浅析高校学生网络思想政治教育的有效性

《浅析高校学生网络思想政治教育的有效性》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、浅析高校学生网络思想政治教育的有效性　　3．工作队伍建设滞后　　当前高校中普遍存在懂思想政治工作的人。不懂得网络技术；而懂网络技术的人，又缺乏思想政治工作的理论水平和实践经验的矛盾，致使高校网络思想政治工作步履维艰。虽然各高校都采取了一些应急措施，如临时的培训，或从懂网络技术的教师和干部中选拔个别同志充实到辅导员队伍里，但这只是杯水车薪，无法从根本上解决问题。许多高校学生网络思想政治教育不能互动、不能交流、不能活动、不能娱乐，与我们的思想政治工作队伍综合素质不高、不会引导、不会参与密切相关。　　三、对策：软硬件建设并重，全面打造高校学生

2、网络思想政治工作强势网　　高校领导和广大思想政治教育工作者必须充分认识网络文化规律，充分认识网络技术的发展对大学生成长进步具有的正负两方面的作用，充分认识信息的无限性和学生注意力资源的有限性决定了“未来的英特网之争是眼球之争”(英特尔公司前总裁葛洛夫语)，树立强烈的阵地意识，不断加强网络阵地建设，努力开辟网络思想政治教育的新天地。　　1．加强规划。精心设计。增强高校学生思想政治教育主题网站的科学性　　学校领导要把大学生思想政治教育主题网站建设作为学校信息化建设和思想政治教育工作的重要工程来抓，积极主动地为开展网络思想政治工作提供必要的人

3、员编制和经费投入，做好推进网络思想政治工作的统一规划和整体部署。要组织专家学者，开展思想政治工作进网络的研究，明确方向，理清思路，对网络思想政治工作的阵地建设、队伍建设、制度建设、运行机制、工作方法、经费投入以及网站功能定位等进行全面的规划。在规划的指导下，由学校主管领导挂帅，组织由宣传部、办公室、学工部、教务处、团委、网络中心、“两课”教师、计算机专业教师、美术教师等参与组成的学校思想政治工作主题网站的建设队伍，成立策划、技术、美编、材料等小组，联合攻关，进行精心策划、设计和制作，保证网站内容的系统性、页面风格的一致性、网页结构的紧密

4、性。同时，还要组织专业人员，加强对行政后勤管理服务软件系统、教育教学服务软件系统、学生工作软件系统、大学生就业信息软件系统以及多媒体德育软件的更新和开发，并在实践中不断强化这些软件系统中的思想政治教育功能，努力发挥思想政治工作和网络技术融合的优势，促进网络技术的人文化和人文的网络技术化，增强校园主题网站的科学性和民主性，真正成为大学生的精神乐园。　　2．树立服务理念。实施隐形教育。增强学校思想政治教育主题网站的吸引力　　网络文化是一种自主性、开放性、多元性的文化。网络的开放性与受众客体选择的自主性、多元性特点。决定了网络思想政治教育与传

5、统的思想政治教育模式不同，形成的主客体之间不再具有制约关系，教育者和被教育者不再是不可改变的。上网者在什么时间、什么地点、选择和接受什么样的信息具有的自主性，要求网络思想政治教育必须寓于网络的各种信息服务之中。如果单纯地以正面灌输的形象示人就很难吸引学生的“鼠标走向”。因此，高校校园网建设不宜花费大量的人力、物力去建更多的“又红又专”的“红色网站”，着重点应放在建设内容辐射面宽、服务性强、受众面广的综合性的学生信息网站上。它可由以下六个服务平台组成：一是学习服务平台，提供专业及理论学习参考资料，提供学习、获取新知识的方法，提供学生管理信

6、息，党建、团建的信息，国家经济、社会发展的信息等；二是生活服务平台，提供健康生活辅导资料、勤工助学、助学贷款、生活管理等后勤服务信息；三是就业服务平台，建立就业信息库，全方位提供就业服务信息；四是心理健康服务平台，提供心理保健信息、心理咨询服务等；五是活动服务平台，即为班级活动、社团活动、社会实践活动提供场所，让广大学生有一个挥洒个性、展现自我的空间；六是娱乐服务平台，开设电子论坛、在线交流、聊天室、跳蚤市场、同学会等，为学校领导与学生之间、师生之间、学生之间的沟通交流提供服务。这六个服务平台能够互动交流，可以涉及学生的思想、学习、生活

7、、交际、友谊、爱情、道德、理想、职业和未来等许多方面。同时建立音像、文艺作品等资料库，供同学们课余时间浏览欣赏。通过卓有成效的信息服务和交流引导，使网上思想政治工作寓教于服务、寓教于乐(如在休闲娱乐服务平台中建立党员活动室、共青团聊天室等)，做到含蓄有度、大象无形、潜移默化。只有这样，高校网络思想政治教育才能有生命力、才能有吸引力、才能达到预期的效果。　　3．加强队伍建设，加大投入力度。增强学校思想政治教育主题网站的竞争力　　要提高网站点击率，确保思想政治教育网站在提高大学生综合素质中发挥应有的作用，必须在人力、物力上加大投入。①要努力

8、造就一支专职、专业化的网络思想政治工作队伍，要根据学生数按一定比例配置专职的网上辅导员。②建立一支以学生辅导员为主体的兼职队伍，聘请有一定网络知识和计算机操作技能的“两课”教师和有一定思想政治工作水平的计算