浅谈计算机应用基础课中任务驱动教学法的应用

《浅谈计算机应用基础课中任务驱动教学法的应用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、浅谈计算机应用基础课中任务驱动教学法的应用浅谈计算机应用基础课中任务驱动教学法的应用.L.当下的教育理论与指导思想已发生巨大改革，使教学模式也跟着做出调整和变革。职业教育的性质和责任性使其强调以作业流程为导向，而我们在计算机专业课程中适当的应用任务教学法，可大大激发学生的好奇心，提高学生的学生兴趣，扩展任务实例，培养学生探索精神，使之养成自主思索的良好习惯，从而使其更好的适应如今社会的市场对高素质技能的人才的需求。　　一、引言　　高职院校所开设的公共基础课之一就是计算机应用基础课，同时计算机应用基础也是计算机专业学习计算机系统知识的入口课，其具有内容两大、操作和实践性很强的特点。对其课程的

2、学习，学生可以掌握到目前在社会和学习中所必须的计算机机操作基础技能，系统地了解计算机相关的概念与相关技术；学会熟练应用各种计算机最常用的软件。而计算机应用基础课主要包括计算机产生至发展至如今的整个历史和其的应用、计算机的操作系统、计算机系统所构成部分、计算机软件的常用工具以及一些常用的办公软件等等内容。学生最开始接触的时候，大部分学生本就对计算机相关知识很陌生，没有系统概念，使得学生对一些本就枯燥的内容以及一些名词更易失去兴趣。那么如何解决这一问题呢，我目前采用的是任务驱动式教学方法，并取得了的明显的效果。个人采用的任务驱动教学法教学主要是设置前置任务，动员起学生的积极性，将学生的学习与做

3、充分反复结合，在做中学，在学中做，增强和培养了学生的自觉动手能力和习惯。　　二、内涵　　究竟什么叫做任务驱动教学法呢？即指在教学中，以多个任务为线索的课程，而教学内容以及目标知识点都在任务之中再现。学生每上完一堂课后，在完成相应任务的同时，在一定程度上也让学生对知识点所构成的问题有所认知和了解，更便于触类旁通，从而有助于提高学生实际解决问题能力的思维方式和解决问题能力的培养。　　任务驱动法教学法，可以让学生通过对隐含课堂课程的目标知识点的一系列任务进行分析并讨论，从中找出所涉及的知识点，并归结出新知识点，最后在教师的引导与帮助之下寻找出解决问题的方法，循序渐进地培养学生自觉探究与创新能力。

4、　　三、实际应用　　（一）呈现任务，注重实践与引导相结合，激发学生兴趣　　传统的计算机应用基础课教学，总是按照书本所列章节先大概归纳所有的只是点，比如一个程序的退出有好几种方式，有哪几种方式等等，如此一堂课或大部分内容知识点讲下来之后，学生只会感觉只是凌乱，印象不深，互相混淆，而模凌两可，使得一堂课下来，学生实际操作能力很低。　　因此我们任务驱动式教学中，应当注重精讲，留给学生带着任务实际操作的时间，注重分配好时间，让学生在做中学，在学中主动做，在实践中引起学生求知欲，激发学生兴趣。比如在计算机应用基础课程之中有，办公软件的PPT、WORD、EXCEL等软件的学习。我们这里就可只对其中的w

5、ord做出大概介绍即可，因为这些办公软件有极大的相似之处。我们可带过几种软件重点不同之处，而把课堂时间合理用在简单介绍之后的任务的完成之中，将任务的完成与学习熟悉知识点有机结合起来，最终将会带来事半功倍的课堂学习效果。比如可在讲解几种办公软件的时候，可以在主要介绍了WORD之后，详解下EXCEL与其不同以及独自具有的强大便捷功能，比如一些公式的设置和函数的应用，数据的管理以及工作薄、工作表和单元格之间的关系等难点与不同之处，而不是大篇面面俱到地讲解每个软件每个功能。　　（二）在OFFICE办公软件教学中应用的任务驱动教学法　　Office办公软件是计算机应用基础之中着重和基础部门。因此我应

6、用任务驱动教学法将办公软件自动化教学模块分成了三个任务，即文档排版、幻灯片制作以及表格数据处理。在教学之中，我便引入实例，借助案例和适当地引导，让学生自主一步一步实践完成任务。比如，在文档排版中，拿几篇我校应届毕业生未排版完的毕业论文来做案例，将演示指导与学生实践结合来一步一步完成任务，当然毕业论文排版完毕也包括封面海报等的设计与格局，这些都在任务之中。为了完成这些任务，学生就开始好好认真演练与试验WORD文档各种功能。而在讲解excel的时候，借用实例，下达任务，要求学生完成相应报表，比如要求根据生活中居委会水电缴纳单做出使相应信息一目了然的表格，要求做出大公司的生产成本和利润的核算表格

7、，最终生成报表，以及要求学生根据统计的班级学生成绩，做成相应需要了解信息的表格和报表等等。根据任务，让学生来完成的过程，让学生的上机操作具有很强的目的性，并学会积极主动探索解决问题方案及方法，同时也.L.　　而在office办公软件中，word应用范围相对更广泛。而我应用情景假设等模式将驱动式教学法应用于word编排教学之中的。比如让学生将自己假设成马上要参加社团最后决赛竞选主席之人，最为候选人如何应用word将自己个人