高三生物纠错训练题1

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1、高三生物纠错训练题11．有性生殖可克服马铃薯因连续种植几年后的种性退化。其依据的变异原理主要是A．基因突变B．基因重组C．染色体数加倍D．染色体数减半2.据调查知，某小学的学生中基因型比率为：XBXB：XBXb：XbXb：XBY：XbY=44％:5％：1％：43％：7％，则Xb的基因频率为A.13.2％B.5％C.14％D.9.3％3.加拉帕戈斯群岛上不同地雀的形成过程是A.地理隔离→基因突变→物种形成B.地理隔离→突变和重组→生殖隔离→物种形成C.地理隔离→自然选择→物种形成D.地理隔离→突变、重组、自然选

2、择→生殖隔离→物种形成4．有性生殖的出现使生物进化的速度明显加快，这是由于．()。A．实现了生殖细胞的融合B．后代数量大增C．后代的成活率提高D．实现了基因重组5．下列不符合达尔文进化论的是A．遗传变异是自然选择作用的基础B．生物变异是不定向的，自然选择是定向的C．变异的积累和自然选择可能产生新的物种D．环境改变使生物定向变异，以适应环境变化6．根据海洋考察，海洋生物比陆地生物进化缓慢的主要原因是A．海洋生物较陆地生物低等B．海洋环境相对稳定C．海洋生物变异少D．海洋生物变异个体生存机会少7．有人将日本的观赏

3、长尾鸡与产蛋量高的菜杭鸡杂交培育成功为一鸡的新品种，这是A．自然选择的结果B．人工选择的结果C．生存斗争的结果D．定向变异的结果8．自然选择可以直接作用于生物的A．个体表现型B．个体基因型C．种群基因频率D．种群基因库9．下列对基因突变描述不正确的是（）A．由于人们可定向诱导突变性状，诱变育种能明显缩短育种年限B．它是生物进化的重要原因之一C．丰富了生物的“基因库”，是生物变异的主要来源D．突变频率低、且突变性状一般有害，少数有利10．下列情况中不属于染色体变异的是（）A．第五号染色体短臂缺失引起的遗传病

4、B．第21号染色体多一条引起的唐氏综合症C．同源染色体之间交换了对应部分的结构D．用花药培养出了单倍体植株11．下列叙述中正确的是（）A．单倍体的染色体数是该物种体细胞的1/2B．体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体C．六倍体小麦花粉离体培养成的个体是三倍体D．三倍体无籽西瓜是单倍体12．1995年诺贝尔化学奖授予致力于研究臭氧层被破坏问题的三位环境化学家，大气中的臭氧层可滤除大量紫外线，保护地球上的生物，紫外线破坏生物的根本原因是A．基因突变　　　　　　B．产生皮肤癌C．消毒、杀毒D．促进蛋白质凝固1

5、3．从理论上分析，下列错误的一项是（）A．二倍体×四倍体→三倍体　　　　　　B．二倍体×二倍体→二倍体C．三倍体×三倍体→三倍体　　　　　　D．二倍体×六倍体→四倍体14．水毛茛是一种水生植物，它的叶生长在水中呈丝状，长在水面上呈扁片状，水毛茛叶的这种性状变异说明（）A.环境因素引起基因突变B.环境因素引起基因重组C.环境因素引起染色体变异D.表现型是基因型和环境条件共同作用的结果以下是多选题15．基因突变是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料，原因包括A．能产生多种多样的基因型组合方式B．基因突变是不定

6、向的，可以产生适应环境的新的性状C．能产生新的基因D．突变率低，但是普遍存在的16．下列属于基因重组的是（）A．四分体中同源染色体上等位基因随非姐妹染色单体的交叉互换而互换B．非同源染色体上非等位基因的重组C．精子与卵细胞中染色体上基因的组合D．有性生殖过程中，控制不同性状的基因的重新组合17．基因突变和染色体变异的区别包括（）A．基因突变在光镜下看不见，而大多数染色体变异光镜下是可见的B．染色体变异是定向的，而基因突变是不定向的C．基因突变可产生新的基因而染色体变异不能D．基因突变一般是微小突变，其遗传效应

7、小；而染色体结构变异是较大的变异，其遗传效应大18．在下列的叙述中，正确的是（）A．培育无籽西瓜是利用生长素促进果实发育的原理B．培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理C．培育无籽番茄是利用基因重组的原理D．培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理19．下列观点，哪项属于现代生物进化理论对达尔文自然选择学说的完善和发展（）A．种群是进化的单位B．自然选择决定生物进化的方向C．生物进化的实质是基因频率的改变D．隔离导致物种形成鱼在夏季如遇干涸，常藏于泥中进行夏眠，直到雨季来临时才“复苏”，下列对这种现象的解释正确

8、的是A、是一种生存斗争的表现B、这是对不良环境的适应C、这是定向变异的结果D、这是长期自然选择的结果21、1937年某人把原产于丹麦和德国的三叶草移到瑞典栽培，那里气候较寒冷。最初三叶草的产量很低，但经过若干年后产量显著提高。对这一事实作出的解释中正确的是A、不耐寒冷的个体被自然淘汰B、耐寒的个体得以生存并繁衍C、三叶草再生长过程中逐渐适应了新环境D、这是一个自然选择的过程22、按照达尔文进化论学说