谈传统文化和大学生思想教育的整合

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1、谈传统文化和大学生思想教育的整合谈传统文化和大学生思想教育的整合　当代大学生崇尚积极、健康、向上，教师要教育学生在热爱祖国、热爱共产党的前提下，认清国际国内的形势和变化，创造思想政治教育的有利条件，迎接严峻的挑战。在新形势、新情况下，教师要让学生思想政治工作顺应形势的发展，攻克薄弱环节，改进工作水平。要让学生陶冶情感，体验生活，创造优秀文化，挖掘宝贵财富，形成优秀的思想，提升人格魅力。　　一、传统文化和大学生思想教育内容.L.的融合　　教师要教育学生形成自强不息、厚德载物的民族精神，要教育学生自强不息，积极努力上进，永不停止，以包容多种文化的魅力，铸造中华民族饱经磨难

2、和曲折，不断强大，面对新的机遇实现积极的腾飞，从而产生不竭的精神源泉。　　教师要教育学生形成发奋图强、乐而忘忧的人生态度。引导他们积极向上，保持革命的乐观主义精神，战胜无数艰难险阻，保持乐观的态度，对待所有的困难，不被挫折吓倒，基于现实给学生实实在在的教育。　　教师要教育学生具有仁义的品质，学习中华民族无数英雄忠肝烈胆、无私无畏的品质，教育学生学会爱人，并保持积极进取的品质，不能忘记国家，忘记民族，忘记亲朋，将义和利结合并统一起来，更好地促进社会主义和谐社会的建设。　　教师要教育学生追求真诚善良的人生最高境界，铸造高尚的贤人君子品德，重视美好品行的修炼，实现市场经济条

3、件下的人和人的和谐交往，融洽人际关系，讲究品德的修炼。　　教师还要塑造学生的民族气节，铸造人生理想，培养学生继承传统文化中最优秀的、最宝贵的品质，弘扬真、善、美，抵制现实生活中的假、恶、丑现象。　　二、实现传统文化和大学生思想教育融合的原则　　教师可以运用一些原则和方法，实现传统文化和大学生思想教育的融合。　　第一，坚持德育为先。教师要重视德育，重视德育对学生思想的影响，重视德育对于巩固政权、稳定社会秩序的作用。思想教育重要重视培养学生美好的品质，并运用道德教化来治理国家。　　第二，身先士卒。教师要发挥教育者的示范作用、表率的引导作用、自身的端正和示范作用。进行大学生

4、思想教育要借助真理的力量，发挥教育者的人格魅力，重视进行品德和行为教育。　　第三，慎独内省。教师要教育学生加强人的内省。通过引导学生学会内心自省的办法，吸引正确的东西，屏弃错误的观点。实施思想教育时，还要积极参考其它先进理念，重视灌输教育和学生内省的结合，同时发挥灌输的外因和内省的内因作用，让大学生思想教育收获好的教育效果。　　第四，将心比心。教师重视处理人际关系的方法，给学生深刻的启迪，丰富学生的情感和智慧，并从受教育者的角度出发，考虑和实现感情的交融，增进交流，收到好的思想教育的效果。　　传统文化和大学生思想教育的高度融合的方法还有很多，教师要在教育学生的过程中不

5、断延伸，学会运用。要扎根于中华民族文化的深厚的土壤，挖掘宝贵的精华，实现大学生思想教育的内容优质化。　　三、实现传统文化和大学生思想教育高度融合的路径和措施　　1.传统文化和思想教育融合，提升大学生思想境界　　教师要发挥中国传统文化对人格修养和人格完善的作用，更新大学生的思想观念和精神追求。要教育学生树立崇高理想、信念和道德人格，奋发向上、修养身心、培育气质，实现人格境界的提升。教师要教育学生具有积极进取的奋斗精神，具有包容宽容的境界，具有博爱大众的胸怀，具有无私奉献、自我牺牲的品质，不断确立学生优秀的思想品质导向，不断端正学生的道德追求，从而完善学生的人格，发挥学生

6、的自我价值，通过积极弘扬优秀文化，为了提升大学生的思想境界，学习传统文化，培养自强自立的意志品质，教师要教育学生吃苦耐劳，独立自觉，刻苦钻研，执着顽强，提高自立、自律、自强能力。　　2.拓宽课堂渠道，提高教育的针对性　　教师不能仅停留在教学质量和技能水平上，要重视培养学生的人文素质，重视对学生进行传统文化的教育。可多开设一些传统文化的选修课，重视教育的针对性，加大课程的力度，扩大思想教育的领域，丰富图书资源，引进传统文化的书籍，创设传统文化的学习空间，不断创新教学方法，创设丰富的教育情景。可充分运用多媒体教育技术，结合图画、音乐、表演等手段，唤起学生的感觉，在情感体验

7、中陶冶情操，提高传统文化教育的针对性。　　3.重视校园载体，提高宣传的广泛性　　教师要注重对学生进行潜移默化的影响，营造中国传统文化的氛围，让学生沐浴在文化的气息中，成长在文化的熏陶下，并通过活动的开展营造学习传统文化学习的氛围，提高学生学习传统文化的兴趣。例如，可以邀请专家进行系列讲座，鼓励学生组成传统文化的社团，进行自主性学习；可以在文艺节目、演讲比赛、征文竞赛中开展传统文化的宣传教育活动；可以进行系列读书活动，如写读书笔记、列举书目、读书报告会、读书评选等活动，实现修身养性、静心读书的心态，克服追求名利的浮躁心态，让学生在潜移默化中真正接受教育