宋代童蒙教育及书院教育对现代教育的启示

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1、宋代童蒙教育及书院教育对现代教育的启示宋代童蒙教育及书院教育对现代教育的启示宋朝建立统一.L.政权之后，经过历史经验教训的总结，实行了兴文教，抑武事的以文化成天下的治国方针，为此，宋代的统治者大多都极为重视文化教育问题。宋太宗曾说夫教化之本，治乱之原；宋真宗也曾诏令全国诸路郡县有学校，聚徒讲诵之所，赐九经书一部；宋高宗赵构更是明确指出人才须素养。太宗置三馆，养天下之士，至仁庙，人才辈出为用。今日若不兴学校，将来安得人才用耶。可见，正是在宋代统治者的大力扶持和关注下，宋代的文化教育才有了兴盛的发展和卓越的成就。纵观宋代许多著名的教育家和思想家，他

2、们所秉承的教育理念以及亲历的教育实践，对后世教育的思想内容、方法理论，乃至教育制度的传承和改革，都有着积极有效的影响。其中童蒙教育和书院教育所包含的具有现代意义的教育思想及实践经验，为当前我国的教育发展提供了非常有益的启示。　　一、宋代童蒙教育　　我国的童蒙教育有着悠久的历史，自周秦始，就已经受到了很大的重视，贵族子弟在七八岁以后，便出就外傅开始接受教育。汉唐时，童蒙教育基本趋于成熟，但仍局限于上层社会，没有确立系统完整的童蒙教育体系。入宋以后，在教育庶民化的影响下，童蒙教育得到了很大的发展，无论是教育内容、教学方式、教学理论还是教材的编订，

3、都在继承前代成果的基础上，形成了自己的特色，深刻地影响着后代童蒙教育的发展模式。　　教育内容方面，宋代童蒙教育不是简单的识字教育，也不是纯粹的封建说教，而是融伦理品德教育、日常行为规范以及文史哲各方面基础知识为一体的综合教育。在礼治观念盛行的背景下，宋人在童蒙教育中对礼教的重视，是符合社会发展的普遍现象。司马光在《居家杂仪》中提出：子能食饲之，教以右手，子能言，教之自名及唱喏万福安置，稍有知，则教之以恭敬尊长，有不识尊卑长幼者则严诃禁之。他认为礼的教育要在儿童教育早期就开始进行，使其随年龄的增长，渐次加入新准则，使儿童在生活学习的各方面都有礼

4、可依，一言一行均合乎礼的规范。宋代的教育者普遍认为身正才能心正，所以很多表面看起来是关于行为举止的规范，实际上是要通过对外在表现的约束而达到对内心的修为的实现。朱熹在《童蒙须知》中指出:夫童蒙之学，始于衣服冠履，次及语言步趋，次及洒扫涓洁，次及读书写文字，及有杂细事宜，皆所当知。朱熹从日常的衣服冠履入手，几乎将儿童所有生活细节的要求都涵括于内，使孩童言行举止的各个方面都符合礼节的约束，并通过这种养成方式，加强儿童的敬身肃仪教育。因此，对言行举止的规范并不是最终的教育目的，而是要通过日积月累的方式，逐渐使儿童养成君子的良好品行，为其日后进一步的学

5、习奠定基础。　　值得注意的是，童蒙教育中还出现了有关自然科学知识的内容，如《三字经》中有日春夏，日秋冬，此四时，运不穷。曰南北，日西东，此四方，应乎中。曰水火，木金土，此五行，本乎数。在《名物蒙求》中还有对自然现象的解释云维何兴，以水之升。雨维何降，以云之蒸等。选择这样的教育内容，充分说明宋人已注意到对儿童进行自然知识教育的必要性。此外，蒙学中还包括了大量的地理、天文、历法等知识，都意在丰富学生的基础知识，培养见闻广博的优秀学子。王应麟在《小学绀珠》中指出:夫小学者，大学之基也。见末知本，因略致详，诵数以贯之，伦类以通之，博不杂，约不陋，可谓

6、善学也。这可以看作是宋代童蒙教育的重要纲领和原则。　　教育方式上，宋以前的私立家塾、乡校、村学等蒙学教育，都已有相当的发展。进入宋以后，逐渐形成了学校、家庭和社会教育共同组建的较为完整的教育体系。而且由于宋代教育有意打破阶级的限制，也相应出现了义学等新型教育模式，为下层社会的儿童提供了更多的受教机会，成为童蒙教育形式的重要组成部分。除学校教育外，童蒙教育还常通过家庭教育来实现，如家训、族训、族规在利用宗法关系团结族人、教育族人的同时，对家族中子弟有很大的教育作用。此外，宗约义约和讲史等社会教化活动也可看作是童蒙教育的方式之一。可见，宋代童蒙教

7、育注重以多种方式和渠道对儿童进行基础教育，而且已经意识到环境的熏陶作用以及方式的多样化对儿童教育的有效影响了。　　宋代童蒙教育之所以对后代蒙学有重要的影响，还与其教材编订的完善有着重要的关系。宋代童蒙教材种类繁多，体裁多样，内容丰富，不仅有传统的综合性启蒙教材，如《三字经》《百家姓》和《千字文》等，还有很多分类撰写的教材，如朱熹编著的《训蒙绝句》《性理字训》等理学类，胡寅的《叙古千文》，王令的《十七史蒙求》，黄继善的《史学提要》等历史类，以及方逢辰的《名物蒙求》，欧阳修的《州名急就章》等名物和科技类，.L.还包括农工商各业的实际知识和实用技艺

8、等门类。这些童蒙教材几乎涵盖了天文、地理、人事、岁时节令、帝王朝廷、礼仪乐舞、人伦关系、饮食服饰、农耕蚕桑和花鸟虫鱼等广泛领域，可以说是中国传统知识类