民办高校高等数学课程改革创新研究

《民办高校高等数学课程改革创新研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、民办高校高等数学课程改革创新研究民办高校高等数学课程改革创新研究　　1民办高校高等数学教学的现状　　（1）学生的基础知识较差。因民办高校的招生范围为三本，在招生情况下已经和同类高校产生了成绩上的差异，根据对某校学生的高考数学成绩调查，有50%左右的学生的数学成绩属于中等偏下的水平。由此可得学生的基础知识较差，能力较弱。针对这样的学生仍利用传统的理论教学模式，显然成效不大。　　（2）高等数学学习课时的不足。高等数学具有高度的抽象性和逻辑性。民办高校为了加强应用性人才的培养，缩短了高校高等数学的理论学习的课时。　　（3）教学内容的陈旧和教学方法的传统。长期以来，大部分民办高校使

2、用的教材和公办高校的教材相同，教材内容和体系较为陈旧，仍保持着传统的数学模式，着重培养学生的抽象思维和逻辑思维，而忽视了对学生解决实际问题能力的培养。现有的教材以不能满足现代高校教育发展的需求，更不能满足民办高校改革的需要。　　（4）教学方法较为固定、单一。由于民办高校的学生存在基础知识差以及学校对于理论知识课时的减少的情况，教师在授课时进行传统的填鸭式和灌输式教学。因此极大地减弱了学生对于高等数学学习的兴趣。　　（5）管理机制的不合理。现代高校的公共课教授多采用大班授课的形式，由于高等数学教课的枯燥性和教课方式的单一性，使学生失去对高等数学学习的兴趣，因此在这种大班授课的

3、情况下学生的到课率就很低，课堂纪律混乱。对于数学教授过程中逻辑性的互动带来很大的困难。　　（6）教师素质有待提高。民办高校的教师多为外聘公办院校的教师。在教学时多会受到公办院校教育体制的影响。注重课程理论知识的传输，忽视数学在实际中的应用问题。使高等数学的教仍保留在传统的教学模式上。　　2民办高校高等数学教学课程的改革　　（1）教学课程体系的改革。民办高校以培养应用型人才的目标为出发点，培养民办高校生的全面发展，掌握全面的基础理论知识，适用的专业知识，较强的实践的能力，较高的综合素质为最终目的，结合民办高校开设的专业课程的需要构建适用于民办高校的高等数学课程体系。在改革计划

4、时突出课程的基础性和应用性，同时还要结合学生的专业课程和学生的学习情况，研制出教合理的数学课程教课目标。在教学过程中，除了注重学生基础理论知识的掌握，还要培养学生利用掌握的知识来解决问题的能力。　　（2）教学内容的改革。首先，高本文由.L.收集整理等数学的课程还要结合专业课程的需要确定教学的内容，以满足解决实际问题的需要。这便要求民办高校的高等数学教师，明确其学生专业对高等数学的要求，有针对性地对学生进行教授，以满足学生的学习需要。其次，从知识结构上进行优化，以做到简化、直观理解。通过优化后的教材知识结构，学生可以较容易地理解高校高等数学知识的结构，同时产生一个清晰的学习目

5、标。此外教材的结构内容要建立一定的衔接关系，按照问题的概念、性质和应用的顺序进行设置。形成一定的规律，可以使学生较容易地掌握这一规律，降低了学生自学的难度，促进其自学能力。　　3民办高校高等数学教学方式的改革　　3.1教学方法的改革　　（1）课前预习。在讲授新课程之前，通过与各班级课代表的沟通把需要讲授的新课内容传达给学生，使学生利用课余时间进行预习并把疑问或难点之处标记下来。　　（2）课堂内容的精选讲授。课堂是教师教授课程知识和学生接受课程知识的重要平台，对于学生预习时存在的困惑进行讲解，和学生达到良好的互动。此外，选用最佳的课堂内容教授方法以获得课堂教授效率的最大化。　

6、　①对基础知识点的讲述，使学生对此知识的产生和运用有深刻的了解。②利用伏笔法来讲解重要的数学概念。利用伏笔法可以解释较为高深的数学思想方法和概念。③使学生的发现思维得到充分的展示。选择一些能够展现所学知识的发现思维过程的内容，使学生在这个过程中充分展现他对所学知识的运用，在这种氛围下提高学生学习的兴趣和对高等数学知识的渴望。④结合建模思想，培养应用能力。要求在讲授数学理论知识时，根据知识的特点创设相应的问题情景，再利用所学的知识来解答创设中的实际问题。此方法是把高等数学中的抽象性问题转化到实际的生活中进行解答，使问题可以快速地得到解决，同时培养了学生对于所学知识的实际应用能

7、力。　　3.2采用多样性教学手段　　现在大部分民办高校多采用传统式的粉笔+黑板教育手段。这种手段费时费力且成效低。在现代民办高校教学改革的模式下，采用多种手段的教学方式来达到民办高校培养学生知识的实际应用能力。首先，可用传统+多媒体+实验三者结合一体的模式，这种模式加快了教师授课的进程同时又提高了教学的质量，使学生通过实验中的实际应用深刻理解教材中的知识。其次，利用网络交流平台进行学习。现在信息技术在高速的发展，并被应用到各个领域之中。在我们现代的校园教育同样可以引用先进的现代化信息技术，在民办高校内建立高等数学学