高三生物生命活动的调节测试

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1、攀枝花市第七中学生物限时训练专题资料之高三生物生命活动的调节与内环境稳态测试（满分100分，40分钟内完成）姓名得分一、单选题（共50分，每小题2分）（　　）1、右图是一平放的活植物根尖，另将2个琼脂块A、B置于如图位置，以下说法正确的是A、生长素浓度：A＜B，生长速度：背地侧＞向地侧B、生长素浓度：A＜B，生长速度：背地侧＜向地侧C、生长素浓度：A＝B，生长速度：背地侧＝向地侧D、生长素浓度：A＞B，生长速度：背地侧＞向地侧（　　）2、扦插的枝条带芽，易生根成活的原因是A．芽能进行光合作用B．芽能产生生长素C．芽生长迅速D．芽的顶端分生组织进行细胞分裂（　　）3、将燕麦胚芽甲（顶端套上锡箔小

2、帽）和乙（自然状态）均置于单侧光下，一段时间后甲直立生长，乙弯向光源生长。这一实验结果表明A．感受光刺激的部位是胚芽尖端　　　 B．生长素能促进植物生长C．胚芽尖端能产生某种促进生长的物质　D．植物的生长具有向光性（　　）4、生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4—D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。2，4—D浓度(mg／L)05101520253035无籽番茄平均重量(g／个)013.526.246.553.653.743.030.2据表得出的正确结论是A．2，4—D浓度超过25mg／L，对果实的发育起抑制作用B．2，4—D与生长素的作用效

3、果相同C.2，4—D可以促进扦插枝条生根D．2，4—D诱导无籽番茄的最适浓度范围约为5mg／L（　　）5、植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是①芽和幼叶生长迅速．容易成活②芽和幼叶储存较多的营养物质③芽和幼叶能产生生长素，促进生根④去除成熟叶片可降低蒸腾作用A．①②B．①④C．②③D．③④．（　　）6、以枪乌贼的粗大神经纤维做材料，如右图所示，这时观测到a、b间局部电流的流动方向是A．在膜内是b→aB．在膜外是b→aC．在膜内可以是b→a，也可以是a→bD．在膜外是a→b（　　）7、右图表示一反射弧，若在S点处给予一定强度的刺激，则可能

4、发生的现象有A．感受器产生感觉B．兴奋只向效应器方向传导C．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致D．刺激强度越大，效应器发生反应越快（　　）8、某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上实验位点，C为突触间隙。下列实验结果，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩A．①③B．②③C．①④D．②④（　　）9、当一个人突然遇到很危险的情境时，血液中的肾上腺素含量立即上升，使机体产生多种生理反应。

5、下列说法错误的是A．这是机体的一种调节过程，属于神经—体液调节B．肾上腺素迅速分泌，可促进血糖升高和加快物质的氧化分解C．肾上腺素迅速分泌，因为肾上腺是反射弧的感受器D．此过程充分体现了神经调节的主导地位（　　）10、下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是A．肺泡腔内的气体B．小肠腔内的消化液C．心室腔内的血浆D．膀胱腔内的尿液（　　）11、长期不能进食的病人，应该注意适当补充A．NaB．KC．MgD．Fe（　　）12、将大白鼠从25℃移到0℃的环境中，大白鼠将出现的生理反应是A．耗氧量减少，竖毛肌放松　　B．耗氧量增加，体表血管收缩C．耗氧量减少，心率变慢　　　　　　D．耗氧量增加，体表血管舒

6、张（　　）13、下列有关激素和氨基酸的叙述，正确的是①胰岛A细胞分泌的胰高血糖素促进葡萄糖合成为糖元②生长激素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应③人体内没有酪氨酸就无法合成黑色素，所以酪氨酸是必需氨基酸④当血液中甲状腺激素浓度降低时，引起垂体分泌促甲状腺激素增加A．①②B．③④C．①③D．②④（　　）14、糖尿病人与正常人相比，体内不可能出现的变化是A．由非糖物质转化而来的葡萄糖增多B．与有氧呼吸有关的酶活性降低C．胰高血糖素分泌减少D．胰岛素分泌减少（　　）15、下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是A．胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量B．胰岛A细胞和B细胞协同调节血糖平衡

7、C．细胞内葡萄糖氧化利用发生障碍，可导致血糖持续升高D．糖尿病是因经常摄入过量的糖所引起（　　）16、下列有关血糖调节的叙述中，正确的是：A.下丘脑既可以使血糖升高，又可以使血糖降低B.当下丘脑某一区域兴奋时，会直接促进血糖转变为糖元从而达到降低血糖的作用C.若验血时发现某人血糖达到了185mg/100mL，可以推知此人一定患有糖尿病D.血糖升高只受体液调节，血糖降低则需要神经调节和体液调节的共同