高考生物第一轮课时训练复习34

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1、第3节ATP的主要来源——细胞呼吸课时作业一、单项选择题1.苹果内部腐烂时消耗一定量的葡萄糖可产生A摩尔的二氧化碳,其植物体叶片在正常生长时,消耗同样数量的葡萄糖可产生二氧化碳()A.1A摩尔B.2A摩尔C.3A摩尔D.4A摩尔2.(广东卷)在密闭容器内,酵母菌利用葡萄糖产生酒精,此过程不生成()A.ATPB.乳酸C.三碳化合物D.CO23.(天津卷)按下表设计进行实验。分组后,在相同的适宜条件下培养8~10小时,并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是()实验材料取样处理分组培养液供氧情况适宜浓度酵母菌

2、液50mL破碎细胞(细胞器完整)甲25mL75mL无氧乙25mL75mL通氧50mL未处理丙25mL75mL无氧丁25mL75mL通氧A.甲组不产生CO2而乙组产生B..甲组的酒精产量与丙组相同C.丁组能量转换率与丙组相同D.丁组的氧气消耗量大于乙组4.在呼吸作用过程中,若有CO2放出,则可推断此过程一定()A.是有氧呼吸B.是无氧呼吸C.不是酒精发酵D.不是乳酸发酵5.用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O转移的途径是()A.葡萄糖→丙酮酸→水B.葡萄糖→丙酮酸→氧C.葡萄糖→氧→

3、水D.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳6.(广雅中学模拟)下图中曲线a表示水稻根有氧呼吸和无氧呼吸所释放的CO2总量的变化,曲线b表示有氧呼吸释放的CO2量的变化,则表示无氧呼吸释放的CO2量的变化是下图中的()二、双项选择题7.水果贮藏保鲜时,降低呼吸的环境条件是()A.低O2、高CO2B.零上低温C.无O2、高CO2D.零下低温8.刚进入西藏的湖南援藏干部,对高原缺氧环境所产生的生理反应是()A.造血功能增强,红细胞数增多B.呼吸频率加快C.细胞大多以无氧呼吸获得能量D.心率加快三、非选择题9.

4、下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化。请据图回答下列问题:(1)外界氧浓度在10%以下时,该器官的呼吸作用方式是。(2)该器官的CO2释放量与O2的吸收量两条曲线在P点相交后则重合为一条线,此时该器官的呼吸作用方式是,进行此种呼吸方式所用的底物是。(3)当外界氧浓度为4%~5%时,该器官CO2释放量的相对值为0.6,而O2吸收量的相对值为0.4。此时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的倍,释放的能量约相当于有氧呼吸的倍,转移到ATP的能量约相当于有氧呼吸的倍。10.

5、下面是家庭做米酒的具体操作过程:先将米煮熟,待冷却至25℃,加少许水和一定量的酒药(实际是酵母菌种),与米饭混匀后置于一瓷坛内。在中间挖一个小洞(深及底部),盖盖后置于适当的地方保温(28℃最佳),一般24h即成。现请你从以下几个方面对其发酵过程作简单的分析:(1)在中间挖一个小洞(深及底部)的目的是。(2)酵母菌在大量繁殖时的呼吸方式是。(3)发酵坛没有密封,坛内发酵的环境是怎么形成的?。(4)请你用文字或坐标曲线的形式说明在发酵坛内有氧呼吸和无氧呼吸此消彼长的过程。。11生物体内葡萄糖分解代谢过

6、程的图解如下:(1)反应①②③④中,可在人体细胞中进行的是。(2)粮食贮藏过程中,有时会发生粮堆湿度增大现象,这是因为。释放二氧化碳体积消耗的氧体积(3)在反应①②③④中,必须在有氧条件下进行的是。12.在科学研究中常用呼吸熵(RQ=)表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同。测定发芽种子呼吸熵的装置如下图。关闭活塞,在25℃下经读出刻度管中着色液移动距离。设装置1和装置2的着色液分别向左移动x和y(mm)。x和y值反映了容器内气体体积的减少。请回答:(1)装置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是。(2)x代表值,y代

7、表值。(3)若测得x=mm),y=30(mm),则该发芽种子的呼吸熵是。(4)若要测定已长出一片真叶幼苗的RQ值,则应将该装置放于何种条件下进行,为什么?。(5)为使测得的x和y值更精确,还应再设置一对照装置。对照装置的容器和小瓶中应分别放入,设置对照装置的目的是。参考答案1.解析:根据呼吸作用的反应式,消耗同样数量的葡萄糖,有氧呼吸产生的二氧化碳量是无氧呼吸的3倍。苹果内部腐烂,其内部细胞进行无氧呼吸;而正常生长的叶片的呼吸方式是有氧呼吸。答案:C2.解析:酵母菌进行无氧呼吸不会产生乳酸,乳酸菌可产生乳酸。

8、答案:B3.解析:酵母菌在有氧的条件下能将葡萄糖分解成CO2和水,无氧的条件下将葡萄糖分解成CO2和酒精。依题意,甲组、丙组进行无氧呼吸,乙组、丁组进行有氧呼吸。甲组、乙组两组都产生CO2,由于甲组细胞不完整,甲组的酒精产量较丙组少,丁组能量转换率较丙组高,丁组的氧气消耗量大于乙组。故D正确。答案:D4.解析:本题考查细胞呼吸的

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1、第3节ATP的主要来源——细胞呼吸课时作业一、单项选择题1.苹果内部腐烂时消耗一定量的葡萄糖可产生A摩尔的二氧化碳,其植物体叶片在正常生长时,消耗同样数量的葡萄糖可产生二氧化碳()A.1A摩尔B.2A摩尔C.3A摩尔D.4A摩尔2.(广东卷)在密闭容器内,酵母菌利用葡萄糖产生酒精,此过程不生成()A.ATPB.乳酸C.三碳化合物D.CO23.(天津卷)按下表设计进行实验。分组后,在相同的适宜条件下培养8~10小时,并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是()实验材料取样处理分组培养液供氧情况适宜浓度酵母菌

2、液50mL破碎细胞(细胞器完整)甲25mL75mL无氧乙25mL75mL通氧50mL未处理丙25mL75mL无氧丁25mL75mL通氧A.甲组不产生CO2而乙组产生B..甲组的酒精产量与丙组相同C.丁组能量转换率与丙组相同D.丁组的氧气消耗量大于乙组4.在呼吸作用过程中,若有CO2放出,则可推断此过程一定()A.是有氧呼吸B.是无氧呼吸C.不是酒精发酵D.不是乳酸发酵5.用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O转移的途径是()A.葡萄糖→丙酮酸→水B.葡萄糖→丙酮酸→氧C.葡萄糖→氧→

3、水D.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳6.(广雅中学模拟)下图中曲线a表示水稻根有氧呼吸和无氧呼吸所释放的CO2总量的变化,曲线b表示有氧呼吸释放的CO2量的变化,则表示无氧呼吸释放的CO2量的变化是下图中的()二、双项选择题7.水果贮藏保鲜时,降低呼吸的环境条件是()A.低O2、高CO2B.零上低温C.无O2、高CO2D.零下低温8.刚进入西藏的湖南援藏干部,对高原缺氧环境所产生的生理反应是()A.造血功能增强,红细胞数增多B.呼吸频率加快C.细胞大多以无氧呼吸获得能量D.心率加快三、非选择题9.

4、下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化。请据图回答下列问题:(1)外界氧浓度在10%以下时,该器官的呼吸作用方式是。(2)该器官的CO2释放量与O2的吸收量两条曲线在P点相交后则重合为一条线,此时该器官的呼吸作用方式是,进行此种呼吸方式所用的底物是。(3)当外界氧浓度为4%~5%时,该器官CO2释放量的相对值为0.6,而O2吸收量的相对值为0.4。此时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的倍,释放的能量约相当于有氧呼吸的倍,转移到ATP的能量约相当于有氧呼吸的倍。10.

5、下面是家庭做米酒的具体操作过程:先将米煮熟,待冷却至25℃,加少许水和一定量的酒药(实际是酵母菌种),与米饭混匀后置于一瓷坛内。在中间挖一个小洞(深及底部),盖盖后置于适当的地方保温(28℃最佳),一般24h即成。现请你从以下几个方面对其发酵过程作简单的分析:(1)在中间挖一个小洞(深及底部)的目的是。(2)酵母菌在大量繁殖时的呼吸方式是。(3)发酵坛没有密封,坛内发酵的环境是怎么形成的?。(4)请你用文字或坐标曲线的形式说明在发酵坛内有氧呼吸和无氧呼吸此消彼长的过程。。11生物体内葡萄糖分解代谢过

6、程的图解如下:(1)反应①②③④中,可在人体细胞中进行的是。(2)粮食贮藏过程中,有时会发生粮堆湿度增大现象,这是因为。释放二氧化碳体积消耗的氧体积(3)在反应①②③④中,必须在有氧条件下进行的是。12.在科学研究中常用呼吸熵(RQ=)表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同。测定发芽种子呼吸熵的装置如下图。关闭活塞,在25℃下经读出刻度管中着色液移动距离。设装置1和装置2的着色液分别向左移动x和y(mm)。x和y值反映了容器内气体体积的减少。请回答:(1)装置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是。(2)x代表值,y代

7、表值。(3)若测得x=mm),y=30(mm),则该发芽种子的呼吸熵是。(4)若要测定已长出一片真叶幼苗的RQ值,则应将该装置放于何种条件下进行,为什么?。(5)为使测得的x和y值更精确,还应再设置一对照装置。对照装置的容器和小瓶中应分别放入,设置对照装置的目的是。参考答案1.解析:根据呼吸作用的反应式,消耗同样数量的葡萄糖,有氧呼吸产生的二氧化碳量是无氧呼吸的3倍。苹果内部腐烂,其内部细胞进行无氧呼吸;而正常生长的叶片的呼吸方式是有氧呼吸。答案:C2.解析:酵母菌进行无氧呼吸不会产生乳酸,乳酸菌可产生乳酸。

8、答案:B3.解析:酵母菌在有氧的条件下能将葡萄糖分解成CO2和水,无氧的条件下将葡萄糖分解成CO2和酒精。依题意,甲组、丙组进行无氧呼吸,乙组、丁组进行有氧呼吸。甲组、乙组两组都产生CO2,由于甲组细胞不完整,甲组的酒精产量较丙组少,丁组能量转换率较丙组高,丁组的氧气消耗量大于乙组。故D正确。答案:D4.解析:本题考查细胞呼吸的

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