2012届高考物理第一轮课时复习训练题34

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1、由莲山课件提供http://www.5ykj.com/资源全部免费第一节 交变电流的产生和描述一、单项选择题1.一个矩形线圈绕与匀强磁场垂直的OO′轴逆时针转动,线圈的两条引线分别与A、B两半圆铜环相连,两个铜环通过滑动电刷连入电路,电路中仅有一个电阻R.如图所示,在线圈转动过程中,通过电阻R的电流(  )A.大小和方向都不断变化B.大小不断变化,方向从A→R→BC.大小和方向都不变D.大小不断变化,方向从B→R→A解析:选D.矩形线圈在匀强磁场中绕垂直于磁场的轴转动,线圈中产生的是正弦式交变电流,但通过两半圆铜环A、B(换向器)后,通过电阻R的电流只是大小不断变化,方向不变.由右手

2、定则可以判断通过R的电流的方向从B→R→A.D选项正确.2.(2011年浙江宁波模拟)一个电炉上标有“220V,1.5kW”,那么为了使它正常工作,所使用的正弦交流电应是(  )A.电压最大值为220V,电流最大值约为9.6AB.电压最大值为311V,电流最大值约为6.8AC.电压有效值为220V,电流有效值约为6.8A由莲山课件提供http://www.5ykj.com/资源全部免费由莲山课件提供http://www.5ykj.com/资源全部免费D.电压有效值为311V,电流有效值约为9.6A解析:选C.电炉上标的“220V”是指有效值,由I=得,电流的有效值约为6.8A,故选项

3、C正确.3.(2009年高考福建卷)一台小型发电机产生的电动势随时间变化的正弦规律图象如图甲所示.已知发电机线圈内阻为5.0Ω,现外接一只电阻为95.0Ω的灯泡,如图乙所示,则(  )A.电压表V的示数为220VB.电路中的电流方向每秒钟改变50次C.灯泡实际消耗的功率为484WD.发电机线圈内阻每秒钟产生的焦耳热为24.2J解析:选D.由图象可知电动势的有效值为220V,而电压表测量的是路端电压,其大小为U=R=×95V=209V,A项错误;B选项,由图象读出交变电流的周期为T=0.02s,则频率f==50Hz,一个周期内电流的方向要改变2次,故每秒钟电流方向要改变2×50=100

4、(次);C选项,灯泡的实际功率为P=()2R=()2×95W=459.8W;D选项,由焦耳定律得Q=()2rt=由莲山课件提供http://www.5ykj.com/资源全部免费由莲山课件提供http://www.5ykj.com/资源全部免费()2×5×1J=24.2J.本题正确选项为D.4.如图所示,电路中完全相同的三只灯泡a、b、c分别与电阻R、电感L、电容C串联,然后再并联到220V、50Hz的交流电路上,三只灯泡亮度恰好相同.若保持交变电压不变,将交变电流的频率增大到60Hz,则发生的现象是(  )A.三灯亮度不变B.三灯均变亮C.a不变、b变亮、c变暗D.a不变、b变暗、

5、c变亮解析:选D.当交变电流的频率变大时,线圈的感抗变大,电容器的容抗变小,因此c变亮,b变暗,又因为电阻在直流和交流电路中起相同的作用,故a灯亮度不变,所以选项D正确.5.如图所示,图线a是线圈在匀强磁场中匀速转动时所产生正弦交流电的图象,当调整线圈转速后,所产生正弦交流电的图象如图线b所示,以下关于这两个正弦交流电的说法正确的是(  )A.线圈先后两次转速之比为2∶3B.两种情况在0.3s内通过线圈的磁通量变化之比为1∶1C.两种情况在相等时间内产生的焦耳热之比Qa∶Qb=3∶2D.两种情况在相等时间内产生的焦耳热之比Qa∶Qb=9∶4答案:D由莲山课件提供http://www.

6、5ykj.com/资源全部免费由莲山课件提供http://www.5ykj.com/资源全部免费二、双项选择题6.一矩形线圈,绕垂直于匀强磁场并位于线圈平面内的固定轴转动,线圈中的感应电动势e随时间t的变化规律如图所示,下列说法中正确的是(  )A.t1时刻通过线圈的磁通量的绝对值最大B.t2时刻通过线圈的磁通量的绝对值最大C.t3时刻通过线圈的磁通量变化率的绝对值最大D.每当e变换方向时,通过线圈的磁通量的绝对值都为最大解析:选AD.t1、t3时刻线圈中的感应电动势e=0,故为线圈通过中性面的时刻,线圈的磁通量为最大,磁通量的变化率为零,故A对C错;t2时刻e=-Em,线圈平面转至

7、与磁感线平行位置,磁通量为零,B错;每当e变换方向时,也就是线圈通过中性面的时刻,通过线圈的磁通量绝对值最大,D正确.7.(2011年陕西宝鸡模拟)如图甲所示是某种型号的电热毯的电路图,电热毯接在交变电源上,通过装置P使加在电热丝上的电压的波形如图乙所示.若电热丝的电阻为110Ω,则以下说法中正确的是(  )A.经过电热丝的交变电流周期为1×10-2s由莲山课件提供http://www.5ykj.com/资源全部免费由莲山课件提供http://www.5y

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