．甲、乙、丙的培育都需要进行植物的组织培养5.不同的生态系统中枯枝落叶分解的速率不同(如下表)。生态系统热带雨林温带草原北方森林冻原分解达95%所需时间(年)0.5214100造成这

4、种分解率差异的非主要影响因素是___________A．光B．微生物C．湿度D．温度6.植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是___________①芽和幼叶生长迅速．容易成活②芽和幼叶储存较多的营养物质③芽和幼叶能产生生长素，促进生根④去除成熟叶片可降低蒸腾作用A．①②B．①④C．②③D．③④二、非选择题（共四道，39分）29.将某绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示：温度(℃)51015202

5、53035光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.153.753.53.00黑暗中释放CO2(mg/h)0.500.751.251.752.253.003.50（1）昼夜不停地光照，温度在35℃时该植物能否生长？。昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是多少度？。（2）每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在30℃的条件下，该植物能否生长？为什么？,（3）根据表中数据，绘出光合作用消耗CO2总量与温度之间关系的曲线。（4）将一株植物置于密闭容器中，在暗处1小时，测得容器内CO2增加了22.4ml，而在光照充分条件下，1小时测得CO2减

6、少了56ml（假定温度是恒定的，光照对呼吸作用的影响忽略不计，气体体积在标准状况下测得）。这株植物在光下1小时总光合作用的产量为____________克（以葡萄糖计）。30、下图表示分泌蛋白的合成、分泌及其调节过程。分泌物形成后，如果随即被排出细胞，这种方式称为连续分泌；如果先在分泌颗粒中贮存一段时间，待相关“信号”刺激影响时再分泌到细胞外，则称为不连续分泌。根据所学知识回答：（1）将氨基酸脱水缩合形成肽链的场所是______________。（2）若该细胞为胰腺细胞，条件反射能引起胰液分泌，其“信号”是_____________，接受信号的结构基础是____

7、_______，这种分泌方式属于____________________；若该细胞为胰岛B细胞分泌胰岛素的过程，则促进其合成与分泌的“信号”可能为__________________。（3）从分泌3H标记的亮氨酸注射到胰腺细胞中进行追踪实验，可以发现分泌蛋白是按照____________________方向运输的，体现了细胞内各种生物膜不仅在结构具有一定的联系，在功能上也是______________________________。31、已知果蝇中，灰身与黑身为一对相对性状（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）；直毛与分叉毛为一对相对性状（显性基因用F表示，隐

8、性基因用f表示）。两只亲