浅析大学英语中英美文学的应用

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1、浅析大学英语中英美文学的应用浅析大学英语中英美文学的应用　［摘要］大学英语教师不必拘泥于传统的教学模式，应该打破陈规，在大学英语教学中融入英美文学知识。这不仅有助于解决目前教学中的问题，还能收到事半功倍的效果。本文探讨英美文学在大学英语教学中的重要性并总结具体可行的教学方法。　　［关键词］大学英语教学；英美文学；重要性；方法　　　　英美文学的重要性可以从其作为英语专业的必修课上窥见一斑，但是在大学英语教学方面，其地位和作用却长期受到忽视。目前大学英语教学更注重听说读写基本技能的训练，在大学英语四六级网考改革之际，听说训练更成为重中之重。增加英美文学的讲授，一方面有助于改善以前重读写，

2、轻听说的状况，有助于根治哑巴英语的状况，另一方面也有助于文化素养的培养。因此，加强英美文学的修养，对培养英语语言功底扎实、综合素质全面的英语学习者具有积极的促进作用。　　一、语言学习的理想方式是亲临语言环境，感受文化氛围，与母语者交流。在不具备这种种条件的情况下，文学作品就成为理想的学习语言与文化的材料。在大学英语教学中，英美文学的重要作用表现在以下几个方面：　　（1）文学的教育功能对大学生思想品德的积极影响。文学实际上是传达一种对世界和人生的感悟。综观英美文学史，许多作品都以教育读者、宣传人道主义和促进社会改革为主旨。作家们关注现实社会中的各种问题与矛盾，以表现贫富差距、民生疾苦、

3、种族冲突、男女平等和个性解放为题材。如《汤姆大叔的小屋》、《简爱》、《老人与海》、《草叶集》等作品歌颂正直善良、坚强不屈、无私无畏的品质，宣扬自由平等、伸张正义、坚守美德的理念，批判自私伪善、残酷卑鄙、尔虞我诈的行为，起到了警醒世人的作用。　　（2）英美文学作品是大学生了解西方社会和风土人情的重要途径。文学反映生活，而生活是语言之母，缺乏相应的生活经历必定使语言学习事倍功半。文学作品是了解一个民族的习性、心态、文化特点、风俗习惯、社会关系等方面的最生动最丰富的材料。借助文学，教师可以带着学生领略异国风情，体验神秘的心灵之旅，畅游马克•吐温书中的密西西比河，目睹福克纳笔下的1

4、9世纪南方种植园景象。另外，文学作品蕴含着作家的人生体验和价值取向，学习英美文学能接触到英语文化的思想观点和思维方式。　　（3）学习英美文学有助于学生提高英语水平。文学作品内容丰富，形式各异，语言生动活泼，能激发学生的阅读兴趣。英语专家华东师大教授黄源深说：大量阅读对英语学习至关重要，没有大量阅读很难学好英语。现今学生的一个通病是阅读量太小，拘泥于短文章上的精耕细作，产生不了语感，因而口笔语都缺少外国味。多读文学作品和外国报刊不失为一剂良药。当然，文学的价值决不仅限于语言层面，更在于它的内容和立意。　　二、为了增强英美文学课程的吸引力，促进学生英美文学课程的学习，我们要从多个方面下功

5、夫。　　（1）开展名著阅读活动。光是靠一周2节课或4节课让学生阅读英美文学名著是很不够的，因此，我们必须利用课外时间组织学生进行名著阅读活动，因为英美文学名著都是外国文学中的精品，都是人类文明的精华，阅读英美文学名著不仅可以陶冶人的情操，还可以有助于学生的语言学习，因为文学语言是语言应用的最高层次。　　（2）适时组织观看英文原版电影。英美文学中有不少的名著实在太长，要学生读完像《红字》、《白鲸》等一类著名的长篇小说，实在要花太多的精力，耗时也一定会太多；而阅读选段，则难以感受整个作品的全貌，影响学生对整部作品的把握。要解决这一难得问题的最好的办法就是组织学生观看原版的电影。　　（3）

6、举办诗歌朗诵、英语话剧、模仿创作等活动。中国以往老牌高校的外文系有个优良传统，就是让学生定期排演根据英文名著改编的英语话剧，这样不仅锻炼和提高了学生的英文创作水平，还锻炼了他们的口语。[7]通过反复的吟诵，诗歌的意境、格律等都深深地印在了学生的脑海中。　　在以上种种活动中，学生付出了辛劳，但他们同时体验了成功，他们是快乐的。因此，他们学习英美文学的热情就会更加高涨，兴趣也必将更加浓厚。　　三、小结　　大学英语课程应充分关注对学生的文化素质培养和国际文化知识的传授，要尽可能地利用语言载体，让学生了解目的语国家的社会文化知识，不断提升其综合素质和跨文化交际能力。教师在传授语言的同时，要把

7、与文学作品相关的背景文化知识作为必不可少的一个组成部分融入其中，这对学生提高英语水平及其对英美国家的社会文化知识的了解能起积极作用。把文学元素加以扩大，使其全面完整，开阔学生视野，扩大知识面，加深对世界的了解，借鉴和吸收外国优秀文化精华，不仅能够提高学生英语文化素质，且能够提高学生英语综合素质。