运用护理程序对糖尿病患者实施健康教育的体会

运用护理程序对糖尿病患者实施健康教育的体会

ID:9642811

大小:50.00 KB

页数:3页

时间:2018-05-04

运用护理程序对糖尿病患者实施健康教育的体会_第1页
运用护理程序对糖尿病患者实施健康教育的体会_第2页
运用护理程序对糖尿病患者实施健康教育的体会_第3页
资源描述:

《运用护理程序对糖尿病患者实施健康教育的体会》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、运用护理程序对糖尿病患者实施健康教育的体会【关键词】护理程序随着人们生活水平的提高,人口老龄化,生活方式的改变,糖尿病的发病越来越高,为了提高糖尿病的防治水平及病人的生活质量,减少并发症发生,对病人实施健康教育显得至关重要。我科自2006年6月~2007年6月共收治糖尿病886例,通过运用护理程序的方法,对病人实施健康教育取得很好的效果,不但干预病人的在院行为,而且强化了病人院外的依从行为。现将实施情况报告如下。1护理评估1.1病情评估仔细阅读病人的病史资料、各种辅助检查结果,尤其是尿糖、血糖值,询问病人病程时间、伴随症状等,并进行体格检查。1.2知识水平的评估运用开放式提问的方法,了

2、解病人的文化水平,是首诊还是复诊、对糖尿病的认识程度。1.3心理状况的评估与病人交谈过程中,观察病人情绪,对所患疾病的心理承受能力,住院后的心理反应,有何思想负担,平时是否能正常工作及生活,家庭其他成员的支持情况,家庭经济状况等。2列出护理目标认识糖尿病;维持理想体重;能摄取适合病情的饮食;积极预防并发症的发生;增进自我照顾的能力;保持愉快的情绪,提高生活质量;血糖控制在正常范围。3制定护理计划3.1介绍糖尿病的有关知识分析收集的临床资料,针对不同的病人,有目的、有重点地介绍糖尿病的有关知识,如糖尿病的类型,发病机理、常见的急性并发症及慢性并发症等,对于首次就诊的病人,讲解时,尤其要注

3、意语言通俗化,内容尽量详细,宣教间隔时间不宜太长;对于复诊的老病人,我们主要鼓励其谈谈对本病的认识,如何预防并发症,及时纠正其不正确的认识。3.2指导饮食帮助病人运用公式计算自己的理想体重,理想体重(身高cm~105cm),参照理想体重和活动强度,计算每日所需的热量及三大营养物质的量,与病人一同讨论食谱,注意合理均匀搭配,我们体会到在不违反原则的基础上尊重病人个人喜好也很重要,可使病人更容易和更自觉地执行所制订的饮食计划,少数患者认为,作为生病之人则需食易消化易吸收的食物,我们针对这一误区,重点宣传糖尿病的饮食特点,易消化易吸收的食物往往易导致血糖大幅度地波动,应食大米饭,以及多食含粗

4、纤维的食物如粗粮、麦片、豆类、蔬菜、生水果等,蔬菜选用含糖较少的,如小白菜、大白菜、油菜、白萝卜、空心菜、芹菜等,不宜多食含糖较多的水果,如香蕉、西瓜、梨子等,烹调宜用植物油、限制动物脂肪的摄入,少用含胆固醇高的食物,如五脏类、蛋黄、鱼子等。有些食物可降低胆固醇的吸收,如大豆、魔芋、姜等,牛奶有抑制胆固醇生物合成作用。3.3指导服药通过与病人交谈发现部分病人盲目追从他人,随意更换药物,我们针对这一不科学的行为重点宣传降糖药的种类、作用机理,教育病人遵医嘱服药,并且还要根据血糖情况由医生不断调查剂量,服药时间因药而异,同时教会病人和家属观察降糖药物的不良反应,主要是低血糖的早期反应,如出

5、汗、心慌、饥饿感、四肢无力、视力模糊等。一旦出现症状,立即口服方糖,指导病人随身携带糖果,以备服用,其他副作用有胃肠道反应,偶有药物过敏,如白细胞减少,贫血、皮肤瘙痒、皮疹等。3.4教会病人自测尿糖、血糖及使用胰岛素制剂普通胰岛素注射时间在餐前半小时,让病人懂得其中的道理,手把手地指导病人消毒与注射,不同的部位均进行注射演示,并让病人实践,如手臂三角肌、腹部、大腿外侧等,与病人一同制定部位更换的计划,并指出针眼之间间隔1~1.5cm,自测尿糖每增加一个“+”,增加胰岛素4U,并将胰岛素置于4℃冰箱中保存,另外还可指导病人运用新型的胰岛素注射泵或注射笔。3.5指导病人运动与锻炼运动可以减

6、少身体对胰岛素的需要量,我们依照病人的不同喜爱和能力,与病人共同计划规律的运动,常用的运动方式有:慢跑、广播操、太极拳、乒乓球、中速步行、爬楼梯等,运动强度遵循从轻到重循序渐进的原则,出现呼吸费力、胸闷、头晕、头痛、面色苍白等症状时,立即停止运动。3.6足部护理及预防全身感染定期检查足部皮肤,以温水浸泡双足,冬天注意保暖,以润滑液按摩足部(由下往上),避免穿过紧长裤、鞋袜,禁吸烟,避免足部受损伤,避免用过热的水洗澡,保持皮肤清洁完整,有疗痈、创伤等避免自己任意处理,指导病人保持口腔、鼻、外阴部清洁。4护理措施具体实施方式有:一对一的交流以及集体授课的形式,同时穿插讨论、示范、运用视听器

7、材(如幻灯片、VCD、录像带等);还将有关内容制作成书面材料供病人阅读,在病区走廊内定期出专题黑板报。宣教重点因人而异,让症状控制较好的病人介绍保健经验效果尤为显著。在宣教的同时注意心理支持,让病人知道只要有效控制症状,就可享受与正常人同样的生活与寿命,增强病人抗病的信心。5护理评价5.1通过对病人提问,来评价其知识掌握状况抽查:(1)你最近的血糖是多少?你吃的降糖药是什么名?它有哪些作用和副作用?每天何时服药?(2)谈谈你近来的饮食安排。(3

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。