决策模拟型地理教学软件的构成与应用

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1、决策模拟型地理教学软件的构成与应用本文以《工业区位》软件为例，讨论了决策模拟型地理教学软件的特点、结构和教学应用等问题。认为：决策模拟型教学软件是以关注学生内在学习过程为中心的教学软件，主要由活动模块、判断－反馈模块、资料模块和导航模块构成，具有可控性、探究性、智能性、仿真性和创造性等特点。使用该软件进行教学，可以将教师的指导与学生有选择的自主学习很好的结合起来。模拟教学情境也使某些地理知识的难度降低，为地理教学的改革提供了一个思路。关键词：计算机、模拟教学、地理软件、自主学习1引言计算机及网络技术在中学地理

2、教学中的应用目前还是以教师操作计算机进行大屏幕演示为主。作为一种高级的演示手段，计算机可以解决传统教学手段难以解决的地理教学动画演示问题，也可以帮助教师解决地理图像和板书的管理和快速调用问题。在计算机辅助教学应用的初期或者在我国传统课堂教学模式的背景下，这是一种切合实际的应用方式。但是，计算机及网络技术作为一种信息技术所具有的优势远远不止这一点，随着地理课堂教学模式改革的深入，至少有两个方面的功能可以进一步开发，一个是把计算机及网络技术直接作为学生学习的工具，用于他们处理学习中需要的地理数据、查询相关地理信息

3、等。二是开发基于计算机及网络技术的地理课程，包括课程媒介从纸质向电子化的发展这种外在的课程形式的变化和模拟教学平台这种课程内部结构的变化。在中国大陆中学计算机辅助地理教学实践中，作为学习工具的尝试相对多一些，而有目的地开发基于计算机及网络技术的地理课程的实验还很少。1995年，本文作者出版《计算机辅助地理学习》（林培英）一书，将通过控制某些影响因素来模拟地理事物的发生发展过程专门作为一种计算机辅助地理教学的软件类型，并在此之前设计了“承压水”、“流水沉积”、“褶皱与地形”、“地图上的方向”、“大气降水”等一组

4、地理教学研究用模拟软件。1997年，与计算机公司合作，开发出模拟教学软件《工业区位》（刘荣青）。该软件于1998年，在北京两所中学试用（王小丽、郑启霞）。1999年，收入由中国教育学会地理教学研究会编辑的《中学地理教学软件集》正式出版，是目前为止大陆唯一正式出版的中学地理教学模拟软件。本文以《工业区位》软件为案例，尝试讨论模拟教学软件的结构与应用。2地理决策模拟型教学软件的特点模拟教学软件有广义和狭义之分。广义的地理模拟教学软件包括所有利用计算机技术对地理事物进行仿真演示的过程，例如，模拟锋面的形成过程、模拟

5、地震的产生和火山爆发，模拟人类在处理地理问题时的决策过程等。这里的模拟仅针对软件内容和表现形式来说，并不涉及学生在使用软件进行学习活动中的角色。狭义地理模拟教学软件特指学生通过承担一定角色可以控制模拟过程的一类软件。为了研究方便，我们把这类模拟教学软件称为决策模拟型教学软件。决策模拟型教学软件是以关注学生内在学习过程为中心的教学软件。软件提供给学生的，不仅仅是一个完整的地理事物动态模拟过程的演示，而是一个相对开放的模拟学习环境。在这个学习环境中，学生可以承担一定的角色，改变影响地理事物发展过程的因素，观察地理

6、事物的变化，从而理解影响地理事物发生发展的主要因素，形成一定的地理思想。决策模拟型地理教学软件包括对自然地理事物的模拟过程，也包括对人文地理事物的模拟过程。后者还具有游戏软件的某些性质，是游戏软件和教学软件"嫁接"的结果。决策模拟型教学软件具有一系列鲜明的特点，这些特点对学生积极主动的学习又有重要意义。2.1可控性从一般意义上讲，计算机软件都是可控的。但目前中国大陆学校使用较多的地理教学软件都只具有外部可控性，即可以控制内容出现与否，控制显示的先后顺序等，能够深入到学习内部，让使用者"控制"地理事物发展变化的

7、影响因素，从而改变模拟结果的还很少。这里的可控性是指学生可以通过控制所模拟的地理事物的内在发展过程实现控制自己内在学习过程的目的。地理事物内在发展过程的控制，是通过学生选择进行的，因此，可控性也就是指学生可以作决策，而决策的主要内容是自主控制影响地理事物发展的诸多因素，如地理位置、自然条件、人文环境等，计算机根据学生的选择结果进行模拟，使学生可以即时看到自己的选择会产生什么样的结果，因而产生“为什么”的探索欲望。2.2探究性决策是人在遇到问题时进行的认识问题的本质、寻求解决问题途径和方法的过程。因此，决策模拟

8、型教学软件所展现的是以问题为中心，引导学生进行探究解疑的学习过程。这与一般的以解释或验证某些地理概念为目的的计算机演示软件有根本的不同。所以，选择适当的有深入探究可能的课题作为决策模拟的背景就非常重要。2.3智能性决策模拟型教学软件可以充分发挥计算机人工智能的优势。人工智能主要体现在计算机可以快速、准确地对学生的操作结果进行评价，及时作出反馈，并能提高对学生学习状况的诊断和个性化的指导。学生模拟作出