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时间:2018-05-04
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1、以管理者的视野认知艺术学科的课程分类及学术成果认定摘要:艺术学科的课程分类及学术成果认定,因其专业特点显现出它的特殊性。以华南理工大学艺术学院为个案研究对象,从管理者的视野提出学术见解,以期从中观察到艺术学科归律性的东西。 关键词:管理者;认知;艺术学科;课程分类;学术成果 艺术学在我国是作为一级学科而纳入国家整体教学体系的。这一学科的概念是:将艺术从宏观角度进行综合性研究,并将艺术中的各个不同类型分别进行专门性研究的人文学科的总称。这样,按照教育部对学科的要求,艺术学下属包括8个二级学科:艺术
2、学、音乐学、美术学、艺术设计学、戏剧戏曲学、电影学、广播电视艺术学、舞蹈学。同时,我们也看到,艺术学作为一种现代的人文学科,与相邻学科也有着广泛联系,如哲学、美学、社会学、历史学,心理学,音响学,计算机科学,等等。 就艺术学下属的各二级学科本质而言。存在很多共性,它们彼此相通、相互借鉴,如此,拓宽了学科领域,拓展了学术视野。同时,各二级学科在课程类型、授课方式、教学方法上也有很多本质相通的地方。而另一方面,由于各学科的特点,学科之间在上述方面也存在诸多差异,而这种差异正是作为管理者需要加以关注的。
3、华南理工大学艺术学院作为艺术学一级学科建立起来的学院,如何在3个二级学科音乐学、舞蹈学、艺术设计学中,在课程类型、授课方式、教学方法、学术成果评价体系方面形成合理的评价标准,是学院的管理者需要认真思考和努力去做的工作。 一、关于艺术学科的课程分类 不同的课程,在总的教学投入方面,包括备课时间、授课难度、知识含量等方面是不同的,鉴于此,它们的教学工作量也就不同。 教学工作量是指教师在教室、画室、琴房、排练室、工作/实验室等教学场所以授课时数(学时)为基础,对学生进行的知识讲授、辅导、答疑、作
4、业批改、命题及考试、以及阅卷和其他教研工作。它以学时为工作量的计算单位,每学时45分钟。 3个二级学科的课程大致分为5类。其逻辑依据是:课程性质影响到课程类型,而课程类型的分类是由于授课的方式决定的,然这种方式又取决于授课的内容,决定授课内容的是所传授的知识含量,这种含量表现出了教师所付出的备课劳动强度。 根据艺术学院的情况,5类课程为: (1)音乐、舞蹈/表演类专业课、专业基础课;艺术设计类非理论类课程;各专业史论类、鉴赏类课程。 这类课程全部教学内容均于课堂内讲授,学生课下完成作业,学生作业
5、不作为教师课外批改的内容。教学包含两方面内容:对上次课教学内容学生掌握情况的检查;讲授新的内容。是系数为1的标准教学工作量,其他教学工作量以它为基点制定系数。 ①人数:以学科专业为开班数。 ②相关课目举例: a)音乐类如视唱练耳,作品分析,民歌,戏曲。乐理,正音,合唱合奏等。 b)舞蹈/表演类如表演,编导,舞蹈 ②学术性编著、译著、工具书。 ③作品集(音乐作品集、美术作品集、CD、多媒体光盘等)。 3、教材 ①教育部统编教材。 ②省统编教材。 ③其他教材。 4、咨询报告 分为国家级
6、、省级、省级以下。 5、专利 ①发明专利。 ②实用新型专利。 ③外观设计专利。 (二)科研成果奖 1、国家特级 ①全国哲学社会科学优秀项目成果奖(全国社科联)。 ②全国高校人文社会科学优秀成果奖(教育部)。 2、国家级 ①全国“五个一工程”优秀成果奖(中共中央宣传部)。 ②全国高校教学优秀成果奖(教育部)。 ③全国文化艺术科学优秀成果奖(含评论、专著等)(文化部,中国文联)。 ④其它(中共中央、国务院直属部级单位)。 3、省级特级 ①广东省哲学社会科学优秀成果奖(广东省
7、社科联)。 4、省级 ①广东省“五个一”工程优秀成果奖(中共广东省委宣传部)。 ②广东省鲁迅文学艺术奖(中共广东省委宣传部、省文联)。 ③广东省教学优秀成果奖(广东省教育厅)。 ④广州市哲学社会科学优秀成果奖(广州市社科联)。 ⑤其他(广东省政府)。 5、厅级 ①广东省高校哲学社会科学优秀成果奖(广东省教育厅)。 ②广东省高校教学管理(科研管理)优秀成果奖(广东省教育厅)。 ③广东省高校优秀课程(精品课程、名牌课程)奖(广东省教育厅)。 ④其他(中共广东省委、省政府直属厅级单位)。
8、 (三)创作表演成果 (1)表演专业教师举办专场演出。 1场个人专场音乐会或舞蹈个人表演(含编导)专场(80分钟),相当于省级专业学术刊物发表论文1篇(也可分别举办2个半场个人专场音乐会或舞蹈作品(含编导)专场(40分钟),每次相当于省级专业学术刊物发表论文O/5篇,2个半场合为1场。 (2)公开出版个人专业方向的专题CD,个人作品集/画集。 1个相当于省级专业学术刊物发表论文1篇。 (3)原创作品首演。 大中型声乐器乐多
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