关于做好企业青年员工思想工作的思考

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1、江汉石油职工大学学报2014年03月JournalofJianghanPetroleumUniversityofStaffandWorkers第27卷第2期关于做好企业青年员工思想工作的思考刘传鹏(中国石化集团江汉石油管理局钻井一公司，湖北潜江433121)[摘要]当前，中国石化集团江汉石油管理局钻井一公司青年员工思想工作存在着少数青工思想上缺乏对企业的归属感，一些青工敬业精神有待加强，一些青工自我调节情绪能力较差等问题。加强青年员工思想工作，就必须引导青年员工树立正确的思想观念；关注青年员工的心理需求；发挥榜样力量鼓励后进；加强技

2、能培训提升青年员工素质；优化酬薪制度、搭建晋级平台。[关键词]青年员工；思想工作；心理需求；技能培训[中图分类号]D432．62[文献标识码]A[文章编号]1009—301X(2014)02—0086～02近年来，随着中国石化集团江汉石油管理局钻井一公在思想上存在不满情绪。尽管企业正在努力实行同工同司(以下简称钻井一公司)改革重组，钻井队不断发展扩酬，出台了多项针对多种形式用工青年的有利政策，并进充，大量青年充实到钻井队伍中。青工占一线用工比例大行了积极的宣讲。但是这些青工往往只注重目前短期的幅增加。据统计，钻井前线青工比例高达85

3、％左右。而利益，使他们一叶障目，无法看到将来与企业共同发展的且劳动用工成分呈现出全民职工、子女劳务工、新业派遣大好前景。部分青年员工来自外地，不同的文化背景使用工、省派遣用工和地方派遣用工等多种结构。在这种形他们不能及时融人石油钻井这个大家庭中。一些青工形势下，了解青工心理需求，敏锐把握青工思想上的变化，对容自己是企业的“边缘人”，对企业没有家的概念，缺乏归于调动他们的工作积极性，培养建设一支素质高、能打硬属感。因此造成部分青年员工在工作中产生懈怠心理，仗的青工队伍，以及公司的生产和发展具有重要的意义。抱着做一天和尚撞一天钟的思想，

4、主人翁意识不强。1．2一些青工敬业精神有待加强1钻井一公司青年员工不良思想状况的表现和原钻井一公司有些青工是家中的独子，这些80、90后因分析的青年从小被父母捧在手心里长大，没有吃过什么苦，面钻井一公司大部分青工有理想有抱负，他们对自己的对艰苦的野外施工、生活环境，意志力薄弱，自律力较差。人生有明确的规划，希望在改革的浪潮中乘势而上，扬帆有的在井队工作了几天，就不辞而别；有的讲条件计报前行，最终实现自己的人生价值。他们在自己的工作岗位酬，出工不出力，混一天算一天。有的叫苦叫累，不愿意上能做到刻苦钻研，主动学、积极学、勤奋学。有的青工

5、在从事一线工作，一心只想跳出“油门”向后转。公司“五小’，成果活动中崭露头角，小改革小发明小创造在1．3一些青工自我调节情绪能力较差局级科技成果表彰会上获奖；有的青工能立足岗位踏实肯部分刚刚走出校园踏入社会的青年员工，社会经验干，自尊、自强、自信，不愿甘于人后，被评为湖北省劳动模不足，适应性不强。在钻井这个汇聚五湖四海队友的地范、集团公司技术能手、油田青年岗位能手等。由此可见，方，充满挑战与风险的地方，一旦遭遇挫折和打击，比如勇于开拓，勇于创新，进取心强是公司青年员工的思想主在工作中遇到难题，或是与同事和领导发生碰撞，就会产流。但毋

6、庸讳言，由于多种用工形式的存在，不同文化层生较大的情绪波动，再加上受户口、婚恋、购房压力等方次、不同年龄层次、不同地域背景的青工同时汇聚到“钻面的影响，其工作积极性和生活热情就会大打折扣。井’，这个大家庭里，必然会存在人际关系矛盾、利益差别困综观钻井一公司青年员工的整体思想状况，不难看惑、未来发展前途焦虑等问题。对此，我们应当正视青工出，青工的思想主流导向是正确的，积极的，健康向上的。思想上存在的偏差，并认真采取对应的解决措施。但是青年员工的思想是复杂的，有健康向上的一面，也有1．1少数青工思想上缺乏对企业的归属感消极落后的一面。分

7、析其原因，主观上，有部分青工缺乏由于历史原因，派遣工与全民工、子女劳务工在薪强大的理想信念支撑，部分青工不能正确转换从学生到酬待遇上存在一定的差别，导致部分派遣工性质的青工员工的角色定位；客观上，存在企业对青工的思想政治教[收稿日期]2013—12—20[作者简介]$

8、4-专llg(1981--)，男，大学，政工师，现主要从事共青团工作。万方数据刘传鹏．关于做好企业青年员工思想工作的思考87育力度减弱，理想和现实的反差较大，导致青工心态失青年榜样释放出的力量是无穷的，公司要以这些杰出青工衡以及婚恋难导致青工存在焦虑心理。为推手，使公

9、司青工看到自己人生发展的目标，找到自己前进的方向，激发他们立足本职岗位建功立业的原动力。2加强青年员工思想工作的建议措施2．4加强技能培训提升青年员工素质青工一方面，他们的加入给企业注入了新的活力，很多青年员工努力上进，却苦于没有学习