新式“被”字句的语言偏离分析

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1、新式“被”字句的语言偏离分析　摘要：新式被字句的出现是对传统被字句的操作上的偏离使用。本文以零度偏离理论为出发点，探讨了新式被字句的语言偏离的类型及其形成动因。　　关键词：零度偏离被字句　　　　如果你还不习惯用被上课被朋友等来造句的话，那证明你确实OUT了。对于这种被字句，我们现在再熟悉不过了，用新来描述它似乎有些欠妥，但是对于传统的被字句来说，它是一种新的组合手段。对于这种新式被字句，很多学者已经进行了不同角度的探讨和分析，本文试以零度偏离理论为出发点，探讨新式被字句的类型和动因。　　　　一、传统被字句的研究　　　　被字句是汉语中常见的句式

2、，同时也一直是语言学界研究的热点之一。对于被字句的研究主要有四种，即古代汉语被字句研究、现代汉语共同语被字句研究、现代汉语方言被字句研究、英汉被字句的比较研究。本文研究的对象是基于现代汉语共同语（普通话）的被字句。　　（一）被字句的基本格式　　在《汉语语法三百问》一书中，邢福义先生指出：被字句式简称被字句，是以介词被为字眼标志的句式。被字句是被动句的一种类型，是一种带标记的被动句。被字句的基本格式有两种：　　1.被+NP+VP，如：（玻璃）被小虎打碎了。　　2.被+VP，如：（玻璃）被打碎了。　　在第一种格式中，被是介词，引出施事者；第二种格

3、式中，施事者不出现，这个被就不能看成是介词，通常当作是助词。两种格式可以合并为受事+被（施事NP）+动词VP的形式。在被字句的这种基本格式中，需要注意的是：被字句的动词是及物动词，且后边一般带着、了、过或表示结果、情态、趋向的补语；被字句中的动词，在意义上是支配主语的，通常不带宾语。　　（二）被字句式的特点　　被字句是受事主语句的一种，但是因为有了特定的字眼标志，这就给被字句赋予了自己的特点，即被字所强调的被动关系，往往跟情况的不一般相联系（邢福义：2003）。比较：　　（1）玻璃碎了！　　（2）玻璃被打碎了！　　前一例中，是对事实的一般叙述

4、；后一例中，就显得不是一般情况了，包含说话人的主观推测。在现代汉语中，被动句多用来表示不如意的遭遇，比一般陈述句更具语用内涵义，这也为新式被字句偏离的产生提供了良好基础。　　　　二、新式被字句的语言偏离分析　　　　（一）新式被字句的界定　　本文所要讨论的新式被字句主要有以下四种类型：　　1.被+不及物动词Vi.，如被自杀被就业等。　　2.被+及物动词Vt.，但该类及物动词一般不能用于被动形式，或及物动词的使用的语义与基本意义不相同，如被代表被录取。这里的动词对主语没有支配作用。　　3.被+形容词adj.，如被开心被满意等。　　4.被+名词n.

5、，如被小康被潜规则等。　　在新式被字句中，通常是被后面直接加词，后面也没有着、了、过或表结果、情态、趋向的补语。　　（二）新式被字句的语言偏离分析　　新式被字句的出现实际上是使用者对语言的一种重新加工，是操作上的偏离。　　1.新式被字句在语言世界的偏离　　被字句的基本格式是：受事+被（施事NP）+动词VP。近几年流行的新式被字句最早是对动词使用的偏离，用不及物动词代替及物动词，如被自杀的出现。后来，动词的位置又出现了形容词和名词的形式，最近一些及物动词也进入了这种新式格式，但代表的意思就不尽相同了。例如：　　（3）江苏：22万新生已被录取，2

6、009年考生还将增加。　　（4）被录取时代，上大学是如此轻松被时代，当心被录取。　　与例（3）相比较，为何例（4）中的被录取却是让人当心的呢？在例（4）中，被录取指的是某人根本没有主动报考某学校，或分数根本就不够上线，却被几所、十几所甚至几十所学校录取，这些学校要么是不正规的大学，要么就是骗子设的招生陷阱。在例（4）中，被录取的人已经失去了例（3）中受事者的准备被录取的主动性，完全是被动地接受，意义已经发生了改变。　　2.新式被字句的修辞类型　　新式被字句操作上的偏离主要是运用两种修辞手段完成的：　　1）悖引的运用　　悖引就是引用大众的某种惯

7、常说法或你我一时一地的说法来形成一种表面的悖引，常用来达到反讽的效果（沈家煊，2010），这也是对反语的一种扩展用法。如：　　（5）教育官员称截至7月1日统计，2009年已有415万高校毕业生落实去向，与去年同期相比就业人数增加44万人，大学生就业率达68%。许多饱受找工作之苦的大学毕业生对这一数据提出了质疑，大呼:被就业了。　　（6）2009年2月，江苏省对南通市辖下各县市的小康达标情况进行随机电话民意调查。当地政府要求受访群众熟记事先统一下发的标准答案，如家庭人均年收入农村居民必须回答8500元，城镇居民必须回答16500元。调查结果也很

8、圆满，南通市的居民着实被小康了一把。　　例（5）中，一些学校为了某些原因故意提高学生的就业率，使得没有就业的学生却有了已签订的就业合同，这里的被就业不是被强迫就业，