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1、《第一节和谐人生共享成长》教学设计（二）教学 目的1.认识心理健康的影响;2.了解心理健康的标准;3.知道保持心理健康的途径。教学重点心理健康的定义及标准教学难点保持心理健康的标准教学方法讲授教具多媒体教 学 过 程 及 时 间新课导入[20′]老师介绍自已介绍心理健康课的目标介绍心理健康课的课堂要求心理健康的定义及标准[40′] 心理健康对我们的影响心理健康的定义心理健康的标准（1）悦纳自我；（2）和谐的人际关系；（3）乐观积极的情绪；（4）积极进取，充实生活。三、促进心理健康的方法[20′]1．在通往心理健康的道路上，我们必须学会做到下面几点：
2、（1）正确认识自已（2）有效调节自我（3）建立和谐关系（4）学习规划生活2．保持心理健康的十一条方法 教 学 过一、导入新课程亲爱的同学们，大家好!接下来的80分钟，我非常高兴是同学们和我一起度过的，更让我高兴的是;接下去的一个学期里，都是我和同学们一起修炼“心理健康”这种高深的武功秘籍。第一次课，我将会介绍四个内容给大家，也就是说同学们要认识四个内容。 1．老师介绍自己2．心理健康课的目标electricityatnocost,revenuefromelectricitysales.Povertyalleviationtotherem
3、oval,todesperatefarmersoutofpoverty,inconjunctionwithurbanization,newcommunitiesarecentrallyplaced.Povertyintheenterprise,enterprisemorepowerful,moresocialresponsibility,theyshouldallowmorepeopletoenjoythefruitsofdevelopment.ConditionstoencourageprivateenterprisestoestablishCh
4、arityFundforpovertyalleviation,employment,grants,financialaidandotherformsofpovertyalleviationactivities,letpovertyalleviationaidcorporatesocialresponsibilityinthespecificembodiment,thepropermeaningofgivingbacktothecommunity.Finallyrevealstoimplementpovertyalleviationpolicies,
5、olderage,incapacity,cannotbeachievedthroughindustrysupportandemploymentsupport,suchaspoverty,childrenandunabletosupportthepoor,Lo-Fipolicyrevealstheroletoplay,eventuallyincorporatedintothelowrange,andfundamentallysolvetheproblemofpoverty.(C)establishingandperfectingretreatmech
6、anism.Povertyalleviationisadynamicproject,wemuststrengthenthefarmers'informationmanagement,dynamicmanagementofpoor,really"poor"noplacetohide,"poverty"atimelyexit,"poor"and"returntothepoor"getmaximumsupportandhelp.Tobuilduptheinformationnetworksystemofthepoor,povertythebasicinf
7、ormationanddynamicentrytothesystem,toimplementdynamicmanagement.Accordingtopro-poordevelopment,timelyadjustmenton 程开设心理健康有什么用途呢？其实，心理健康课是一个平台。在这个平台里，同学们可以学习到一些心理学常识；同学们可以在这个平台里，与自己交流，自己与心灵的沟通、认识自己、检验自己。希望通过开设心理健康课，同学们花时间在上面，学习心理学知识而树立起一种关心心理健康的意识。上课只有短短的几十分钟，对我我们修炼的心理健康难度这么高
8、的秘籍，时间上是远远不够的，这就需要大家在下课要的时候多下功夫了，把我们课堂上学习到的东西运用到自己的实际生活中去。3．心
