高考英语听力测试易错类型及应对方法

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1、高考英语听力测试易错类型及应对方法  高考英语听力测试既考查考生听的能力,又考查考生阅读理解、逻辑判断和心理承受能力.不少考生由于没能掌握听力考试所需的各种能力,出现了种种解题错误.本文拟谈高考英语听力测试出错类型及应对方法.  一、非水平因素导致第一题出错  众所周知,高考英语听力测试是高考所考科目中最需良好心理素质的考查项目,因为具有即时性和不可重复性,录音播放结束后无法再现答题所需信息,考生往往产生焦虑、畏惧心理,以致听力考试时尤其是起始阶段心情难以平静,注意力难以集中,导致听第一题时或大脑一片空白,什么内容也听不进去;

2、或只听到只言片语造成解题困难.显然,参加听力考试前,考生应调整好心态,自信放松,使自己全身心进入角色.还有一部分考生则过于自信,认为听力测试无需做多少准备,正式开考时来得及读题、听题和答题,于是英语试卷发下后,只顾浏览全卷甚至抢时间进行其它内容的读题、答题工作,待听力考试开始时才仓促读题,因准备不充分没有以期待心理迎接听力考试而导致第一题出错.显然,利用听力试音时间认真读题并适应语音、语调是做好听力题尤其第一题的关键.第一题听成功的愉快心理有助于听下面试题,而第一题失败后的沮丧心情很可能会对下面的试题有所影响.  题例(NME

3、T·1):  录音原文:  W:IliketoreadChrisPaine.  M:SodoI.Ihearhewritesonhiscomputer.Andhisnewbookwillcomeoutnextweek.  W:Great!I'vegottogetoneassoonasit'sout.  听力试题:  WhoisChrisPaine?  A.Acomputerengineer.B.Abookseller.C.Awriter.  析:无论是因为心情过于紧张,注意力难以集中,还是因为抢时间答题未以期待性心理迎接听力考试

4、,都有可能造成听录音时大脑一片空白,或只听到computer,book等只言片语,导致误选A或B.其实只要听到hewriteson...或hisnewbook...等简短句式,不难发现正确答案应为C.  二、先入为主、一锤定音导致出错  当先听到的信息在试题选项中出现时,不少考生立即下结论加以选择,造成答题错误,因为下文的信息很可能会推翻你的结论.  题例:  录音原文:  M:WouldyoumindturningdowntheTVabit?I'mansweringthephone.  W:Notatall.  听力试题: 

5、 What'sthemandoing?  A.WatchingTV.  B.TurningdowntheTV.  C.Answeringthephone.  析:考生很可能会立即选B,而不愿再认真听后面的内容,其实后面的内容为:I'mansweringthephone,所以答案应为C.  显然,当先听到的信息在试题选项中出现时,不要立即下结论,应冷静地继续细听原文信息,在综合考虑的基础上确定答案.  三、被无用信息误导忽略关键词句导致出错  特定的词句往往代表特定的语境,因此抓住关键词句有助于我们正确解答听力题.高考英语听力测

6、试约有一半试题可通过抓关键词句而加以解答.  题例(NMET·17~18):  录音原文:  Goodmorning,ladiesandgentlemen.Iwanttotakealittleofyourtimetoletyouknowaboutshorttrainingprogramthecompanyisnowplanning.TheprogramiscalledLearningFromAdventure,anditisdesignedtodevelopleadershipskills.Therewillbelecture

7、sonpublicrelationsandmanagementaswellasoutdooractivities,suchasclimbingmountains,longdistancerunningandcamping.Youdon'tneedanypastexperience.Therewillbenoend-of-programtest.However,thecompanywillreceiveafullreportonyourperformance.Youaresuretoimproveyourabilitytohel

8、potherstorealizetheirgoalsandtodealwithdifficulttasksonthedifficultconditions.Thetwelve-dayprogramwillbeinJuly.Ifyoulike,youcanusepartofyo

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