辽宁民办高等教育可持续发展战略分析

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1、辽宁民办高等教育可持续发展战略分析辽宁民办高等教育可持续发展战略分析辽宁民办高等教育是市场经济发展的必然产物，其满足了社會主义市场经济的发展需要是我国高等教育的重要组成部分。辽宁省民办教育始于1988年，而民办高校出现在1994年前后，自1999年高等教育办学体制改革以来辽宁民办高等教育经过近三十年的发展，得到了迅速发展，并已经形成了一定规模。根据辽宁省教育厅教育信息中心统计的《2014年辽宁省教育事业发展统计公报》数据，截止到2014年，辽宁省共本文由.L.收集整理有普通高等学校116所（含独立学院12所），其中民办34所，民办高校占29%；此外另有独立设置的成人高校20所。民办普通本专科

2、在校生19.4万人，占同级教育规模比例19.4%；高等教育自学考试助学机构学生2.0万人。民办高校是辽宁民办高等教育的核心组成部分，民办高校的可持续发展战略的实现归根到底是民办高等教育可持续发展的体现。因此，要想提升辽宁民办高校的竞争力，实现其可持续发展就必须清楚辽宁民办高等教育的可持续发展现状，并采取有针对性的对策加以解决。　　一、辽宁民办教育可持续发展战略的内涵及基本策略　　（一）辽宁省民办高等教育的可持续发展战略的内涵　　1994年，我国政府在《21世纪议程》中，率先制定并通过了《中国21世纪议程》，对我国在20末到21世纪初相关领域持续发展的战略目标、任务作出了总体部署，对我国经济、

3、法治、教育等众多领域提出了新的发展模式。2016年我国政府发布的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要（2016-2020年）》中指出，明确了对教育发展的战略规划。教育领域中，就辽宁省民办高等教育的可持续发展战略而言，其核心是辽宁民办高校的可持续性发展，即要尊重辽宁民办高校与社会、政治、经济、科技、文化的发展协调，又要遵循自身的数量、质量、结构、效益等因素的协调发展。　　可持续发展战略给辽宁民办高等教育提出了一系列前所未有的课题，从教育目标、教育思想、教育内容、教育方法到教育决策；而辽宁民办高等教育除了按十三五规划发展指向坚持教育改革外，必须从辽宁整体可持续发展的战略高度，重

4、新认识和深化民办高等教育创新的取向，找出适合辽宁区域民办高等教育发展的特色。　　（二）辽宁民办教育实施可持续发展战略的基本策略　　辽宁民办教育实施可持续发展战略要明确其中心、发展的重点，及其可持续发展的根据策略。对辽宁的民办教育实施可持续发展战略的基本策略可总结为：第一，发展是中心，学生的发展和教师的专业发展。确立以学生为发展的中心基本点，以教师的专业发展为支撑；第二，发展的重点是质量。质量是民办学校的生命线，是其可持续发展的保证；第三，遵循教育规律。教育是循序渐进的过程，教学必须从的实际出发遵循基本规律；第四，做好基础工作。包括学校设施、师资队伍、管理、生源等基础；第五，处理好各方利益关系

5、。包括处理好民办高校校的投资者和经营者关系、办学和规范性的关系、基础教育与特色建设的关系、满足社会需求与专业功能的关系。　　二、辽宁民办教育实施可持续发展战略现状分析　　为了阐明辽宁民办高等教育教育与可持续发展战略的关系，有必要对辽宁省目前的民办高校实施可持续发展的现状作一个简要归纳。　　（一）招生形势严峻，优势生源不高　　辽宁民办教育是辽宁高等教育的必要组成部分，是对公办高等教育的必要补充。其代表性的民办高校，补充说明了教育的理念和目标、诠释了教育的精神和重要意义。但是，民众对国家对公办高校质量的认可高，及对民办高校教学质量、毕业生的就业去向的担忧，造成报考民办高校招生形势严峻，优势生源不

6、高。　　近年来辽宁省在高等教育的招生上不断进行改革，在2016年4月，辽宁省人民政府关于印发《辽宁省深化考试招生制度改革实施方案》的通知中，对高职院校指出推进职业院校分类考试和招生。积极推进高等职业院校考试招生与普通高校相对分开。对民办本科的招生方面，明确提出改进高校招生录取方式。继续实行高考成绩公布后填报志愿方式。改进投档录取模式，推进并完善平行志愿投档方式。逐步取消高校招生录取批次，从2016年起，取消一批本科A、B段的设置，统一为一批本科；三批本科合并到二批本科。民办高校多数原来基本上市第三批次上录取，该招生细则的实施方案的下达，表明民办高校要与公立学校在录取时同一批次录取，这无疑加重

7、了民办高校的招生压力。（二）辽宁本科专业综合评价质量保障体系，促使民办本科必须加大投入　　自2012年以来，辽宁省教育厅开始在全省范围内试行大学本科专业评价。该专业综合评价体系反映出对辽宁高等教育对人才培养质量的量度，是一个发展的概念，使用通用的指标体系框架包括不同院校类别、不同专业种类的37种专业74个评价指标体系，随着专业综合评价的不断进行，辽宁省加强了各高校本科专业建设。　　对民办本科高校而言，随着近年