试论高校发展中的软实力问题

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1、试论高校发展中的软实力问题内容提要：软实力是美国著名国际政治学家约瑟夫。奈提出的一个国际政治概念，这一概念具有一定的普适价值和较强的启发意义。高等学校作为社会发展竞争中的重要软实力因素，其本身的发展就存在一个软实力问题。高等学校发展中的软实力主要包括吸引力、影响力、文化力、制度力、组织力等几个方面。目前我国高校软实力建设方面存在诸多的矛盾和问题。针对这些问题，我们应该注重从思想意识、制度建设、校园文化、校际交流等方面来加强高校的软实力建设。.L.编辑。关键词：高校发展硬实力软实力美国著名国际政治学家约瑟夫。奈提出了国际

2、竞争中的软实力（softpo.（四）高校国际国内的校际交流仍处于较浅层次。我们常见的就是部分领导到外校进行参观访问取经，而大多数学校不能在学生跨校选课、教师跨校开课，图书情报资料的跨校共享，科研项目的跨校合作等方面做出突破。这实际上非常不利于各学校之间的优势互补和资源的充分合理利用。（五）高校内部管理组织机关化。行政管理人员官僚化，机构臃肿，人员冗余的现象普遍存在于各高校中。人浮于事，缺乏服务意识，使服务教学科研成为口号和形式，使整体缺乏凝聚力和认同感。（六）高校大学精神的普遍缺失。一个时代的大学学风从本质上反映了一个

3、时代的文化精神，“兼容并蓄、学术自由”的气息已经成为现代意义上的“大学精神”的最核心内容。中国大学远远偏离了大学正道是一个心照不宣的事实，中国内地的高等学府现在只是学习知识与技能的地方，为了将来成为有用的人才，在服务于社会的某一职业，谋求自己的生存。大学生的精神生活为时尚所左右，教授们的“科研”急功近利地跟踪、模仿、复制甚至抄袭现象可以说是屡见不鲜。三、高校软实力建设存在问题的五大对策针对以上问题，我们应该积极寻找问题的解决途径，使高校的软实力建设有一个质的提高。（一）确立高校建设软硬实力的双结合。在思想上要扭转只重视

4、硬实力，而忽略软实力的观念，对软实力建设加强重视。硬实力代表学校的躯干，是校舍、资金、仪器设备等硬性的、“看得见摸得着”的物质条件，当然要予以重视，达到“强身健体”；软实力是学校的大脑和灵魂，代表着学校精神和风貌，是学校的内在品质。只有软硬实力协调发展，相得益彰，学校才会和谐发展。（二）重视高校制度改革。重视先进制度的引进和创设，首先，在根本制度的建设上，应确立“自主自治、学术自由、政校分开、治理科学”的根本制度理念。现代大学的基本功能和任务是通过学术研究和人才培养，促进整个社会文化水平、文明程度的提高。所以，大学的制

5、度创设首先应是有利于学术发展的。学术发展具有自己独特的规律，其中的一个重要前提是学术自由和学术独立，学术研究应该不受非学术因素的影响甚至操纵。因此，学校的根本制度创设应保障学术自由和学术独立。其次，在一般制度和具体制度上，高校应当积极引进和吸收先进的制度理念，从维护教师和学生的根本利益，促进学术发展，提高办学质量和效益的高度来进行制度的架构，应该主动改变那种把制度看作“治理工具”的错误思想，制度的根本指向应是规范协调学校管理者与学校主体（教师与学生）的合作关系。（三）加强高校校园文化建设。充分发挥文化软实力的作用。首先

6、，正因为校园文化不同与一般的社区文化或企业文化,大学校园文化必须实现自身的超越。这种超越首先是对现实社会文化的超越,“物质文化与大众文化并不是当今大学校园文化的全部内涵”,[4]P7-13大学校园文化要保持其先锋性和批判性,为社会文化的进步与发展提供动力源泉。然后，要实现其自身功能的超越，就人才培养而言,教育不是大学的全部,为其培养的人才实现自身的全面发展提供教育基础才是大学教育的神圣职责所在,而大学校园文化理应为大学的这一神圣职责提供精神关怀。具体来说，首先校园文化要坚持正确的政治导向,坚决抵制错误的文化思潮,这是坚

7、持社会主义的办学方向的重要保证;其次,校园文化要坚持正确的伦理价值导向,在鼓励高校人个性发展的同时反对个人主义和极端自由主义的泛滥,鼓励高校人实现自身价值与社会价值的统一;再次,校园文化要坚持正确的文化审美导向,“消除市场化趋势下文化的功利性色彩同时注意高校人文化心理的浮躁化和审美情趣的粗俗化倾向”。[5]11-17（四）注重高校特色发展。目前我国高校的定位有两个问题，一是“大而全”，都想办成全科类的综合性大学，本科学院在朝这方面努力，朝着全科性的综合大学迈进，高职学院也开始往这条路上走。二是拼命地上层次，高职要升本科

8、，本科想上硕士单位，硕士单位想上博士单位，而不是考虑自己适合干什么。“大而全”和不断上层次，虽然在某种程度上说有一定的道理，但在未来的发展中，如果不注重内涵发展，不注重特色发展，那么仍然没有生存的余地。美国排名前列的几所大学，规模都不大，但都是顶尖大学。所以，“大而全”并非是未来高等教育的发展方向，即使在一些进行高端教育的大学里，