实习护生入科教育的探讨

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1、实习护生入科教育的探讨实习护生入科教育的探讨　临床实习是护生从学生转变为护理工作者的过渡阶段，此阶段护生的生活规律、学习环境、学习方式及人际关系等方面都发生了明显的变化。为使护生尽快适应角色转换，消除岗前知识盲区，提高护生素质，我科自2004年以来，将护生入科的第1天作为入科教育日，由护士长具体实教，并在实习中加强护生入科教育，明显提高了护生的实习质量。　　　　1心理强化教育　　1.1适应角色转换　　进入临床后，护生即由思想单纯的学生变成面对多层次、多方位、多类型病人的服务者，此时有很多护生会感到理想与现实差距

2、太大，困惑、失落、甚至产生职业自卑感。首先要求护生调整好心态，明白自己的职责，对社会的贡献以及对病人这一特殊人群应该具有的心态和义务，用愉快、奉献的心境看待护理工作，乐观自信、充满热情地投入到工作中。　　1.2职业道德教育　　良好的职业道德修养是从事护理工作的最基本职业要求，也是提高护理质量、防范护理差错的最基本条件，所以护生入科实习第1课就是职业道德教育。现代护理学认为：护理=爱心+科学+艺术，我们特别强调作为一名护士要有一颗爱心，要热爱护理事业，对病人充满关爱，工作中加强责任心，视病人如亲人，树立主动服务于

3、病人的思想。　　　　2现代礼仪培训　　严格规范护生仪容仪表、语言态势、行为举止、表情等，让护生知道自己的仪表着装、行为举止代表着整个医院的形象。良好的仪表着装可提高医院的信誉，同时可展示自己积极进取、朝气蓬勃、奋发向上的精神面貌，也可取得病人的信任，也是对病人尊重的体现。　　　　3介绍本专业特点，帮助护生制定学习目标　　向护生详细介绍科室概况、专科病种、基础护理、专科护理要求、病床分布、仪器设备情况、科室规章制度、各班次岗位职责等。为了使护生有明确的学习目标，我科特制作实习图表发给护生(表1)。同时要求护生每周

4、总结学习内容并交给护士长，到最后一周对其进行理论和操作考试。　　　　4安全意识教育　　4.1增强法律意识　　首先要明确护生的法律身份，让护生知道只有在执业护士的严格监督和指导下，严格遵守操作规程才能从事临床护理工作。否则，其行为将被认为是违法行为。要求护生严格遵守法律法规，严格遵守科室规章制度，严格遵守护理技术操作规程，树立违反规章制度就是违法的意识。让护生时刻牢记法律就在身边，如责任心不强、不认真对待工作造成严重过失，就会触犯法律。如对医嘱有疑问时，应请带教老师核对后再执行，不能有侥幸心理。护生书写护理记录单

5、后，应主动及时请带教老师审阅、批改、签字，否则，在举证时就无法律效力。　　4.2加强安全教育，谨防差错事故　　我科将护理安全作为入科教育的重点内容进行着重强调，对因护理差错事故给患者造成严重影响及不可逆转损失的事例进.L.行讲解、分析，查找原因，使之在护生脑海里留下深刻印象并能够引以为戒，进而树立牢固的安全意识。要求护生在实习过程中，在带教老师指导下，牢记五个不可：①不可忽视每一查每一对；②不可存在丝毫的侥幸心理；③不可随意简化操作程序；④不可凭估计行事；⑤不可忽视操作中的病情观察。　　4.3加强职业暴露防护意

6、识的安全教育　　教育护生要加强自我防护，树立既要保护病人，又要保护自己的意识。教会护生正确戴口罩、手套的方法，养成接触病人时衣帽整齐、戴口罩的习惯。接触病人的血液、体液时应采取标准的防护措施。教会护生六步洗手法。其他如行走时注射器不对着他人；自觉负责清理好操作场地；防止针刺伤，如被刺伤后应立即用肥皂和清水反复清洗，消毒包扎；如血液、体液溅入眼内、口腔内，应用生理盐水和清水反复清洗、漱口，并及时报告护士长，作进一步的处理登记工作。