高考生物复习课堂检测试题4

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1、高三生物课堂练习4√7．蝌蚪在变态发育过程中，尾部逐渐消失。下列有关叙述中错误的是A．与甲状腺激素的调节有关B．与尾部细胞中的溶酶体有关C．与基因突变改变遗传信息有关D．与有关基因程序性地表达有关√8．细胞进行有丝分裂时要消耗大量能量，下列关于能量准备的叙述中，正确的是A．主要在间期线粒体中合成ATPB．主要在间期细胞质基质中合成ATPC．主要在前期线粒体中合成ATPD．主要在后期线粒体中合成ATP√10．对叶绿体成分进行分析，发现某部位的磷酸含量较高，该部位最可能是A．外膜B．内膜C．基粒D．基质√11．将重量相同的小麦幼苗置于装满含有全部矿质

2、元素的培养液甲、乙两支试管中，都用较强的光照射，只是把甲试管置于15℃，乙试管置于条件下，培养若干天，结果乙试管中小麦幼苗重量比甲试管的增加较多，原因是A．甲的幼苗光反应产物少，限制了CO2的固定，形成有机物少B．乙的幼苗光反应产物多，有利于CO2的固定，形成有机物多C．乙的温度较高，能提高酶的催化效率，促进光合作用，促进矿质元素吸收，形成有机物多D．甲的温度较低，限制了光反应，合成有机物多√12．人体新陈代谢过程中，需要量最多的无机营养成分和有机营养成分各是A．水和糖类B．无机盐和蛋白质C．水和蛋白质D．无机盐和糖类14．用不同的化学试剂可以鉴

3、定某些物质的存在。在植物和动物体内，存在着许多物质，用斐林试剂可以鉴定还原性糖（葡萄糖、麦芽糖）的存在，用双缩脲试剂可以鉴定蛋白质的存在。医学上，可用这两种试剂检验尿液以进行疾病诊断。请分析这两种试剂能够诊断的疾病应该是A．糖尿病、肠炎B．胃炎、肾炎C．糖尿病、肾炎D．胃炎、肠炎21．在蛙胚发育的卵裂期，下列物质的总量会增加的是A．卵黄B．DNAC．能源物质D．氨基酸种类22．下列哪一个生产或实验过程不使用吲哚乙酸？A．处理扦插的月季枝条，促使其加快生根B．处理青色的生香蕉，使其加速变为黄色C．处理去掉雌蕊的番茄花蕾，获得无子果实D．处理切去胚芽

4、鞘尖的燕麦幼苗，使其继续生长√24．控制大肠杆菌抗药性的基因，控制根霉菌主要性状的基因，控制病毒抗原特异性的基因依次位于①核区DNA上②线粒体DNA上③细胞核染色体上④质粒上⑤蛋白质衣壳内核酸上A．①④⑤B．④③⑤C．②①③D．④①⑤25．理论上同种生物每一个表皮细胞与神经细胞的所含DNA是相同的，为何所含蛋白质的种类与数量却不同？A．不同细胞的基因数量不一样，所以合成的蛋白质不一样B．不同细胞的基因经过不同的重组，所以合成的蛋白质不一样C．不同细胞被转录的基因不一样，所以合成的蛋白质不一样D．不同细胞的基因复制速度不同，所以合成的蛋白质不一样√

5、29．血友病是由于人类X染色体上的一个基因发生隐性突变而形成的血液凝固机能缺陷病。如果科学家通过转基因工程技术手段，成功地把一位女性血友病患者的造血细胞进行基因改造，使其凝血功能恢复正常，那么，她以后所生的儿子中A．全部正常B．一半正常C．全部患血友病D．不能确定32．人们常用金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系A．能量和营养级B．个体大小和营养级C．个体大小和个体数量D．个体数量和生物类型√33．右图是虾、蛇、狒拂三种动物的存活曲线图。下列说法中不正确的是A．甲曲线代表沸拂B．乙曲线表示在不同的年龄阶段个体的死亡率基本相同C．丙曲线代表的动物

6、繁殖能力一般比狒狒低D．哺乳动物幼体存活率高√34．如右图表示生态系统四种成分之间的关系，以下相关叙述中正确的是A．甲和乙所包含的所有种群构成群落B．乙1的同化量越大，流向乙2的能量就越少C．丙不一定是原核生物D．丁的含量增加将导致臭氧被破坏41.某中学的课外活动小组学生为了调查该地某湖泊的水质污染原因，在注入湖泊的四个主要水源的入口处采集水样，并对全部水样进行如下表所示的检测，检测结果如下表：（注：硫化氢是蛋白质等有机物生物分解产物，纤毛虫主要以有机物颗粒为食，软体动物等其它动物以细菌及浮游生物等为食），根据表中结果回答下列问题：水样检测项目A

7、入口B入口C入口D入口溶解氧（DO）极低或全无少量少量很好硫化氢多量无较多量无生物种很少几乎无少很多细菌数（个/ml）数十万至数百万数个至数十个数十万数百至数十个主要生物群细菌、纤毛虫细菌细菌、蓝藻、纤毛虫、蠕虫等藻类、软体动物、水生昆虫、鱼类（1）从上述调查结果来看，该湖的四个水源入口中，水源受到污染的程度由重到轻的顺序是，上述不同的入口的水源对污染的净化能力最强的是。（2）从检测结果可以看出上述不同的入口中，入口水源可能受到的是生活污水污染，而入口的水源则主要受到的是工业污水污染。（3）结合检测结果分析还可以看出，水体受污染的程度对不同水源生

8、物多样性的影响是：水体受污染程度越严重，对生物多样性的破坏就。一、选择题题号7810答案CAD题号111214答案CAC题号212224