高考生物专题训练试题2

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1、高考生物专题训练—《实验分析与设计Ⅰ》1．为了证实“甲状腺激素及甲状腺抑制剂对蝌蚪生长发育的影响”，某同学制定了下列实验设计方案：①取两个玻璃缸分别编号为1号、2号；②在两个玻璃缸中分别加入等量且适量的水和新鲜水草，然后在每个玻璃缸中分别放入10条发育状态不同的蝌蚪；③向1号缸投放含甲状腺激素的饲料，2号缸投放含甲状腺抑制剂的饲料；④每天分别向各缸中投入一些饲料；⑤每隔一定时间观察一次，观察时用小网将蝌蚪捞出放在培养皿中，再将培养皿放在坐标纸上（1mm×1mm），观察并且测量蝌蚪的体长变化（前肢和后肢的生长情况，尾的变化

2、等）。上述实验设计方案中，有一些明显的设计缺陷或不妥之处，请你修改完善该设计方案。（1）该设计方案的明显缺陷是；因此，①过程应该改为（只需要陈述修改内容，下同）；③过程应改为。（2）该方案中存在着引起实验误差的不妥当之处：②过程的不妥之处应改为；④过程的不妥之处应改为。2．研究表明，癌症是由体细胞遗传物质的变异引起的。而大多数致癌物质都能提高生物的变异频率。例如，经常吸烟者患肺癌的机率是不吸烟者的10.8倍。现在，为了做“观察染色体变异”的实验，需要预先制作细胞有丝分裂的临时装片。提供的主要材料是10粒干的蚕豆种子（2n

3、=12，发芽率=100%）。其他用品是：烟草浸出液、蒸馏水以及必须的设备和药品。请回答下列有关问题。（1）选择蚕豆做本实验的材料是因为它的细胞中。（2）提供的烟草浸出液是用来______________。（3）为了制作临时装片，需要预先对实验材料进行培养和处理，具体是：①；②；③用来制作临时装片。（4）要想尽快得到更多的制作临时装片的材料，可以在适当的时候。（5）用显微镜观察染色体时，应找到处于细胞周期的哪一时期的细胞？。3．酶是生物催化剂，其催化效率受温度、酸碱度和激活剂等因素的影响，并已知Na＋对酶的的催化效率无影响

4、。为了验证氯离子是唾液淀粉酶的一种激活剂。三位同学进行了实验设计，下列是实验设计的基本思路，下列实验思路能否达到实验目的？为什么？再写出你的设计思路。（1）取甲、乙两支试管，分别加入等量的淀粉糊，向甲试管加入适量的0.01mol/L的盐酸，向乙试管加入等量的自来水，然后同时向两支试管加入等量的稀释唾液，向两支试管中各加入1滴碘液，观察比较哪支试管里蓝色较快褪掉。（2）取甲、乙两支试管，分别加入等量的淀粉糊，向甲试管加入适量的0.01mol/L的盐酸，向乙试管加入等量的蒸馏水，然后同时向两支试管加入等量的稀释唾液，向两支试

5、管中各加入1滴碘液，观察比较哪支试管里蓝色较快褪掉。（3）取甲、乙两支试管，分别加入等量的淀粉糊，向甲试管加入适量的0.01mol/L的NaCl溶液，向乙试管加入等量的自来水，然后同时向两支试管加入等量的稀释唾液，向两支试管中各加入1滴碘液，观察比较哪支试管里蓝色较快褪掉。（4）下面由你进行实验设计，写出你的设计思路。4．黄瓜花是单性花，雌花和雄花容易分辨。现在生物园里有几株黄瓜正在开花。用下面提供的器具和药品，请你完成下述的实验方案，证明黄瓜子房发育成果实需要种子提供的生长素。器具和药品：透明纸袋、回形针、小纸袋、剪刀

6、、镊子、毛笔、烧杯、适宜浓度的生长素溶液。实验方案：步骤一：选择一批发育正常，即将开花的黄瓜雌花，为每朵花套上透明纸袋，用回形针固定好，然好将这些雌花分为3组，分别挂上标有1、2、3的小纸牌。步骤二：：（1）。（2）。（3）。。结果预测：（1）第一组雌花。（2）第二组雌花。（3）第三组雌花。5．为探究二氧化硫对植物叶片的影响，请根据所给实验材料和用品设计出实验的方法和步骤，预测可能的实验结果，并分别得出相应的结论。材料用品：长势相同的2株盆栽黄瓜幼苗，小烧杯1个，大小相同的玻璃罩2个，玻璃板2块（比玻璃罩略大）、稀硫酸、

7、凡士林、水。实验假设：。实验步骤：（1）称取一定量的亚硫酸钠（与稀硫酸反应生成二氧化硫），并对幼苗、玻璃罩和玻璃板进行标号。在小烧杯中加入稀硫酸2ml，在1号和2号玻璃板边缘涂上凡士林。（2）待完成的实验步骤：①；②；③。（3）可能的实验结果和相应的实验结论：①；②；③。6．一种以地下茎繁殖为主的多年生野菊分别生长在海拔10m、500m、1000m的同一山坡上。在相应生长发育阶段，同一海拔的野菊株高无显著差异，但不同海拔的野菊株高随海拔的增高而显著变矮。为检验环境和遗传因素对野菊株高的影响，请完成以下实验设计。（1）实验

8、处理：春天，将海拔500m、1000m处的野菊幼芽同时移栽于10m处。（2）实验对照：生长于m处的野菊。（3）收集数据：第二年秋天。（4）预测支持下列假设的实验结果：假设一野菊株高的变化只受环境因素的影响，实验结果是：移栽至10m处野菊株高。假设二野菊株高的变化只受遗传因素的影响，实验结果是：移栽至10m处野菊株高。